《饮酒(其五)》优秀PPT课件
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合作探究
“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真 意”指的是什么?请简要分析。
“真意”是指远离喧嚣、超凡脱俗 的心境;自由自得、闲适恬静的田园生 活;安贫乐道、淡泊名利的志趣。
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最后两句应怎样理解?
这两句说的是这里边有人生的真 义,想辨别出来,却忘了怎样用语言 表达。“忘言”通俗地说,就是不知 道用什么语言来表达,只可意会,不 可言传。“至情言语即无声”,这里 强调一个“真”字,指出辞官归隐乃 是人生的真谛。
这两句写诗人在自家的菊园里采菊 以佐酒,悠闲地抬起头来欣赏南山美丽 的景色,展示出诗人悠闲自得、热爱自 然的情感和旷达的心胸,最有妙处。
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请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠 然见南山”妙在何处。
“菊花”是诗人高洁、不与世俗相 争的品质的象征。
“悠然”形象地写出了诗人远离世 俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
“车马喧”代表官场繁琐的应酬和 功利性极强的交往。“而无车马喧”指 没有这种应酬和交往喧闹。
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“心远地自偏”中的“远”的对象是什 么?
远离官场,更进一步说,是远离尘 俗,超凡脱俗。
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开头四句诗表达诗人怎样的生活态度?
表达了诗人鄙弃追名逐利之心的人 生态度。
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“采菊东篱下,悠悠见南山”两句该怎 么理解?
背景链接
陶渊明二十九岁时任江州祭酒,不久 归隐。四十一岁再出为彭泽县令,八十多 天便弃职而去,从此归隐田园。
《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明辞 官归隐田园后,饮酒即兴创作的一首五言 古诗。此为第五首,主要表现隐居生活的 情趣。
词语释义
饮酒(其五)
Hale Waihona Puke 建造 结庐在人境,而无车马喧。
指陶渊明
如此,这样
问君何能尔?心远地自偏。
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这首诗的意境可分哪两层?
前四句为一层,写诗人摆脱尘俗烦 扰后的感受,表现了诗人鄙弃官场,不 与统治者同流合污的思想感情。
后六句为一层,写南山的美好晚景 和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗 人热爱田园生活的真情和高洁人格。
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说说这首诗表达上的特色。
总体上说,这首诗语言是较为浅显 的,结构上是精妙的,意境是高远的, 所含的哲理也是深刻的。
整体把握
全诗共十句,每句诗蕴含着诗人怎样的 情感?
一二句深情而自得其乐; 三四句恬静而闲适; 五六句满足而得意; 七八句陶醉而悠然; 九十句深长而感慨。
整体把握
找出这首诗的主旨句。
此中有真意,欲辨已忘言。
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“结庐在人境”交代了什么内容?
交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
合作探究
住在众人聚居的地方,为何会“而无车 马喧”?
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主旨
作者通过对眼前景物的叙写,说明 “心远地自偏”的道理,表达了诗人远 离世俗,过着从容闲适生活的乐趣。
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诗题《饮酒》,而内容却未提一字“酒”, 为什么?
并不是诗人胡乱取了个题目,而是 诗人酒后偶然的歌咏,并非在于歌颂酒 好,而是酒后所见抒怀。而且这类《饮 酒》共20首,都是他归园田后所作。
写作特色
写景、抒情和说理相交融,意境深远。 本诗写景不事雕琢,神韵独具,如“悠 然见南山”“山气日夕佳”;抒情如“问君 何能尔?心远地自偏”;说理如“此中有真 意,欲辨已忘言”,阐明诗人隐居的情境。 三者融为一体,烘托出一种物我合一、情景 交融的美好意境。
课堂小结
这首诗是晋代陶渊明创作的组诗《饮 酒二十首》的第五首。主要表达隐居生活 的情趣,写诗人于劳动之余,饮酒至醉之 后,采菊东篱,遥望南山。全诗情味深永 感觉和情理浑然一体,不可分割,是传统 诗歌中最为脍炙人口的作品之一。
“见”字用得极妙,诗人在东篱下 采菊时,无意望山,而山与目遇,境与 意合,南山的美景映入诗人的眼帘,准 确生动地表现了诗人悠然恬静的心境。
合作探究
“山气日夕佳,飞鸟相与还”这两句景 物描写提到哪些意象?有何深刻意义?
山中落日,回巢飞鸟。渲染隐居之 所的宁静和诗人悠然的心境。
自然勾起诗人辞官归隐的联想。鸟 飞倦了,也知还家,那么人呢?也应该 返归这宁静的大自然,享受田园生活的 惬意,不要再为名利奔波劳累。“还” 即坚守心灵净土,回归自然怀抱,远离 尘世纷扰。(既自勉也劝人)
闲适淡泊的样子
采菊东篱下,悠然见南山。
山间的云气
傍晚
山气日夕佳,飞鸟相与还。
说明
此中有真意,欲辨已忘言。
诗歌翻译
居住在人世间,却没有车马的喧嚣。 问我为何能如此,只要心志高远,自然 就会觉得居所偏僻安静了。 在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处 的南山映入眼帘。 山中的气息与傍晚的景色十分好,有飞 鸟结伴归来。 这里面蕴含着人生的真正意义,想要辨 识,却不知怎样表达。
整体把握
这是一首田园诗,发挥想象和联想,说说 诗人笔下的田园风光是怎样一副图景?
在东边的篱笆下,诗人采撷菊花,悠 然自得,不经意间一抬头,悠远的南山映 入了眼中,此时,夕阳西下,山色秀丽美 好,不时几只飞鸟结伴而还。
菊、山、日、鸟、人,由远及近,构 成了一副质朴率真、自由恬淡,令人神往 的田园风光。
学习目标
1、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、通过品词析句,感受陶渊明的悠然心 境。 3、学习诗人热爱自然,淡泊名利的人生 态度。
作者简介
陶渊明(约365—427),名潜,字元 亮,自称五柳先生,世称靖节先生,东晋 诗人,田园诗的开创者。曾祖陶侃曾任东 晋大司马,父曾任太守一类官职。渊明八 岁丧父,家道衰落,日渐贫困。41岁归隐 田园。其田园诗写农耕劳动,写与农民的 交往,写农村恬静优美的自然景色,着力 表现自己田园生活的怡然自得之乐。情意 真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味。
(4)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ——辛弃疾
课堂检测
1、用原文语句填空。
(1)《饮酒(其五)》中“结庐在人境,而 无车马喧”的原因是:_心__远__地__自__偏___。
(2)《饮酒(其五)》中表现诗人怡然自得、 恬淡闲适的情怀的诗句是:_采__菊__东__篱__下___, _悠__然__见__南__山___。
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2、下列对这首诗赏析有误的一项( C ) A.首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原 因。 C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状 态。 D.诗的语言清新自然,情、境、理浑然融合。
课堂检测
3、 下面对《饮酒(其五)》的赏析,不正确 的一项是( C ) A.“结庐在人境,而无车马喧”一叙一转,写 出了一种闹中取静的闲适之美。 B.“问君何能尔,心远地自偏”一问一答,写 出了一种超尘脱俗的操守之美。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”一实一虚,写 出了一种超越时空的空灵之美。 D.“山气日夕佳,飞鸟相与还”一静一动,写 出了一种暮鸟飞还的温馨之美。
课堂检测
(3)《饮酒(其五)》中用“__山__气__日__夕__佳__, _飞__鸟__相__与__还___”写出日暮的岚气,若有若无, 浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向 山林。这是人与自然的和谐统一。
(4)陶渊明的《饮酒(其五)》中,表明作者 本想说明白,却又不可言传的诗句是:_此__中__ _有_真__意___,_欲__辨__已__忘__言___。
导入新课
中国是诗的故乡,诗人离不开酒,诗中不能 没有酒,从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒诗酒 词中,无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及 诗人那种炽烈的情感,从而引起共鸣。如“李白 斗酒诗百篇,长安市上酒家眠”“劝君更尽一杯 酒,西出阳关无故人”“葡萄美酒夜光杯,欲饮 琵琶马上催”等等。今天,我们来学习陶渊明的 一首古诗《饮酒(其五)》,品读其酒中真意。
板书设计
饮酒(其五)
庐在人境,无车马喧 采菊东篱,悠然见山 山气夕佳,飞鸟相还
热爱自然 淡泊名利
拓展延伸 你还知道哪些田园诗的名句?
(1)种豆南山下,草盛豆苗稀。 ——陶渊明
(2)斜阳照墟落,穷巷牛羊归。 ——王维
(3)绿树村边合,青山郭外斜。 ——孟浩然
(5)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ——陆游