泉州市七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库

泉州市七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．下面关于显微镜的操作不正确的是（）
A．使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜
B．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”
C．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
D．观察显微镜时，用一只眼看若目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图
2．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜
3．研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。

周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。

上述描述中生物间的关系有
A．种内互助、寄生B．种内互助、捕食C．共生、捕食D．竞争、寄生
4．如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（）
A．标号②所示结构能控制物质进出
B．甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
C．甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位
D．甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
5．对下图所示过程的描述，正确的是
A．该过程表示细胞生长
B．该过程可以表示动物细胞分裂
C．该过程受遗传物质控制
D．d图细胞中遗传物质减少一半
6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（）
生物种类A B C D E
单位体积农药含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012
A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
7．小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示．据表中数据得出的结论，正确的是（）
种子萌发率（%）8163356738681
A．该种子萌发的最适温度为25℃
B．该种子萌发的最适含水量约为70%
C．该种子含水量越大，萌发率越高
D．该种子的萌发率与氧气浓度有关
8．袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”下列关于苔藓的叙述错误的是（）
A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色的，能进行光合作用D．苔藓植物能开出米粒大小的花
9．下列关于草履虫的说法中,正确的是( )
A．有专门的呼吸器官——表膜
B．观察时,为了限制草履虫的运动在载玻片上的水滴中放几丝棉花
C．为看清其体表的纤毛,可以将显微镜的光圈调大,使光线减弱
D．实验时从培养液的底层吸取一滴培养液来获得草履虫
10．图是制作洋葱临时装片的几个主要步骤，下列叙述不正确的是（）
A．①用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平
B．②用镊子或解剖针展平洋葱内表皮，避免细胞重叠，影响观察
C．④中所取的材料要求是薄而透明的
D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①
11．图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（）
A．与乙相比，甲特有的结构是①、③、⑤
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护细胞和控制物质进出
D．甲、乙共有的④是控制中心
12．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）
A．左下方变亮B．左下方变暗
C．右上方变亮D．右上方变暗
13．如图是人体的结构层次示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．人体的发育是从图中［A］卵细胞开始的
B．图中D表示的结构层次属于器官
C．图中A→B表示细胞分化过程，通过细胞分化能形成组织
D．图中B→C表示细胞分裂过程，通过细胞分裂使细胞数量增加
14．以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在显微镜下看到的图像，以下叙述正确的是（）
A．图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像可能是因为a步骤操作不当
B．制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察
C．若向左上移动装片，几个大而圆形且带黑边的物像不会随着移动
D．图甲中正确的操作顺序是abdc
15．以下实验操作组合中，利用碘液的原理相同的是（）
①制作人的口腔上皮细胞临时装片②观察玉米种子的结构③制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片④检验绿叶在光下制造的有机物
A．①②B．②④C．②③D．①④
16．如图为光合作用示意图，则下列关于光合作用的说法错误的是
A．①②是光合作用的原料
B．③④是光合作用的产物
C．④中的化学能来自于光能
D．植物的每一个细胞都能进行光合作用
17．以下植物中能产生种子，且种子外有果皮包被的是
A．海带B．葫芦藓C．松D．杏
二、实验探究综合题
18．小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请回答
（1）在图甲中小明制作临时装片的正确步骤是_____（填字母）．a的操作方法可避免产生_____；在b图片中滴在载玻片中央的液体是_____。

如果制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，b图片中滴在载玻片中央的液体是_____。

（2）临时装片制好后，应先置于_____（高、低）倍镜下观察。

小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向_____移动。

（3）为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[_____]，选择放大倍数更_____的物镜。

（4）番茄果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_____和_____。

19．如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧气进出的情况，你认为叙述正确的是哪项（）
A．图甲发生在夜间，该过程使体内有机物增加
B．图甲发生在白天，该过程使体内有机物减少
C．图乙只发生在白天，该过程使体内有机物增加
D．图乙发生在白天和夜间，该过程使体内有机物减少
20．下列关于叶绿体在光下制造淀粉的实验步骤，正确的是（）
①把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热
②叶片的一部分上下两面用黑纸遮盖
③把天竺葵放在阳光下照射
④摘下叶片，去掉遮光纸片
⑤把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑥用清水漂洗叶片，滴加碘液．
A．④②①③⑤⑥ B．④③②①⑥⑤C．③②④①⑤⑥D．⑤②③④①⑥
21．下列是四名同学对叶片结构特点的描述，不正确的一项是( )
A．叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度
B．叶片的所有细胞都含有叶绿体。

C．大多数植物叶片的上表皮气孔数量多,下表皮气孔数量少
D．叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
（1）图中共有 _____ 条食物链，它们相互联系形成了食物网，最长的一条食物链是___
（2）此生态系统中的生产者是_____，缺少的生物部分为____和__________。

（3）如果鹰的数量短时间内减少，则蛇的数量的变化是_____，经过一段时间后鹰与蛇的数量又恢复了正常，这说明生态系统具有一定的________能力，一般地说，生物的_______越多，这种能力越强。

（4）此生态系统中鼠与蛇之间的关系是_________，鼠与兔之间的关系是 __________
（5）某农场为了杀灭草中的害虫使用了大量的DDT，结果污染了整个生态系统，在以上生态系统中受害最严重的生物是________，生物体中DDT浓度是通过___________积累的，由此我们得到启示，为了保护生态系统免遭破坏，我们使用农药要注意的是_____________________________。

23．下图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）花粉从花药落到①上的过程，叫做___________。

（2）一朵花的主要结构就是花蕊。

其中雌蕊是由①_______④________⑤_________组成；雄蕊是由
②______③_________组成的。

（3）我们吃的桃子是由桃花的[ ]______发育而成的，桃花的种子是由[ ]______发育而成的。

24．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理，其它条件小明都让其保持相同．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？____________________________________
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：____________
（3）小明的实验变量是__________，在设计实验时，小明给鼠妇提供______和阴暗两种环境，以便形成对照．像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都 _________的实验，叫做对照实验．
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？_____________________，为什么？___________________________．
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．
_____________________________________________ 。

25．下面是某生物小组探究“种子萌发的环境条件”的活动中，设计的实验方案：
在四个罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，将罐头瓶放倒。

然后在四个罐头瓶中各放入2张餐巾纸，并在纸上撒10粒大豆种子，最后按照下表中的方式处理。

请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)该实验方案实际上包含了___________组对照实验。

(2)2号瓶和4号瓶组成一组对照实验，因为它们只有一个实验变量：___________。

(3)大豆种子萌发时，其幼苗的茎和叶是种子内的___________发育成的。

(4)种子的萌发除了需要适宜的环境条件，还需具备自身条件，如种子内的___________是完整的，且具有活力的。

(5)在农业生产上，为了保证苗齐苗全，播种前应当测定种子的___________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察。

【详解】
A．使用显微镜观察是，在下降镜筒时眼睛要注视物镜以免镜筒压碎载玻片。

A正确。

B．用显微镜观察英文字母“p”，在显微镜视野中看到的是它的倒像，所谓倒像就是上下左右都翻过来的像，即“d”，B 错误。

C．反光镜能反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线现较弱时用凹面镜,C正确。

D．用显微镜观察时两只眼睛都要睁开，一只眼睛看着目镜进行观察，另一只眼睛睁开着画图，这样可以比较真实的将在显微镜下观察到的物像画出来。

D正确。

故选B。

【点睛】
显微镜的成像特点是显微镜倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

2．D
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、解析：D
刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。

【详解】
A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；
C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；
D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。

【点睛】
本题主要考查生物的特征。

理解掌握生物的七大特征是解答此题的关键。

3．B
【分析】
生物与生物之间的关系常见有：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。

【详解】
生物与生物之间的关系常见有：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间斗争、捕食等几种方式。

因此，蚜虫啃食蔬菜属于捕食行为，蔬菜被啃食后，会向周围同种蔬菜发出信号，防止被大面积啃食，属于种内互助。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

4．B
【分析】
植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点是植物细胞具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，动物细胞没有。

【详解】
标号②所示结构是细胞膜，能控制物质进出，还具有保护作用，故A正确；甲、乙共有的能量转换器是线粒体，动物细胞中没有叶绿体，故B错误；甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位，甲是构成植物体结构和功能的基本单位，乙是构成动物体结构和功能的基本单位，故C正确；甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，分裂过程中的最明显的变化是遗传物质的复制，保证了新细胞与原细胞遗传物质的稳定性，故D正确。

故选B。

【点睛】
此题考查了动植物细胞结构的异同、细胞的分裂等。

明确动植物细胞的结构和功能是解决此题的关键。

5．C
【分析】
生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。

细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程表示细胞的分裂，A错误；该过程是一个细胞分裂最终变成了两个新细胞的过程，且形成了细胞壁，因此，此图表示的是植物细胞的分裂过程，B错误；该过程受遗传物质的控制，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确；新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，D错误。

【点睛】
理解掌握细胞分裂的基本过程是解题的关键。

6．D
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

由图表中生物体内农药含量的测定可知：D0.62＞A0.14＞B0.084＞E0.012＞C0.003，所以这五种生物之间构成的食物链为：
C→E→B→A→D。

故选D。

【点睛】
理解掌握生态系统中的有毒物质积累现象。

7．B
【详解】
本实验只是在25℃的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该种子萌发的最适温度为25℃，A 错误；由图中种子发芽率数值可知：在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，所以该种子萌发的最适含水量约为70%，B正确；在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，当水量约为80%时种子发芽率反而降低81%，所以该种子并不是含水量越大，萌发率越高，C错误；该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该种子的萌发率与氧气浓度有关，D错误。

8．D
【详解】
苔藓植物受精过程离不开水，生活在阴暗潮湿的环境中，A正确；
苔藓植物一般具有茎和叶，叶可以进行光合作用，B、C正确；
苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，更不能开花结果，D错误。

点睛：苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。

9．B
【分析】
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】
氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，但是表膜不属于器官，因为草履虫只是单细胞生物，A错误；草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。

放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B正确；观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，往往将显微镜的光圈调小使光线减弱，C错误；好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材，D错误，故选B。

【点睛】
理解掌握草履虫的结构，明确其是单细胞动物。

10．D
A．①盖盖玻片的正确方法：用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果，A正确。

B．②展平时，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，目的是避免细胞重叠，影响观察，B正确。

C．④取材时，材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过材料，在视野中形成物像，C正确。

D．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染，因此图中的正确操作顺序是：
③④②①，D错误。

故选D。

【点睛】
关键是掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。

11．C
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，他们的异同点如下表：
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，据此解答。

【详解】
A．区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和、叶绿体，而植物细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，A正确。

B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，甲的⑤液泡内细胞液中溶解着多种物质，B正确。

C．甲的①是细胞壁，具有保护和支持的作用，②细胞膜才具有保护和控制物质进出的作用，C错误。

D．甲和乙细胞都具有的结构④是细胞核，细胞核里含有遗传物质，携带有大量的遗传信息，是细胞的控制中心，D 正确。

故选C。

【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

12．D
【分析】
①显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。

②显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。

【详解】
显微镜中物像的移动方向和实际的相反。

甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，玻片应向右上方移动。

从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。

因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。

故选D。

【点睛】
此题考察的是物像的移动方法，物像的放大，解答此类题的关键是根据所学知识会解释某些操作的原因目的。

13．B
【分析】
植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。

题干图中：A表示受精卵，A→B表示细胞分裂过程，B→C表示细胞分化的过程，C表示组织，D表示器官，E表示系统(消化系统)。

【详解】
A．人体的发育是从一个细胞[A]受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，图中字母A所示的是受精卵，A错误。

B．[A]受精卵通过细胞分裂产生新细跑，经过细胞生长和分化形成不同的[C]组织，[C]组织又构成[D]器官，B正确。

C．A→B表示细胞分裂过程，能显示细胞的数目增多了，C错误。

【点睛】
熟记构成动物体的各种组织、器官的形态及生理功能。

14．A
【分析】
制作植物细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

图甲：①盖玻片、②滴清水、③展、④取材。

【详解】
A.图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像是气泡，是因为a盖盖玻片时操作不当，正确。

B.制作好临时装片后，先用显微镜的低倍镜观察，错误。

C.气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。

最明显的是气泡有黑色的边框，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，错误。

D.根据植物细胞临时装片的步骤可知：图甲中正确的操作顺序是b滴d取c展a盖，错误。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键是知道制作植物细胞临时装片的步骤。

15．B
【分析】
（1）在探究绿叶在光下制造有机物、观察玉米种子结构时用到碘液，都是为了检测淀粉。

淀粉遇到碘液会变蓝，这是淀粉的特性。

观察人的口腔上皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。

（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片都用到碘液，是为了更清楚地观察细胞结构。

【详解】
①制作人的口腔上皮细胞临时装片、③制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片都用到碘液，是为了更清楚地观察细胞结构；②观察玉米种子的结构时，在切面上滴加碘液，会看到胚乳变蓝，说明其内含有大量淀粉，④检验绿叶在光下制造的有机物的实验中，最后在脱色叶片上滴加碘液，会看到叶片见光部分变蓝，说明绿叶在光下制造淀粉。

可见
B②④正确，故选B。

【点睛】
了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。

16．D
【分析】
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

图为光合作用示意图，则①是二氧化碳，②是水，③是氧气，④是有机物。

【详解】
A．①是二氧化碳，②是水，二氧化碳和水是光合作用的原料，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气，A正确。

B．③是氧气，④是有机物，氧气和有机物是光合作用的产物，B正确。

C．④是有机物，绿色植物的光合作用能把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，C正确。

D．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。

不见光部分的植物细胞是不进行光合作用的，如根尖的细胞，D错误。

故选D。

17．D
【分析】
根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类。

其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植
A．海带没有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，属于藻类，A错误。

B．葫芦藓有茎叶的分化，根为假根，靠孢子繁殖后代，属于苔藓植物，B错误。

C．松能结种子，但是种子外面没有果皮包被，种子裸露，属于裸子植物，C错误。

D．杏能结种子，种子外面有果皮包被，是被子植物，D正确。

故选D。

【点睛】
掌握各类植物的主要特征是本题解题关键。

二、实验探究综合题
18．bdca 气泡清水生理盐水低右下方② 大（或高）细胞壁液泡
【详解】
制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时
解析：bdca 气泡清水生理盐水低右下方② 大（或高）细胞壁液泡
【详解】
制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

甲图：a盖、b滴、c展、d挑（撕）。

乙图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③转换器、④遮光器。

（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

所以正确的顺序是：bdca。

a的操作方法可避免产生气泡；在b图片中滴在载玻片中央的液体是清水；如果制作的是人口腔上皮细胞临时装片，b图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水。

（2）临时装片制好后，应先置于低倍镜下观察。

小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向右下方移动。

（3）为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[③]转换器，选择放大倍数更大的物镜。

（4）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

所以与口腔上皮细胞相比，果肉细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。

19．D
【分析】
在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用。

观图可知：甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，据此答题。

【详解】
A.图甲光合作用发生在白天有光的情况，该过程使体内有机物增多，A错误。

B.图甲光合作用发生在白天，该过程使体内有机物增多，B错误。

C.图乙呼吸作用发生在白天和夜间，该过程使体内有机物减少，C错误。

D.图乙呼吸作用发生在白天和夜间，该过程使体内有机物减少，D正确。

故选D。

【点睛】
掌握光合作用和呼吸作用的区别可解答。

20．D。