家庭环境影响孩子的性格

家庭环境影响孩子的性格
人在生长发育过程中，自身内在的动力与外界环境构成一系列的
冲突，对各种冲突如何解决的反映表现为个人的性格。

性格主要是
在后天环境中形成的，一旦形成之后具有肯定的稳定性，但也有肯
定的可塑性。

儿童性格特征分5个时期。

1、信任——不信任(（婴儿）期)：此期（婴儿）的生理需要完全
依靠成人准时赐予满意。

假如（婴儿）与亲人之间没有建立依靠关系。

就可产生担心全的心理（状态），可能消失心情问题；
2、自主感——惭愧及怀疑(幼儿期)：此年龄期饮食、大小便均有
肯定的依靠性，故此时消失违拗性行为及语言，以及依靠性行为，
二者交替消失；
3、主动——内疚(学龄前期)：此期生活自理力量进一步提高，主
动性加强，但当主动行动遭到失败时可产生绝望与内疚的心情；
4、勤奋——自卑(学龄前)：此期小儿发觉自己有某些方面突出成
熟的力量，而且这些成熟，得到社会的认可。

假如小儿不能发觉自
己勤奋的潜力，则将产生自卑；
5、身份感——身份混淆(青春期)：当一个人对自己体格、智能、
心情等品质感到满足，有明确的意志与目标，并预知这些品质能得
到亲人的认可时，认为已达到了个人身份的建立。

青春期儿童的体格，认知力量的进展和社会的要求都在变化，假如在感情问题、伙
伴关系、职业选择、道德价值等问题处理不当，即可产生身份紊乱。

家庭环境在儿童性格形成中有特殊重要的（作用），俗称“家庭
是制造人类性格的工厂”。

在家庭因素中主要有教养方式、家庭结构、家庭气氛、孩子在家庭中的地位等。

1、教养方式：
(1)父母教养比较民主，则孩子独立、大胆、机智、擅长与别人交
往协作，有分析思索力量；(2)父母过于严峻，常常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信念及自尊心；(3)父母过于溺爱，孩
子就任性、缺乏独立性，心情不稳定、傲慢；(4)父母过于爱护孩子，则孩子被动、依靠、缄默、缺乏社交力量；(5)父母教养看法有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧；(6)父母支配型教
养孩子，孩子就服从、依靠、缺乏独立性。

2、家庭气氛：一般和谐的、相互敬重、相互理解、在事业和生活
上相互支持的家庭气氛，对孩子的性格有乐观的影响。

相反，父母
间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系裂开(父母离异或父母病故)青少年
犯罪率高。

3、家庭结构：有讨论表明，来自两代人家庭的儿童在奇怪
心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代
人家庭的儿童。

这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱
等因素有关。

4、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会，假如
不注意对独生子女进行有意识的培育、教育，很简单使他们形成任性、不关怀别人、自私等不良行为。

假如对独生子女进行正确教育，
亦可形成如敬重师长、关怀同伴、不挑食、爱劳动等良好性格。

此外，父母文化、职业、家庭经济状况等对孩子性格亦有肯定影响。

总之，家庭环境在儿童性格形成中起着重要（作用），我们家长只要正确教养，给孩子制造一个和谐的家庭氛围，必定使孩子有一个良好的性格，能够（健康）成长。

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