八年级物理(人教版)下册导学案设计：8.3摩擦力(无答案)

【合作交流】15min
1.探究影响滑动摩擦力大小的因素（小组合作）
①猜想：当你推箱子时，箱子越重，推起来越，猜想滑动摩擦力大小与有关。

当你推箱子时，地面越粗糙，推起来越，猜想滑动摩擦力大小与有关。

②实验探究同学们依据课本24页步骤
利用木板、毛巾、木块、弹簧测力计、砝码等器材进行实验来探究你的猜想。

③甲、乙两图是控制相同，不同，用弹簧测力计拉着木块滑动，此时，木块与木板之间的摩擦力就等于的示数。

乙、丙两图是控制相同，不同，用弹簧测力计拉着木块滑动，此时的摩擦力等于的示数。

④设计表格，并将实验数据记入表格中。

2．组实验，将数据填表。

3．据实验数据表格归纳结论：摩擦力的大小
与有关，表面受到的压力越大，摩擦力越___________，还跟接触面的 _有关，接触面越粗糙，摩擦力越_________。

【分组展示】
各小组由组长组织展示自主学习和合作交流的结果及存在的问题。

【解疑释惑】
1．关于滑动摩擦擦力的三要素：
2．关于控制变量法。

【巩固训练】6min
针对目标1、2的练习：
1．下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？
2．关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）
A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而
增大
C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力
3．一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提
起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大
小分别是( )
A100 N、100 N B30 N、30 N C100 N、30 N D30 N、100 N
4．在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，
棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。

原来，棋盘和棋子都是由磁性
材料制成的。

棋子不会掉落的原因是因为棋子（）
A.受到的重力很小可忽略不计
B.和棋盘间存在很大的吸引力
C.受到棋盘对它向上的摩擦力
D.都不正确。

5．用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线
运动时，弹簧秤示数5N．当弹簧秤示数为6N
时，物体运动时受到的摩擦力大小是
( )
A．6N B．5N C．1N D．11N
针对目标3的练习：
6．下列措施中，增大有益摩擦的是_________；减小有害摩擦的是
_________。

a.体操运动员上器械前，手上擦些镁粉
b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
c.自行车把手上刻有花纹
d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的
e.给机器的转动部分加润滑油
f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承
【拓展提升】
7．如下图：用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块相
对竖直墙壁静止不动时，木块受到的摩擦力的大小（）A．30N B．40N C．50N D．10N
8．一名中学生正脚踩着自行车在平直的公路上向左行驶（如图所示），
则该学生自行车的前轮和后轮所受到的摩擦力方向分别向哪儿？若现
在他停止踩，而让自行车靠自身的惯性向前滑行，这时自行车的前轮
教学活动方案随记
和后轮所受到的摩擦力方向分别又向哪儿？
F
9．一同学用100N的力水平向右推一重500N的木箱，没推动，又用200N的力水平向右推还没推动，两种情况下有没有摩擦力产生？如有各是多大？方向是什么？
注意：1．进行受力分析时的基本步骤是：一看物体二看力三看状态四分析。

2．需注意的是，研究水平方向的力时，不要考虑上下方向的力。

【作业布置】
1．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件
D.物体将漂浮在空中
2．课本P26动手动脑学物理第2题：
3．课本P26动手动脑学物理第4题：。