《与朱元思书》导学案

21、《与朱元思书》导学案
学习目标：
1、积累和掌握文言实词，能借助注释疏通文意，整体把握文意。

2、抓住景物描写的特点理解课文，背诵课文。

3、体会作者对大自然——山水的爱慕、向往之情。

学习重点、学习难点：理解本文景物描写的特点，背诵课文。

学习过程：
一、读准字音，读出节奏。

1、学生自由朗读课文。

（温馨提示：圈出读不准的字词，请求组内同学帮助。

）组内练读。

2、指名读课文。

（温馨提示：读准字音、节奏、语气）
二、读通文意，读懂内容。

1、默读课文，结合注释自主疏通文意，不理解的字词句记录下来，对于自主学习有困难的字词句，以小组为单位请求帮助。

字：
词：
句：
２、组内理解有困难的词句在班内请求帮助，最后不能解决的老师进行点拨。

3、小组代表分段展示课文翻译。

三、读懂作者，读出感情。

1、课文用哪八个字概括富春江山水？
2、富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里？
3、文章主要采用了什么表达方式？本文主要从哪些感觉入手写景？
4、文章流露出作者怎样的思想感情？从哪句话中可以看得出来？
四、诵读课文、文化积累。

（温馨提示：可用“画面再现”法进行背诵）
五、达标测试，检查巩固。

（★考试常见的类型）
1、解释下列加横线的词语
天山共色（）猛浪若奔（）窥谷忘反（）
鸢飞戾（）天经纶世务（）互相轩邈（）
2、翻译下列句子。

（1）、急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）、鸢飞戾天者，望峰息心。

经纶世务者，窥谷忘反
3、课外延伸：你积累了哪些有关描写“山”和“水”的古诗文名句，和大家共享吧！
A、写“山”的：
B、写“水”的：
1。