个十百数位的认识

136
10 20
50
10 0
20 0
40 0
珠译数
11 3
32 0
珠译数
10 5
21 4
数译珠
23 6
11 0
数译珠
20 1Biblioteka 15 5谢再谢观见看• 课件场景模拟
• （从第三张幻灯片开始） • 第三张幻灯片—— • 孩子们，我们大家每天在教室里学习，大家注
意过没有呢？我们每一排有几个小朋友呀？大 家和我一起数一下吧，1、2、3……哦，今天我 们知道了，（此时点击鼠标出现对话框“一排 有七个小朋友”）原来我们一排可以坐7个小 朋友呢。那么我们全班的小朋友又是几个呢？ 如果我们一个一个的数，是不是很费力呀？今 天，老师告诉大家一个简单的方法，这就是我
数位的认识
• 学习目标： 1、初步认识“百”;知道10个十是一百。 2、从数量方面为幼儿学习十进制打基础。
• 学习重点：让孩子在实际操作中感悟理解知 识，增强参与数学活动的信心。
• 学习难点：不同数位所表示的意义。
我们一起来数座位
一排有七个小朋友
粒珠
1
串珠
10
片珠
100
10203040506070809010