部编版四年级上册语文课件-9 古诗三首. (7份打包)ppt上课用

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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
把“铺”换成“照”、“射”好不好？ 不好，因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地 面照射过来，确实像“铺”在江上，很形象；这个“铺” 字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安 闲的感觉。“照”和“射”都不及“铺”字形象、灵动。
江水为什么一半是绿色，一半 是红色，你看见过这种景象吗？
诗人抓住了景物的特点，连用 了两个比喻描写了江边夜晚迷人的 景色，诗中还用哪个词来形容？
可怜
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想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，
用自己的话说一说。
秋天的黄昏，红日西沉，残阳已经接近地平线，几乎是贴
着地面照射过来。夕阳是那样的柔和，给人以亲切、安闲的
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
mù
暮色
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sè
瑟瑟
【吟】 【瑟瑟】 【可怜】 【真珠】
试着把词语和意思连起来！ 形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 古代诗歌体裁的一种。 珍珠 可爱。
我会写
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暮吟
暮江吟
9 古诗三首
第 一 课时
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨
今天，我们来学习一首写景的唐诗——《暮江吟》。
走近作者
白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士， 是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导 新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗， 因此，他有“诗魔”和“诗王”之称。
珍珠晶莹闪亮，使人一见就生爱慕之心，用珍珠来比 喻露珠就照应了“可怜”，诗人写的是初三夜的月亮，因 为初四是娥眉月，所以把月亮比作弯弓。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
《暮江吟》
白居易
露水 月亮 景色美丽
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《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时， 江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景， 热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表 达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗意：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水 一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是 九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样， 一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
诗人描写了傍晚的残阳和江水，江水的特点是半江瑟瑟半江红。
主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
学习目标
1.认识本课生字，会写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受古诗《暮江吟》
的自然美和语言美。(重点) 3.背诵古诗，体会诗人对大自然的喜爱之情。(难点)
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
因为太阳接近地平线，江面有 一半已经照不到阳光所以半江是 绿色，半江是红色，“铺”既写 出了夕阳的柔和，又写出了照得 面积广大而均匀。
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这两句描写了江边的露水、月亮。
打比方 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
诗人用了什么方法来描写露水和月亮？
感觉。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。
夕阳照射到的地方，江水呈现出一片红色；夕阳没有照射到
的地方，江水呈现出青绿色。
这是课后第2题哦！
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