习作-写作天地

写作天地
练习一：（搭配第一课一棵开花的树）（P97～100）
【题目】等待
【说明】
一棵开花的树是书写等待爱情的过程与心境。

人的一生中，也有许多等待的情境：等待天亮，准备出发去远足；等待钟响，冲向福利社买零食；等待倒数计时，盼望新年的来到；等待长大，去实现自己的梦想。

等待的心情也许平静，也许焦躁；等待的滋味也许甜蜜，也许苦涩；等待的过程也许短暂，也许漫长；等待的结果也许美好，也许幻灭。

每个人都有“等待”的经验，请以“等待”为题，撰写一篇文章，内容至少应包含：等待的对象（人、事或其他）、等待的过程、等待的心情、等待的结果。

【写作提示】
1. 等待的对象可以是人、事或物，如：亲人或朋友、考试结果、下课、放学、假期、生日、旅行、礼物等，都可以成为素材。

2. 确定等待的对象后，可进一步描写等待的过程、心情和结果。

练习二：（搭配第八课人生需求愈少，负担愈轻）（P101～104）
【题目】当我面对诱惑的时候
【说明】
生活中充满了各式各样的诱惑，总是让人情不自禁陷溺其中，等到我们惊觉事态严重，往往已经产生难以挽回的后果。

请回忆你遇到诱惑的一次经验，以“当我面对诱惑的时候”为题，写下当时的心境和处理方式，
以及你对那次事件的反思。

【写作提示】
◎书写时请留意不要只是铺陈事件的经过，还要着重在面对诱惑时心理层面的描写，以及事后的反省与体悟。

练习三：（搭配第九课为学一首示子姪）（P105～108）
【题目】看图作文
【说明】
请在看完左下这幅漫画后，将领悟出的事理及感想，与“学习”作连结，自拟题目，写成一篇文章。

【写作提示】
1. 题目说明中要求以“学习”为主题，因此写作内容必须切合主题。

2. 请仔细思考以下三点：
（1）画中人物拿着圆锹，代表的涵义是什么？
（2）地面下的许多坑洞，代表的涵义是什么？
（3）地层下的水源，所代表的涵义是什么？
3. 仔细思索人物话语的背后，所透露的涵义是什么？
4. 综合以上三点，请将画中人物的行为、言语与“学习”的方法或道理作连结，写出自己的体悟与感想。

练习六：（搭配第十二课科幻极短篇选）（P109～112）
【题目】我对未来世界的想象
【说明】
科幻小说之所以吸引人，是因作者常藉由丰富的想象力，建构一个特殊的事件及时空背景，让我们享受想象力任意驰骋的快意。

现今科技的进步一日千里，社会变迁迅速，打破了许多旧思维，也开创了许多不可能，因此未来世界带给我们更多想象空间。

到那时，我们的生活环境、衣食日用将有什么重大的变革，令人十分期待。

请同学发挥想象力，以“我对未来世界的想象”为题，描绘出你心目中的未来世界。

【写作提示】
1. 未来的世界可以设想为目前你生活的地方、未来可能迁居的地方，甚至是其他的星球或空间。

2. 想象未来世界中可能的某些发明，并描述“它们”对我们生活的影响。

3. 你可以是个单纯的旁观叙述者，也可化身为生活在未来时空的人，请依据你扮演的角色作适当的描述。

4. 请试着从食、衣、住、行、育、乐等角度切入，想象未来的生活与现在大不同的部分，加以具体描绘，并写出你的观点或省思。