初中物理九年级下册高效课堂资料培训心得 章(1)

初中物理九年级下册高效课堂资料
培训心得
在这几天的培训当中，我也发现了这些给我们做培训的这些老师都有一个共同的特点，那就是心胸开阔，内心豁达。

所以不自觉的也会感染身边的学生，就像教育不应该是充满功利的，不是为了让学生学会多少知识，考一个多好的成绩，也不是为了找一个好的工作，而是为了丰富自己，发展个人内在的精神能力，从而丰富自己的外部世界与追求。

如果知识为了适应外界环境，那人类何其他动物又有什么区别呢？真正的教育最终都会把学生引向自我教育，让学生发现自己的聪明才智，并尽可能好的让他们发展。

我们在学校中所提供给学生们的课本教材，音乐美术体育等各种各样的课堂，都会成为学生们成长的最好的养料，而在这个过程中，我们需要给学生自由，让学生自己去探索、去发现，而在我们课堂中最直接的体现就是大胆的放手。

我想任何一个老师都应该问这样几个问题：什么是教育？教育究竟为何？这些问题几乎伴随着教师成长的整个过程，如果想要教好学生，那么老师本身的素质就一定要过硬，要想给学生一碗水，老师要变成自来水，所以我认为老师比学生更需要受教育。

教育是学生走出校门后把老师所教的东西都忘掉之后剩下的东西，是完全渗透到体内的身心的原理，是一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式，是人的独立思考和判断的总体能力。

换一句话说，也就是人在学习过程中所形成的核心素养。

如果要想教好学生，那么要让学生充分发挥其潜能，学生的潜能就像空气，可以压缩与斗室，也可以充斥于广厦，由斗室到广厦的转变，这个过程的转变教育会起推动作用，引导学生向正确的方向发展。

教师要充分发挥起引导作用，而这个引导其实也是充满学问的，如果老师不反思，不学习，不成长，那么对学生的引导就不会到位，所以对教师的教育就显得尤为重要，那如何让老师受教育呢？让老师读书、研究专业、写反思，这些都是一些非常好的手段，但更有效，让老师成长更快的，那就是培训，其实培训也是教师的一种福利。

老师更需要受教育，受教育的过程也就是学习的过程。

一位老师爱学习，爱读书，我们没有理由不相信他所教的大部分的学生不爱学习，不爱读书，因为这是一个良性循环。

所以老师在定自己的目标的时候，应该要涉及到如何使自己受到教育从而变得更优秀，而不是把成功或者是金钱作为首选，当老师有了高尚的品质和真才实学之后，那么也就成功了，名誉和利益也会随之而来，成功其实是一个老师优秀的副产品，所以老师更需要受教育。

鄌郚镇中学卞会章。