如何捍卫中职生的诚信
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学 术 论 坛
ＳｌＣ ＆Ｔ ＨＯＯＹ ＣＮＥ Ｅ ＮＬＧ Ｅ Ｃ 。
墨圆
如 何 捍 卫 中职 生 的 诚 信 ①
夏 伟 林 （ 衡阳市职 业 中专 学校 湖南衡 阳 ４ １ ０ ） ２ ０ ０ 摘 要 ： 信是 中华民族 的传 统 美德 ， 诚 但在 中职 生 身上 出现 了诚 信缺失 的现 象 ； 些现 象既 有社 会的 ， 这 学校 的和家庭 的等各 种 因素的 影响 ， 有 学生 自身 的原 因 ； 们应怎 样来 捍 卫诚 信 ， 对 中职生 进行 诚 实守 信教 育 的 同时 ， 也 我 在 还要 加 强 遵守 法律 法规 、 规校 纪和 社 校 会 公德 的教 育 ， 养 学生 的法律 意 识和规 则意识 ， 备 良好 的道 德 品质 ， 培 具 这是 对 中 职生进 行 诚 信道德 建设 的有效途 径 。 关键 词 ： 中职生 诚 信教 育 识码 ： Ａ 文章 编 号 ： ７ —３ ９ （ ｏ ０ ０ （） ２ １ １ １ ２ ７ １ ２ １ ） ２ｃ一０ ３ —０ ６
的 中 职 生 将 称 不 上 合 格 中职 生 ， 上 社 会 法 》 以 及 上 级 有 关部 门 的 相关 文 件 精 神 ， 走 等 终 会 成 为 社 会 的 隐 忧 。 何 来 捍 卫 中 职 生 学 校也 应 因地 制 宜 的 依 照 国家 有 关 法 律 规 如
被 民 族 的 未 来 ， 为 对 青 少 年 进 行 诚 信 教 育 业 后 受 人 欢 迎 、 人 重 用 的 有 力 保 证 。因 作 中职 学 校 必须 健 全 诚 信 育 人 制 度 ， 彻 贯 的 主 阵 地 的学 校 责 无 旁 贷 。 为 中 职 学 校 此 ， 作 的 教 育 和 管 理 工 作 者 ， 们 也 意 识 到 肩 上 学 生 日常 行 为规 范 ， 学 生 有 章 可循 ， 我 使 充分 用 引导 学 的 责任 重大 。 几 年 ， 这 中职 教 育 取 得 了 重 大 发 挥 制 度 的 约束 作用 ， 制 度规 范 、 工 强校 纪 校 风 建 设 。 的 突破 ， 育 的 数 量和 规 模 迅 速 扩 大 ， 我 生 的 学 习 、 作 和 生 活 ， 教 为 国 的 工 业 化 输 送 了大 批 技 能 人 才 和 劳 动 有 道 德 、 文 化 、 纪律 的德 智 体 美 全 面 发 有 有 展 的社 会 主义 建 设 者 。 过 以孝 敬父 母 ， 通 尊 敬长 辈 ， 爱 他 人 ， 父母 做 一 件 有 意 义 的 热 为
事 的 活 动 ， 养 学 生 弘 扬 中 华 民族 的优 良 培 传 统 。 过 征 文 比 赛 、 讲 比赛 等 活 动 ， 通 演 大
首 先 必 须 认 真 贯 彻执 行 全 国人 大 制 订 通 过 力 倡 导 诚 实 守 信 是 为 人 立 身 之 根 本 ， 中 是 中华 人 民共 和 国 教 育法 》、 中华 人 民共 华 民 族 千 百 年 来 做 人 不 变 的 信 条 。 求 学 要 者 。 随 着 规 模 数量 的 扩 大 ， 生 的 诚信 教 的 Ⅸ 但 学 育 也 就 面 临 着 很 大 的 考 验 ， 信 被 看 作 是 和 国 教 师 法 、 中华 人 民 共 和 国 未 成 年 人 生 讲 真 实 话 ， 诚 实 人 。 绝 作 业 抄 袭 现 诚 《 做 杜 严 撒 立 身之 本 、 德修 身之 本 ， 有 了诚 信观 念 保 护 法 》 中华 人 民 共 和 国未 成 年 人 犯 罪 象 ， 禁 考 试 作 弊 行 为 、 谎 等 不 诚 信 行 进 没 、
在 度， 把诚 信要 求具 体 体 现 到 各 项 规 定 之 中 。 提 高 学 生 良好 的 道 德 品 质 。 加 强 法 制 教 用 制 度规 范 引导 中 职 生 的 学 习 和 生 活 ， 育 、 及 法律 教 育 的 同时 ， 紧对 学 生 以 诚 用 普 抓 制 度 巩 固 诚 信 成 果 、 制 失 信 行 为 ， 而 努 信 教 育 为 重 点 内容 的 社 会 公 德 教 育 。 据 遏 从 根 坚 力把 一 个 中职 生 培 养 成 为 “ 理 想 、 道 中职 学 生 身 心 发 展 特 点 和 规 律 ， 持 育 人 有 有 未 有 的 改 革 开 放 三 十 年 的 巨大 成 果 。 所 众 重 教 引 周之 ， 由于 市 场 经 济 的趋 利 性 ， 们 特 别 是 德 、 文 化 、 纪 律 ” 德 智 体 美 全 面 发 展 为 本 ， 在 实践 ， 育 、 导 学 生 树 立 中 国 人 有 有 的 青 少 年 的诚 信 水 准 并 没 有 与 经 济 和 社 会 发 的 社 会 主 义 事业 建设 者 和 接 班 人 。 格 、 严 科 特 色 社 会 主 义 的 共 同 理 想 和 正 确 的 世 界 人生 观 、 值 观 ， 断 增 强 民 族 自尊 心 、 价 不 展 同 步 提 高 ， 少 年 的 诚 信 意 识 、 信 行 学 的 制 度 管 理 ， 仅 是 学 生 诚 信 养 成 的 有 观 、 青 诚 不 努 为 、 信 品质 都 尚 未形 成 ， 将 直 接 关 系 到 力 保 证 ， 诚 这 也是 学 生 走 出校 门 、 向 社 会和 企 自信 心和 自豪 感 ， 力 培 养 和造 就 有 理 想 、 走 随 着 我 国社 会 主 义 市 场 经 济 的 深 化 ， 国家 的 经 济 和 社 会 飞 速 发 展 ， 民生 活 发 人 生 了翻 天 覆 地 的 变 化 ， 们 正 享 受 着 前 所 人
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墨圆
如 何 捍 卫 中职 生 的 诚 信 ①
夏 伟 林 （ 衡阳市职 业 中专 学校 湖南衡 阳 ４ １ ０ ） ２ ０ ０ 摘 要 ： 信是 中华民族 的传 统 美德 ， 诚 但在 中职 生 身上 出现 了诚 信缺失 的现 象 ； 些现 象既 有社 会的 ， 这 学校 的和家庭 的等各 种 因素的 影响 ， 有 学生 自身 的原 因 ； 们应怎 样来 捍 卫诚 信 ， 对 中职生 进行 诚 实守 信教 育 的 同时 ， 也 我 在 还要 加 强 遵守 法律 法规 、 规校 纪和 社 校 会 公德 的教 育 ， 养 学生 的法律 意 识和规 则意识 ， 备 良好 的道 德 品质 ， 培 具 这是 对 中 职生进 行 诚 信道德 建设 的有效途 径 。 关键 词 ： 中职生 诚 信教 育 识码 ： Ａ 文章 编 号 ： ７ —３ ９ （ ｏ ０ ０ （） ２ １ １ １ ２ ７ １ ２ １ ） ２ｃ一０ ３ —０ ６
的 中 职 生 将 称 不 上 合 格 中职 生 ， 上 社 会 法 》 以 及 上 级 有 关部 门 的 相关 文 件 精 神 ， 走 等 终 会 成 为 社 会 的 隐 忧 。 何 来 捍 卫 中 职 生 学 校也 应 因地 制 宜 的 依 照 国家 有 关 法 律 规 如
被 民 族 的 未 来 ， 为 对 青 少 年 进 行 诚 信 教 育 业 后 受 人 欢 迎 、 人 重 用 的 有 力 保 证 。因 作 中职 学 校 必须 健 全 诚 信 育 人 制 度 ， 彻 贯 的 主 阵 地 的学 校 责 无 旁 贷 。 为 中 职 学 校 此 ， 作 的 教 育 和 管 理 工 作 者 ， 们 也 意 识 到 肩 上 学 生 日常 行 为规 范 ， 学 生 有 章 可循 ， 我 使 充分 用 引导 学 的 责任 重大 。 几 年 ， 这 中职 教 育 取 得 了 重 大 发 挥 制 度 的 约束 作用 ， 制 度规 范 、 工 强校 纪 校 风 建 设 。 的 突破 ， 育 的 数 量和 规 模 迅 速 扩 大 ， 我 生 的 学 习 、 作 和 生 活 ， 教 为 国 的 工 业 化 输 送 了大 批 技 能 人 才 和 劳 动 有 道 德 、 文 化 、 纪律 的德 智 体 美 全 面 发 有 有 展 的社 会 主义 建 设 者 。 过 以孝 敬父 母 ， 通 尊 敬长 辈 ， 爱 他 人 ， 父母 做 一 件 有 意 义 的 热 为
事 的 活 动 ， 养 学 生 弘 扬 中 华 民族 的优 良 培 传 统 。 过 征 文 比 赛 、 讲 比赛 等 活 动 ， 通 演 大
首 先 必 须 认 真 贯 彻执 行 全 国人 大 制 订 通 过 力 倡 导 诚 实 守 信 是 为 人 立 身 之 根 本 ， 中 是 中华 人 民共 和 国 教 育法 》、 中华 人 民共 华 民 族 千 百 年 来 做 人 不 变 的 信 条 。 求 学 要 者 。 随 着 规 模 数量 的 扩 大 ， 生 的 诚信 教 的 Ⅸ 但 学 育 也 就 面 临 着 很 大 的 考 验 ， 信 被 看 作 是 和 国 教 师 法 、 中华 人 民 共 和 国 未 成 年 人 生 讲 真 实 话 ， 诚 实 人 。 绝 作 业 抄 袭 现 诚 《 做 杜 严 撒 立 身之 本 、 德修 身之 本 ， 有 了诚 信观 念 保 护 法 》 中华 人 民 共 和 国未 成 年 人 犯 罪 象 ， 禁 考 试 作 弊 行 为 、 谎 等 不 诚 信 行 进 没 、
在 度， 把诚 信要 求具 体 体 现 到 各 项 规 定 之 中 。 提 高 学 生 良好 的 道 德 品 质 。 加 强 法 制 教 用 制 度规 范 引导 中 职 生 的 学 习 和 生 活 ， 育 、 及 法律 教 育 的 同时 ， 紧对 学 生 以 诚 用 普 抓 制 度 巩 固 诚 信 成 果 、 制 失 信 行 为 ， 而 努 信 教 育 为 重 点 内容 的 社 会 公 德 教 育 。 据 遏 从 根 坚 力把 一 个 中职 生 培 养 成 为 “ 理 想 、 道 中职 学 生 身 心 发 展 特 点 和 规 律 ， 持 育 人 有 有 未 有 的 改 革 开 放 三 十 年 的 巨大 成 果 。 所 众 重 教 引 周之 ， 由于 市 场 经 济 的趋 利 性 ， 们 特 别 是 德 、 文 化 、 纪 律 ” 德 智 体 美 全 面 发 展 为 本 ， 在 实践 ， 育 、 导 学 生 树 立 中 国 人 有 有 的 青 少 年 的诚 信 水 准 并 没 有 与 经 济 和 社 会 发 的 社 会 主 义 事业 建设 者 和 接 班 人 。 格 、 严 科 特 色 社 会 主 义 的 共 同 理 想 和 正 确 的 世 界 人生 观 、 值 观 ， 断 增 强 民 族 自尊 心 、 价 不 展 同 步 提 高 ， 少 年 的 诚 信 意 识 、 信 行 学 的 制 度 管 理 ， 仅 是 学 生 诚 信 养 成 的 有 观 、 青 诚 不 努 为 、 信 品质 都 尚 未形 成 ， 将 直 接 关 系 到 力 保 证 ， 诚 这 也是 学 生 走 出校 门 、 向 社 会和 企 自信 心和 自豪 感 ， 力 培 养 和造 就 有 理 想 、 走 随 着 我 国社 会 主 义 市 场 经 济 的 深 化 ， 国家 的 经 济 和 社 会 飞 速 发 展 ， 民生 活 发 人 生 了翻 天 覆 地 的 变 化 ， 们 正 享 受 着 前 所 人