2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一(上)期末物理试卷 (1)

2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一（上）期末物理试
卷
一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）
1.关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是（）
A.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量
B.后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位
C.
D.“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位
2.下列关于惯性的说法中，正确的是（）
A.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性
B.抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性
C.同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大
D.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大
3.关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）
A.一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消
B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同
C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此
D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上
4.下列说法中正确的是（）
A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的
B.一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同
C.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同
D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用
5.下列说法中正确的是（）
A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大
B.物体的加速度越大，它的速度一定越大
C.加速度就是“增加出来的速度”
D.加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关
6.放在光滑的水平面上质量为的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为和，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小不可能为（）
A. B. C. D.
7.如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分离开来，设每条毛巾的质量均为 ，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为 ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为（ ）
A. B. C. D.
8.某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为 ，小球落回到抛出点下方 处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（ ）
A. 、
B. 、
C. 、
D. 、
9.质点做直线运动的位移 与时间 的关系为 （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ）
A.初速度为
B.前 内的平均速度是
C.任意相邻的 内位移差都是
D.任意 内的速度增量都是
10.如图所示， 物体重 ， 物体重 ，中间用弹簧连接，弹力大小为 ，此时 物体的绳的张力为 ， 对地的压力为 ，则 、 的数值可能是（ ）
A. 、
B. 、
C. 、
D. 、
11.如图所示，一水平传送带以恒定的速度 匀速运动，通过传送带把静止于其左端 处的工件运送到右端 处．已知 、 之间的距离为 ，工件与传送带之间的动摩擦因数 为常数，工件经过时间 从 处运动到 处，则下列关于工件的速度随时间变化的关系图象中，可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.
12.如图所示，放在水平桌面上的木块 处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为 . ，弹簧测力计的读数为
，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到
. 时，将会出现的情况是（不计滑轮摩擦，取）（）
A.单簧测力计的读数将变小
B.仍静止不动
C.对桌面的摩擦力不变
D.对桌面的摩擦力变小
二、填空题（本项共两小题，13题6分14题10分共16分）
13.在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．
实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到________位置（填“同一”或“不同”）．
同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________（填字母代号）．
．实验中两个分力的夹角取得越大越好
．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行
．两细绳必须等长
．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些．
14.图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．
下面列出了一些实验器材：
电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶、刻度尺．
除以上器材外，还需要的实验器材有：________．
A.秒表
B.天平（附砝码）
C.低压交流电源
D.低压直流电源
实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的
拉力时能拖动纸带沿木板做________运动．
实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量与小车和车上砝码的总质量之间应满足的条件是________．这样，在改变小车
上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变．
如图所示，、、为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为，、
间的距离为，、间的距离为，则小车的加速度的表达式________．已知 . ， . ， . ，则________（结果保留位有效数字）．
三、计算题（本题共三小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演
算步骤，答案写在答题卡相应位置上，只写出最后答案的不得分）
15.如图所示，物体甲重，物体乙重，乙与水平桌面间的最大静摩擦力是，轻绳与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态．（已知 . ， . ）求：
轻绳、受到的拉力是多大？
设甲的重力可变，为使乙物体保持静止，求甲最重不能超过多少？
16.一质量的滑块在的水平拉力作用下，由静止开始做匀加速直线运动，
若滑块与水平面间的动摩擦因数 . ，取，问：
滑块在力作用下经，通过的位移是多大？
末撤去拉力，滑块还能滑行多远？
17.如图所示，倾角的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接（可认为物体在连接处
速率不变）．一个质量为的小物体（可视为质点），从距地面 . 高处由静止沿斜面
下滑．物体与水平地面间的动摩擦因数为 . ，重力加速度，求：
物体沿斜面下滑的加速度的大小；
物体下滑到达斜面底端时速度的大小；
物体在水平地面上滑行的时间．
答案
1. 【答案】C
【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关
系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．
【解答】解：、在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量，故错误；
、在国际单位制中，力的单位牛顿不是国际单位制中的一个基本单位，故错误；
、根据牛顿第二定律可知，．故正确；
、“摄氏度”不是国际单位制的单位，故错误．
故选：
2. 【答案】B
【解析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，质量是惯性大小的唯
一量度．
【解答】解：
、因为任何物体在任何情况下都有惯性，故错误；
、抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性，故正确；
、质量是决定惯性的唯一量度，故同一物体在地球上的惯性和在月球上一样，故错误；、物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，运动状态越难需要时间越长，故错误．
故选：．
3. 【答案】B
【解析】作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力
与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而
一对平衡力是作用在同一个物体上的．
【解答】解：、一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力作
用在两个不同的物体上，作用效果不能相互抵消，故错误；
、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不
一定相同，例如物体放在水平地面上，受重力和弹力平衡，故正确；
、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，一对平衡力不一定同时产生、同
时变化、同时消失，例如物体放在手上受重力和支持力处于静止状态，突然释放，物体只
受重力，故错误；
、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故错误；
故选：．
4. 【答案】C
【解析】、找出支持力的施力物体，即可得知是谁发生了形变，继而得知选项的正误．、在同一地点的不同高度，重力加速度不同，在不同的纬度上，加速度也不同，由此可
知同一物体在不同的地方的重力情况，由此得知选项的正误．
、借助于摩擦力的作用效果可知摩擦力的方向与运动的方向的关系，继而得知选项的正
误
、通过分析滑动摩擦力产生的条件可知选项的正误．
【解答】解：、书放在水平桌面上受到的支持力，施力物体是桌面，是由于桌面发生了
微小形变而产生的，故错误．
、因重力加速度随着纬度和高度的变化而变化，所以质量一定的物体放在地球表面不同
位置所受的重力大小可能不同，故错误．
、当摩擦力为动力时，摩擦力的方向与物体的运动方向相同，但是一定与相对运动或相
对运动趋势的方向相反，故正确．
、当静止的物体与之相接处的物体间有相对滑动时，并符合摩擦力产生的其他条件，静
止的物体会受到滑动摩擦力作用，故错误．
故选：
5. 【答案】D
【解析】加速度定义为单位时间内速度的变化量，反映速度变化快慢的物理量．
【解答】解：、，速度大，速度的变化量不一定大，加速度不一定大．故错误．
、加速度大，速度不一定大，只能说明速度变化快．故错误．
、根据加速度的定义可知错误．
、加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关．故正确．
故选．
6. 【答案】A
【解析】两个共点力的合力范围为：；先求解合力范围，再根据牛
顿第二定律确定加速度范围．
【解答】解：置于光滑水平桌面上质量为的物体，同时受到大小分别为和的两
个水平力作用，合力范围为：
物体的质量为，根据牛顿第二定律，加速度的范围为：
故是可能，不可能；
本题选不可能的，故选：．
7. 【答案】C
【解析】滑动摩擦力方向与接触面相切，与相对运动的方向相反．
根据受力分析，分别对白毛巾，黑毛巾进行力的分析，由与受力平衡，即可求解．【解答】解：根据受力平衡，黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时
，
故选：
8. 【答案】B
【解析】路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离，方向由
初位置指向末位置．
【解答】解：物体上升，下降到达抛出点下方，路程．初位置
到末位置的距离为，方向竖直向下，所以位移．故正确，、、错误．
故选：．
9. 【答案】A,C
【解析】对照匀变速直线运动的位移时间关系公式，即可求得质点的初速度
和加速度，求出前内的位移之后，与时间相比即可求得平均速度．任意相邻的内位移
差根据推论：求解．速度增量根据求解．
【解答】解：、根据匀变速直线运动的位移时间关系公式，可得质点的初
速度，加速度．故正确．
、由可得前内的平均速度为，
故错误．
、任意相邻的内位移差：，故正确．
、任意内的速度增量：，故错误．
故选：．
10. 【答案】B,C
【解析】对物体分别进行受力分析，注意间弹簧弹力为，但没有具体到是拉伸时的
弹力还是压缩时的弹力，考虑到拉伸和压缩的不同情况，故本题有多解．
【解答】解：分别就弹簧拉伸和压缩时，对和进行受力分析：
如图，和为弹簧的两种情况下的弹力，故有：，，，根据、均处于平衡有
第一种情况弹簧拉伸时对弹力，据平衡有：，对根据平衡条件有：
；
第二种情况弹簧压缩时对弹力，据平衡有：，对根据平衡条件有：
；
故正确，错误．
故选：．
11. 【答案】C,D
【解析】对物体受力分析，由物体的受力确定物体的运动的情况，匀变速直线运动的规律
可以求得运动的时间；
【解答】解：物体运动的加速度为，由牛顿第二定律得：
工件达到与皮带共同速度所用时间为：
在此时间内工件对地位移：
若，则物体先匀加速直线运动，达到和传送带速度相同后做匀速直线运动，故正确，错误；
若，则物体一直匀加速直线运动速度未达到故正确，错误；
故选：．
12. 【答案】B,D
【解析】对受力分析可得出受到的静摩擦力，根据静摩擦力与最大静摩擦力的关系可得
出最大静摩擦力；再根据变化之后的受力情况可判断的状态及读数的变化，根据共点力
的平衡条件计算摩擦力大小．
【解答】解：、初态时，对受力分析有：摩擦力，说
明最大静摩擦力，当将总质量减小到 . 时，摩擦力为
，故物体仍静止，弹簧形变量不变，则弹簧测力计的示数不变，故错误、正确；
、开始时摩擦力，当将总质量减小到 . 时，摩擦力为．根据牛顿第三定律可知对桌面的摩擦力变小，错误、正确；
故选：．
13. 【答案】同一；;
【解析】本题考查了具体实验细节要求，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题．; 【解答】解：本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，即两次拉橡
皮筋要到同一位置；; 、用弹簧秤同时拉细绳时，夹角不能太太，也不能太小，有利于作图即可，故错误；
、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故正确；
、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长．故错误；
、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要
远些，故正确．
故选：
14. 【答案】BC; 匀速直线; 《; , .
【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理
以及注意事项．我们要从仪器的使用和长度的测量去考虑器材; 本实验中要求用沙和沙
桶的拉力等效代替绳子的拉力，故应保证小车受到的摩擦力为零，根据平衡摩擦力的方法
求解；; 在砂桶质量远小于小车质量的情况下，可以近似认为小车受到的拉力等于砂桶
受到的重力；; 可利用匀变速直线运动的推论求解加速度．
【解答】解：用天平测量小车的质量，用交流电源供打点计时器使用，故选；; 平衡摩擦力时，把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带
沿木板做匀速直线运动即可； ; 假设小车的加速度为，拉力为
对砂和砂桶：；对小车：；
联立得：，故只有在的情况下近似认为拉力等于．; 由得：，
代入数据得： . .
.
.
15. 【答案】轻绳、受到的拉力分别是、；; 甲最重不能超过．【解析】以结点为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出轻绳、
受到的拉力．; 根据乙物体的最大静摩擦力，根据平衡求出的最大拉力，从而求出甲
物体的最大重力．
【解答】解：以点为研究对象，由受力分析可知：
轻绳受到的拉力：
轻绳受到的拉力：
. ; 当乙与水平桌面间的摩擦力达到最大时，甲可以
加到最重为，
此时绳拉力，则：
.
答：轻绳、受到的拉力分别是、；
甲最重不能超过．
16. 【答案】滑块在力作用下经，通过的位移是; 末撤去拉力，滑块还能
滑行
【解析】根据牛顿第二定律求出滑块做匀加速直线运动的加速度，结合位移时间公式求
出滑块通过的位移．; 根据速度时间公式求出滑块的速度，结合牛顿第二定律求出撤去
拉力后的加速度，根据速度位移公式求出滑块还能滑行的距离
【解答】解：设滑块的加速度为，对滑块受力分析，根据牛顿第二定律得：
解得： .
由运动学公式有：; 设撤去拉力后滑块的加速度大小为，
由牛顿第二定律有：
代入数据解得：
撤去拉力时滑块的速度为，有：
该题的滑块的逆运动为初速度为零的匀加速的直线运动，根据速度位移公式可知得：
答：滑块在力作用下经，通过的位移是
末撤去拉力，滑块还能滑行
17. 【答案】物体沿斜面下滑的加速度大小是；; 物体由静止沿斜面下滑，到
达斜面底端的速度大小是；; 物体在水平地面滑行的时间是．
【解析】物体在光滑斜面上下滑过程中，只受重力物斜面的支持力，根据牛顿第二定律
求解加速度．; 物体下滑到斜面底端的位移为，由求解时间，由
得到物体到达斜面底端的速度大小．; 物体滑到地面上由于滑动摩擦力而作匀减
速运动，由牛顿第二定律求出加速度，由速度公式求解滑行的时间．
【解答】解：物体由静止沿斜面下滑过程，由牛顿运动定律有：
沿斜面方向：①
代入数据解①得： ; 设物体由静止沿斜面下滑经时间至底端处，
由运动学规律有：
②
③
联解②③式并代入数据得：
; 物体在地面作匀减速运动，设加速度大小为，由牛顿运动定律有：
④
⑤
联解④⑤式并代入数据得：
答：物体沿斜面下滑的加速度大小是；
物体由静止沿斜面下滑，到达斜面底端的速度大小是；
物体在水平地面滑行的时间是．。