二年级数学老师年度工作述职报告五篇材料(含图片)

级数学老师
级数学老师述职报告1
不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。

岁月
如流水，容不得一刻停歇!回想这学期的工作，有付出，有收获。

虽然忙碌、虽然艰辛，但是也充满欢乐、充满喜悦。

级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来非常
吃力。

针对这种情况，我认真做好教学计划，提前备好课，平时做到周前
备课。

备课时认真钻研教材教法。

力求吃透教材，找准重点、难点，克服
教学中的随意性。

备课分三个方面：
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的
针对性。

二、在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以掌握的情况也有所
不同，为了提高整体成绩，我采取了培优、促中、补差的工作，重点是补差。

我所担任的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有
良好的学习习惯;二对学习没有兴趣;三在课堂不认真听讲;这些因素就导
致他们的成绩差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关
注这些孩子，对于简单的问题就找他们回答，回答对的及时肯定和表扬，
回答错的给予指导和鼓励，逐步提高他们的学习兴趣和信心。

在抓好这些
工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐心的讲解，细心教导，为
了使他们能够提高的更快，我经常和家长沟通，了解孩子在家的学习情况，并向家长反映孩子在学校的学习情况，经过双方的共同努力，孩子们有了
很大的进步。

三、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学的认识上有更大进步。

3、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关心和帮助同学，一起步。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实和感情。

在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

级数学老师述职报告2
的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织
教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，
布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对
这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习
指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或
帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批
评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提
高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运
用有效的工作时间做好自己分内的工作。

"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言
平缓，平时考试较少，语言不够生动。

考试成绩不稳定等。

当今社会，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将
更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的
明天奉献自己的力量。

级数学老师述职报告3
一、以课堂教学为核心。

1、备课。

学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对
学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部
分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。

思考学生怎样学，学生将会
产生什么疑难，该怎样解决。

在备课中体现教师的引导，学生的主动学习
过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手，动口，
动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩
固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

级学生遗忘快，不会复习的缺点。

(3)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每
单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。

学生经历教材
由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体
订正共性问题。

批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完
成作业。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对学困生的辅导。

对学困生进行分层次要求。

在教学中注意
降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答
采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回
答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的
是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。

在测试卷中，增加了体现
学生思维过程的试题。

测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重
学生的知识掌握情况，学习的态度。

在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。

如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。

希
望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。

龄特点的实践活动。

级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。

因此根据
学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。

让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。

在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高
了实践活动的能力。

三、巧妙渗透环保教育，关心环保。

在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。

在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。

四、勤与家长沟通，实现共同教育。

五、积极参加教研活动。

级同学科教师探讨教材、教法。

本学期在“博客”上撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思。

通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。

级数学老师述职报告4
级数学教学工作。

为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在教学上，我本着立足现在,放眼未来的理念。

一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，现就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、思想认识。

下半
二、夯实基础，努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。

”这句话看
似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就
没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负
担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体
力的摧残。

正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中，
计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练
掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学
方式和学习方式，设计完备的教学预案。

其次是努力增强教学技能，做到
每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分
考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作
业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课
堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。

每节课新授知识都会在当时当天
及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习
效率。

本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分
钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学
期的坚持，效果显著。

三做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的
辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高
后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，(让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满
乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由
原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我
意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

本学期由于一些客观原因，没有把很多的时间花在学生身上，下个学期相
信在此方面会有所好转的。

四、自我反思，努力实现专业成长。

(一)继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上
解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量;
里有更大的起色。

级数学老师述职报告5
又结束了。

回顾一
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想
觉悟，每周我认真学习教师职业道德。

我还深知要教育好学生，教师必须
先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、
行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自
身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。

在不断的
学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班
主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。

为此，我从以下
几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，
根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培养学生良
好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。

如鼓励学
生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。

再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在
学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。

只有在平时不断的学
习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就
需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。

我想我会继续延着这条
路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更
加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。

争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。