五年级上册说明文写作PPT
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第三单元习作讲评
——说明文写作
一、确定习作内容
齐读本次习作要求，划出重点。
二、如何写说明文
1. 什么是说明文 2. 运用课文中的表达方式 3.抓住物品特点，注意详略得当 4.适当运用资料，切忌大量抄录
5.不要与销售语混淆 6. 注重细节问题
1、什么是说明文
所谓说明文，就是以说明为主要 表达方式来解说事物、阐明事理而给 人以知识的文章，它通过对实体事物 的解说，或对抽象道理的阐释，使人 们对事物的形态、构造、性质、种类、 成因、功能、关系等有所认识，从而 获得有关的知识。
• 花白色，芳香，直径1.2～2cm，花期10～12月，果期第 二年5～6月。因形似琵琶而得名。
• 枇杷为常绿小乔木，高6～10m，树干灰褐色，粗糙，新 梢密被茸毛，叶倒卵形或长椭圆形，近无柄，革质，叶背 生锈色绒毛，叶缘锯齿状缺刻。圆锥状花序，小花白色， 花萼、瓣各5枚，雄蕊多数，花柱5裂，子房下拉，5室， 胚珠各2枚。果大，橙红色或橙黄色。种子2～6粒。各栽 培品种均属木种。特点是冬花夏果 。
推销物品 的销售语
相同
都需说明 介绍物品 的外观、 规格、用
途等
不同 书面语
口语化， 是一种叫 卖式的语
言
6、注重细节问题
①标点符号的书写问题； ②不会断句； ③缺词漏字； ④不懂的字要查字典。
总结：
1. 掌握什么是说明文 2. 运用课文中的表达方式 3.抓住物品特点，注意详略得当 4.适当运用资料，切忌大量抄录
列举数字——“灰尘颗粒的直径 一般在万分之一到百万分之一毫米之 间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的 庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显 微镜下才能看见。”这里首先运用列 举数字的方法介绍了灰尘的大小，接 着又运用对比的方法突出了灰尘非常 细小的特点。这两种说明方法的运用， 使说明的事物更加具体、真实、生动。
2、运用课文中的表达方法
1 《鲸》——说明方法 2 《松鼠》——修辞手法 3《新型玻璃》——结构、用词
4 《假如没有灰尘》——说明方法
①《鲸》
《鲸》一课，作者运用列数字、 举例子、作比较、打比方等多种说明 方法，介绍了鲸的形体特点、进化过 程、种类和生活习性等方面的知识， 既展现了一幅幅关于鲸的生动画面， 也向我们开启了一扇探索动物世界的 科学之门。作者巧用多种说明方法写 鲸的技巧值得学习借鉴。
用词准确，生动形象——说夹丝 玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，不 会四处飞溅伤人，课文用“藕断丝连” 加以形容，使人易于理解。在介绍吃 音玻璃时，作者又运用拟人化的手法， 把它说成是“消除噪音的能手”，并 通过具体例子和数字加以印证，使人 清楚明白，印象深刻。
④《假如没有灰尘》
《假如没有灰尘》运用假设、列数 字、作比较等说明方法，介绍了灰尘 的特点与作用，说明了灰尘具有两面 性，只有正确认识它们，才能趋利避 害，造福人类。
5.不要与销售语混淆 6. 注重细节问题
1、家乡有哪些水果？
九月乌龙眼，枇杷， 荔枝，番石榴，芒果
2、可从哪些方面说明蔬菜水果？
按照一定的顺序进行观察，抓住它的特点， 注意每部分间的过渡！
•花外，形茎：，叶果，。•程 开生的花长特，过点结，
•滋味的 特点，触
觉，嗅觉， 味觉
•颜色、形状 果…楚，层次分明——前5个自 然段具体介绍了5种新型玻璃的特点和 作用，第6自然段总结全文。在结构上， 前5个自然段有两个明显的特点：一是 介绍每种新型玻璃时都是先讲特点， 再讲用途；二是特别注意段与段之间 的衔接过渡，且富于变化。如第2自然 段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来 防盗的”这句话来转折，起到承上启 下的作用；
九月乌
• 九月乌果实大，扁圆形，黄褐色，大小均匀，单 果重14—16.5克，最大19克以上。果肉厚，肉质 脆，汁多，味甜，品质优等。鲜食、制干均佳。 果实9月下旬至10月上旬成熟，比普通龙眼迟熟 近一个月。
枇杷
• 枇杷树高一丈多，枝叶茂盛，叶背有黄毛，常绿科。花期 集中于十月到十二月，三、四月开始结果，熟时颜色如黄 杏，果皮薄且有绒毛，核大如茅栗。
②《松鼠》
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法， 生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌， 准确简练地介绍了松鼠驯良的习性、 乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜 爱之情。
巧用比喻突出特点——“有人说， 松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当 作船，用自己的尾巴当作帆和舵。” 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法， 两个“当作”写出松鼠不仅知道以树 皮为船，而且还会用尾巴“扬 帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻， 它的智慧也可见一斑。
作比较——“不少人看过象，都 说象是很大的动物。其实还有比象大 得多的动物，那就是鲸。”课文介绍 鲸，为什么先要写象呢？这里作者运 用比较说明法，将不熟悉的事物与熟 悉的事物相比较，由象“很大”到鲸 “比象大得多”，以此来说明鲸之庞 大。这样写，能给人留下鲜明的印象。
列数字——“目前已知最大的鲸 有十六万公斤重，最小的也有两千公 斤。”作者列举具体数字来说明鲸的 体重，用重量说明鲸之大。
荔枝
• 杨贵妃因喜食荔枝而闻名，使得杜牧写下“一骑 红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的千古名句。
• 苏轼也甚爱荔枝，曾在《惠州一绝》中写道“日 啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
• 树高通常不超过10米，树皮灰褐色，树叶一年四 季不落，果在五六月份成熟。
• 花小而多，无花瓣，春天开，绿白或淡黄色，有 芳香。
小结：
说明方法：下定义、分类别、举 例子、列数字、作比较、打比方等
修辞手法：比喻、拟人 说明顺序：时间顺序、空间顺序、
逻辑顺序 语言结构：用词准确、生动形象
条理清楚、层次分明、 过渡自然。
3、抓住物品特点，注意详略得当
一要认真观察。用眼、耳、口、 鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的 事物进行看、听、尝、嗅、触，以准 确、全面地把握事物的特征。
果皮黄熟，散发番石榴香气。 • 果心籽多。
岭南佳果——荔枝是一种很滋补的水果，皮是红色 的，里面的果肉又白又嫩，非常新鲜。
荔枝是先长壳，再生核，成熟的前10天才长果肉， 一般是三、四月份发芽，五、六月份开花，如果早的话 七、八月份就上市了。
全世界的荔枝有两百余种，我知道的最佳荔枝有： “桂味”、“糯米滋”、“妃子笑”，这几种荔枝看似 没什么区别，可你用手去摸，用嘴去尝却大不相同了。 “桂味”和“妃子笑”的皮差不多，都是尖尖的，满身 生着小刺。而“糯米滋”的皮很滑，摸起来舒服极了。 它们的颜色、味道也各有不同，“桂味”果实为球形， 中等大小，浅红色，壳薄脆，表皮的龟裂片峰尖锐刺手 ，带有桂花香。“糯米滋”果实为扁心形，个头大，鲜 红色，表面片峰平滑，果肩一边显著隆起，肉厚核小。 “妃子笑”果实较大，平均单果重30克，果肉细嫩多汁 。大家一定听说过“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 ”吧，传说古时候，杨贵妃为了吃到江南的新鲜荔枝， 派三千兵马像接力赛一样地把荔枝送到京城。
运用假设——“阳光经过灰尘的 反射，强度大大削弱，因而变得柔和。 假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将 使人无法睁开眼睛。”这段话先写阳 光经过灰尘的反射，强度变弱，因而 光线柔和、不刺人眼；接着又运用假 设，说明没有经过灰尘反射的阳光非 常强烈，使人睁不开眼睛。这样说明， 突出了灰尘的的重要作用。
设问——“假如自然界真的没有 灰尘，我们将面临怎样的情形呢？” 灰尘有过也有功，是啊，令人讨厌灰 尘太多确实会污染环境，影响人们的 生产与生活，令人讨厌。但是适量的 灰尘存在，对大自然和人类都有好处。 从灰尘的危害和作用中，你能悟出什 么道理呢？
啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了 ，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一 脸红了嘛。
物品分类及描述方面
蔬菜、水果 形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方 法…… 玩具、文具、电器 形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……
心爱的文具 怎么来的（来历） 外观： 形状、颜色、图案
别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的 是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜 维生素C含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清 脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒 、姜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好 极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论 爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可 与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力 夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品， 有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去 掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把 你变成白旋风。
“妃子笑”这个名称也是由此而来的。荔枝的营养 价值很高，含有丰富的维生素C和蛋白质，有助于 增强机体免疫力，提高抗病能力；荔枝所含的糖 份具有补充能量，增加营养的作用，对大脑组织 有补养的作用；荔枝有降血糖作用、消肿解毒、 止血止痛的作用，可促进微细血管的血液循环， 防止雀斑的发生，令皮服更加光滑。 大家一定听说过“一颗荔枝三把火”吧！虽 然荔枝很有营养价值，但是吃多了会流鼻血、喉 咙痛，但我有一个吃荔枝不上火的好方法，那就 是把荔枝剥开沾点酱油吃，那样既可以使荔枝更 加甘甜可口，而且吃多了也不会上火，真是十全 十美呀！下次你吃荔枝时不妨也试试看。 我爱那甘甜可口的荔枝。
二要深入思考。将说明对象和类 似的事物进行多方面比较，深入分析 其异同，抓住其“异”，就把握了该 事物的特征，也就抓住了说明的重点。
4、适当运用资料，切忌大量抄录
如何避免：运用不同的表达方式， 适当加入一些个人的感受，从生动形 象的语言中展现出你对物品的喜爱之 情。
5、不要与销售语混淆
介绍物品 的说明文
妙用拟人活现特点—— “它们是 十分警觉的，只要有人触动一下松鼠 所在的大树，它们就从窝里跑出来， 躲到树枝底下，或者逃到别的树上 去。”这句话巧用“跑”“躲”“逃” 这三个动词来表示松鼠对于微小危险 的快速应变能力，更显示出它“十分 警觉”的灵性，活现出它的“乖巧”。
③《新型玻璃》
《新型玻璃》紧扣一个“新”字， 运用准确的词语，分别生动地介绍了 夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻 璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻 璃的特点和它们在现代生活中的广泛 应用，条理清晰，层次分明。
青瓜的自述
我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你 说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的 一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改 良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比 它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣，色彩暗淡 不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你 再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风 衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿 绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比 黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我 总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若 是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪 个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有 道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有 一斤多重！
举例子——“我国发现过一头近 四万公斤重的鲸，约十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。它要 是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来 还摸不到它的上腭，四个人围着桌子 坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。” 这里以我国发现的一头鲸为例，具体 生动地说明鲸的确非常大。
打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋 顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园 里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再 潜入水中。”这里用了一个生动形象 的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻 成“花园里的喷泉”。巧用打比方， 使说明的事物形象具体，便于读者理 解，给人以深刻的印象。
• 果粒球形、果皮艳红、有鳞斑状突起、果肉乳白 色、汁多、清沁爽口、香气浓郁。种子棕红色。
番石榴
• 树高5～12m，没有直立主干，根系发达。一年可多 次开花、多次结果。果实有球形、椭圆形、卵圆形 及洋梨形，
• 果皮有绿色、 红色、黄色， • 果肉有白色、红色、黄色等。 • 肉质细嫩、清脆香甜、爽口舒心、常吃不腻。
——说明文写作
一、确定习作内容
齐读本次习作要求，划出重点。
二、如何写说明文
1. 什么是说明文 2. 运用课文中的表达方式 3.抓住物品特点，注意详略得当 4.适当运用资料，切忌大量抄录
5.不要与销售语混淆 6. 注重细节问题
1、什么是说明文
所谓说明文，就是以说明为主要 表达方式来解说事物、阐明事理而给 人以知识的文章，它通过对实体事物 的解说，或对抽象道理的阐释，使人 们对事物的形态、构造、性质、种类、 成因、功能、关系等有所认识，从而 获得有关的知识。
• 花白色，芳香，直径1.2～2cm，花期10～12月，果期第 二年5～6月。因形似琵琶而得名。
• 枇杷为常绿小乔木，高6～10m，树干灰褐色，粗糙，新 梢密被茸毛，叶倒卵形或长椭圆形，近无柄，革质，叶背 生锈色绒毛，叶缘锯齿状缺刻。圆锥状花序，小花白色， 花萼、瓣各5枚，雄蕊多数，花柱5裂，子房下拉，5室， 胚珠各2枚。果大，橙红色或橙黄色。种子2～6粒。各栽 培品种均属木种。特点是冬花夏果 。
推销物品 的销售语
相同
都需说明 介绍物品 的外观、 规格、用
途等
不同 书面语
口语化， 是一种叫 卖式的语
言
6、注重细节问题
①标点符号的书写问题； ②不会断句； ③缺词漏字； ④不懂的字要查字典。
总结：
1. 掌握什么是说明文 2. 运用课文中的表达方式 3.抓住物品特点，注意详略得当 4.适当运用资料，切忌大量抄录
列举数字——“灰尘颗粒的直径 一般在万分之一到百万分之一毫米之 间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的 庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显 微镜下才能看见。”这里首先运用列 举数字的方法介绍了灰尘的大小，接 着又运用对比的方法突出了灰尘非常 细小的特点。这两种说明方法的运用， 使说明的事物更加具体、真实、生动。
2、运用课文中的表达方法
1 《鲸》——说明方法 2 《松鼠》——修辞手法 3《新型玻璃》——结构、用词
4 《假如没有灰尘》——说明方法
①《鲸》
《鲸》一课，作者运用列数字、 举例子、作比较、打比方等多种说明 方法，介绍了鲸的形体特点、进化过 程、种类和生活习性等方面的知识， 既展现了一幅幅关于鲸的生动画面， 也向我们开启了一扇探索动物世界的 科学之门。作者巧用多种说明方法写 鲸的技巧值得学习借鉴。
用词准确，生动形象——说夹丝 玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，不 会四处飞溅伤人，课文用“藕断丝连” 加以形容，使人易于理解。在介绍吃 音玻璃时，作者又运用拟人化的手法， 把它说成是“消除噪音的能手”，并 通过具体例子和数字加以印证，使人 清楚明白，印象深刻。
④《假如没有灰尘》
《假如没有灰尘》运用假设、列数 字、作比较等说明方法，介绍了灰尘 的特点与作用，说明了灰尘具有两面 性，只有正确认识它们，才能趋利避 害，造福人类。
5.不要与销售语混淆 6. 注重细节问题
1、家乡有哪些水果？
九月乌龙眼，枇杷， 荔枝，番石榴，芒果
2、可从哪些方面说明蔬菜水果？
按照一定的顺序进行观察，抓住它的特点， 注意每部分间的过渡！
•花外，形茎：，叶果，。•程 开生的花长特，过点结，
•滋味的 特点，触
觉，嗅觉， 味觉
•颜色、形状 果…楚，层次分明——前5个自 然段具体介绍了5种新型玻璃的特点和 作用，第6自然段总结全文。在结构上， 前5个自然段有两个明显的特点：一是 介绍每种新型玻璃时都是先讲特点， 再讲用途；二是特别注意段与段之间 的衔接过渡，且富于变化。如第2自然 段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来 防盗的”这句话来转折，起到承上启 下的作用；
九月乌
• 九月乌果实大，扁圆形，黄褐色，大小均匀，单 果重14—16.5克，最大19克以上。果肉厚，肉质 脆，汁多，味甜，品质优等。鲜食、制干均佳。 果实9月下旬至10月上旬成熟，比普通龙眼迟熟 近一个月。
枇杷
• 枇杷树高一丈多，枝叶茂盛，叶背有黄毛，常绿科。花期 集中于十月到十二月，三、四月开始结果，熟时颜色如黄 杏，果皮薄且有绒毛，核大如茅栗。
②《松鼠》
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法， 生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌， 准确简练地介绍了松鼠驯良的习性、 乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜 爱之情。
巧用比喻突出特点——“有人说， 松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当 作船，用自己的尾巴当作帆和舵。” 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法， 两个“当作”写出松鼠不仅知道以树 皮为船，而且还会用尾巴“扬 帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻， 它的智慧也可见一斑。
作比较——“不少人看过象，都 说象是很大的动物。其实还有比象大 得多的动物，那就是鲸。”课文介绍 鲸，为什么先要写象呢？这里作者运 用比较说明法，将不熟悉的事物与熟 悉的事物相比较，由象“很大”到鲸 “比象大得多”，以此来说明鲸之庞 大。这样写，能给人留下鲜明的印象。
列数字——“目前已知最大的鲸 有十六万公斤重，最小的也有两千公 斤。”作者列举具体数字来说明鲸的 体重，用重量说明鲸之大。
荔枝
• 杨贵妃因喜食荔枝而闻名，使得杜牧写下“一骑 红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的千古名句。
• 苏轼也甚爱荔枝，曾在《惠州一绝》中写道“日 啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
• 树高通常不超过10米，树皮灰褐色，树叶一年四 季不落，果在五六月份成熟。
• 花小而多，无花瓣，春天开，绿白或淡黄色，有 芳香。
小结：
说明方法：下定义、分类别、举 例子、列数字、作比较、打比方等
修辞手法：比喻、拟人 说明顺序：时间顺序、空间顺序、
逻辑顺序 语言结构：用词准确、生动形象
条理清楚、层次分明、 过渡自然。
3、抓住物品特点，注意详略得当
一要认真观察。用眼、耳、口、 鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的 事物进行看、听、尝、嗅、触，以准 确、全面地把握事物的特征。
果皮黄熟，散发番石榴香气。 • 果心籽多。
岭南佳果——荔枝是一种很滋补的水果，皮是红色 的，里面的果肉又白又嫩，非常新鲜。
荔枝是先长壳，再生核，成熟的前10天才长果肉， 一般是三、四月份发芽，五、六月份开花，如果早的话 七、八月份就上市了。
全世界的荔枝有两百余种，我知道的最佳荔枝有： “桂味”、“糯米滋”、“妃子笑”，这几种荔枝看似 没什么区别，可你用手去摸，用嘴去尝却大不相同了。 “桂味”和“妃子笑”的皮差不多，都是尖尖的，满身 生着小刺。而“糯米滋”的皮很滑，摸起来舒服极了。 它们的颜色、味道也各有不同，“桂味”果实为球形， 中等大小，浅红色，壳薄脆，表皮的龟裂片峰尖锐刺手 ，带有桂花香。“糯米滋”果实为扁心形，个头大，鲜 红色，表面片峰平滑，果肩一边显著隆起，肉厚核小。 “妃子笑”果实较大，平均单果重30克，果肉细嫩多汁 。大家一定听说过“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 ”吧，传说古时候，杨贵妃为了吃到江南的新鲜荔枝， 派三千兵马像接力赛一样地把荔枝送到京城。
运用假设——“阳光经过灰尘的 反射，强度大大削弱，因而变得柔和。 假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将 使人无法睁开眼睛。”这段话先写阳 光经过灰尘的反射，强度变弱，因而 光线柔和、不刺人眼；接着又运用假 设，说明没有经过灰尘反射的阳光非 常强烈，使人睁不开眼睛。这样说明， 突出了灰尘的的重要作用。
设问——“假如自然界真的没有 灰尘，我们将面临怎样的情形呢？” 灰尘有过也有功，是啊，令人讨厌灰 尘太多确实会污染环境，影响人们的 生产与生活，令人讨厌。但是适量的 灰尘存在，对大自然和人类都有好处。 从灰尘的危害和作用中，你能悟出什 么道理呢？
啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了 ，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一 脸红了嘛。
物品分类及描述方面
蔬菜、水果 形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方 法…… 玩具、文具、电器 形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……
心爱的文具 怎么来的（来历） 外观： 形状、颜色、图案
别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的 是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜 维生素C含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清 脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒 、姜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好 极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论 爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可 与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力 夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品， 有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去 掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把 你变成白旋风。
“妃子笑”这个名称也是由此而来的。荔枝的营养 价值很高，含有丰富的维生素C和蛋白质，有助于 增强机体免疫力，提高抗病能力；荔枝所含的糖 份具有补充能量，增加营养的作用，对大脑组织 有补养的作用；荔枝有降血糖作用、消肿解毒、 止血止痛的作用，可促进微细血管的血液循环， 防止雀斑的发生，令皮服更加光滑。 大家一定听说过“一颗荔枝三把火”吧！虽 然荔枝很有营养价值，但是吃多了会流鼻血、喉 咙痛，但我有一个吃荔枝不上火的好方法，那就 是把荔枝剥开沾点酱油吃，那样既可以使荔枝更 加甘甜可口，而且吃多了也不会上火，真是十全 十美呀！下次你吃荔枝时不妨也试试看。 我爱那甘甜可口的荔枝。
二要深入思考。将说明对象和类 似的事物进行多方面比较，深入分析 其异同，抓住其“异”，就把握了该 事物的特征，也就抓住了说明的重点。
4、适当运用资料，切忌大量抄录
如何避免：运用不同的表达方式， 适当加入一些个人的感受，从生动形 象的语言中展现出你对物品的喜爱之 情。
5、不要与销售语混淆
介绍物品 的说明文
妙用拟人活现特点—— “它们是 十分警觉的，只要有人触动一下松鼠 所在的大树，它们就从窝里跑出来， 躲到树枝底下，或者逃到别的树上 去。”这句话巧用“跑”“躲”“逃” 这三个动词来表示松鼠对于微小危险 的快速应变能力，更显示出它“十分 警觉”的灵性，活现出它的“乖巧”。
③《新型玻璃》
《新型玻璃》紧扣一个“新”字， 运用准确的词语，分别生动地介绍了 夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻 璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻 璃的特点和它们在现代生活中的广泛 应用，条理清晰，层次分明。
青瓜的自述
我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你 说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的 一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改 良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比 它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣，色彩暗淡 不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你 再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风 衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿 绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比 黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我 总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若 是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪 个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有 道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有 一斤多重！
举例子——“我国发现过一头近 四万公斤重的鲸，约十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。它要 是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来 还摸不到它的上腭，四个人围着桌子 坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。” 这里以我国发现的一头鲸为例，具体 生动地说明鲸的确非常大。
打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋 顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园 里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再 潜入水中。”这里用了一个生动形象 的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻 成“花园里的喷泉”。巧用打比方， 使说明的事物形象具体，便于读者理 解，给人以深刻的印象。
• 果粒球形、果皮艳红、有鳞斑状突起、果肉乳白 色、汁多、清沁爽口、香气浓郁。种子棕红色。
番石榴
• 树高5～12m，没有直立主干，根系发达。一年可多 次开花、多次结果。果实有球形、椭圆形、卵圆形 及洋梨形，
• 果皮有绿色、 红色、黄色， • 果肉有白色、红色、黄色等。 • 肉质细嫩、清脆香甜、爽口舒心、常吃不腻。