《习作_国宝大熊猫导学案》

《习作_国宝大熊猫》导学案
一、导学目标
1. 了解大熊猫的生态习性和珍爱现状。

2. 掌握描述动物外貌特征和习性的表达方式。

3. 提高写作能力，培养观察力和想象力。

二、导学内容
1. 大熊猫的生态习性和生活习惯。

2. 大熊猫的珍爱现状及相关政策。

3. 描述大熊猫外貌特征和习性的写作技巧。

三、导学过程
1. 导入环节
通过展示大熊猫的图片或视频，引导学生了解大熊猫的外貌特征和可爱形象，激发学生对大熊猫的兴趣。

2. 进修内容
（1）了解大熊猫的生态习性和生活习惯：大熊猫是中国特有的珍稀动物，主要栖息在竹林中，以竹子为食，是一种典型的食草动物。

大熊猫性格温和，喜欢独自生活，擅长攀爬树木和游泳。

（2）了解大熊猫的珍爱现状及相关政策：大熊猫是中国的国宝，受到国家的高度重视和珍爱。

中国政府实施了一系列的珍爱政策，包括建立自然珍爱区、钻研珍爱技术、开展野外监测等，有效珍爱了大熊猫的生存环境。

（3）掌握描述大熊猫外貌特征和习性的写作技巧：通过观察大熊猫的外貌特征和行为习性，学会用生动的语言描述动物的形态和行为，培养学生的写作能力和观察力。

3. 拓展延伸
让学生自主选择一个动物进行观察和描述，写一篇关于这个动物外貌特征和习性的文章，提高学生的写作能力和观察力。

四、总结反思
通过本节课的进修，学生对大熊猫的生态习性和珍爱现状有了更深入的了解，掌握了描述动物外貌特征和习性的写作技巧，培养了学生的观察力和想象力。

希望学生能够珍惜动物资源，珍爱环境，共同尽力珍爱大熊猫这一国宝动物。