幼儿园大班教案《鸭子上桥》含反思

幼儿园大班教案《鸭子上桥》含反思教学目标：
1. 通过观看和讲解故事，让幼儿了解情节，理解鸭子为什么要过桥。

2. 培育幼儿的阅读喜好。

3. 进展幼儿的语言表达和思维本领。

4. 进展幼儿的合作精神，促进社交本领的进展。

教学准备：
1. 准备好故事《鸭子上桥》。

2. 准备好鸭子、浣熊、兔子、狐狸的卡通图片，便利呈现。

3. 提前准备好绘本、拼图等相关图书及游戏。

教学过程：
一、导入（5分钟）
在晨会上，老师放映《鸭子上桥》故事的视频，让幼儿看一遍，然后简单叙述这个故事的情节并引出主题。

老师：大家看了这个故事，觉得鸭子怎么样？（引导幼儿回答）为什么鸭子要上桥呢？（引导幼儿回答）看到最后，鸭子是怎么过桥的？（引导幼儿回答）这个故事告知我们什么道理呢？（引导幼儿回答）
二、学问呈现（20分钟）
1. 通过浏览图片和画面，让幼儿能清楚地了解故事情节：
老师：我从书中找出了鸭子、兔子、狐狸、浣熊的图片，你们看这些动物长得怎么样？（出示图片）这个故事要讲的是上桥问题，
你们知道什么是桥吗？（幼儿回答）。

我来给大家画一下好吗？（让幼儿察看老师画桥）这是一座什么样的桥呢？大家认真看一下它的形状，它的颜色。

（出示图片）。

2. 叙述故事情节：
老师：今日我给大家讲一个故事，叫做《鸭子上桥》。

从前，在一个小小的河流边上，一个很美丽的大桥伸展着，它连接了河的两岸。

小溪里有很多动物，每只动物都想走过这座大桥，让我们一起来看看，这些小动物怎么样才能走过这座大桥吧！
首先，小鸭子碰到了这座大桥，但它太矮了，因此它不能走过这座大桥，它想到了让其他动物帮忙本身，因此，它要求兔子帮忙。

兔子答应了，因此兔子跳到了桥上的木头上来将这个鸭子送了过去。

浣熊看到了这个过程，于是它决议尝试一下，但是浣熊太重了，它怎么办呢？它找来了一只狐狸来帮忙它。

狐狸跳到桥上的木头上让浣熊坐上去，狐狸也和浣熊一起送了过去。

看到这个兔子和狐狸本身也想尝试，因此它们跑回本身的家里然后准备撬出一块石头把它扔进水里。

然而石头太重了，途中被熟睡的大河捉住，自此被卡在一旁，兔子和狐狸也无法离开了。

三、讨论互动（20分钟）
老师：小伙伴们听完故事，你们有什么感受？
激励幼儿自由发挥，对话主题可以是“如何帮忙别人；如何应对困难等”。

老师可以适时引导幼儿，如发觉幼儿讲话不清楚，可以激励他再讲一遍，作为交流和语言的一次修炼。

四、游戏实践（25分钟）
老师：我们来玩一个游戏，以巩固刚刚所学内容。

游戏“上桥”
老师将教室中的垫子、抱枕堆在一起，建筑一座桥，在桥的一头将几个垫子立起来，作为门。

老师带领幼儿走过桥时，桥上的木头是不安全的，需要兔子帮忙，兔子是跳到木头上的，兔子可以搭警戒线帮忙小伙伴们克服畏惧心理，还有兔子是帮忙重物过桥的，大家可以轮番扮演，通过游戏让孩子们明白真正的勇气不是缺少畏惧，而是勇于面对和克服畏惧，从而让大家能够安全的走过桥。

五、反思（5分钟）
老师与孩子们一起回顾本节课的学习内容，让孩子们共享感受，老师也可以做出一些评价，总结孩子们的表现，以帮忙孩子们不断进步。

总结：
这节课中孩子们通过阅读故事、察看图片、听老师讲解、游戏等多种形式了解了一座桥的基本结构，也明确了为了帮忙别人，需要多人搭配的道理。

同时，以情景互动为紧要方式，重点关注孩子们的情感和情绪体验。

此外，本堂课最紧要的是孩子们的思维和语言表达方面的进展，从而培育了孩子们的语言、思考、判定和合作本领。