用各种材料来制版(教案)2022-2023学年美术六年级下册

用各种材料来制版（教案）
一、教学目标
本节课的目标是让学生了解和掌握制版的方法和技巧，学习使用各种材料来制版，并且培养学生的创意思维和动手能力。

二、教学重点和难点
重点
1.学习使用各种材料来制版的方法和技巧；
2.培养学生的创意思维和动手能力。

难点
1.如何选取合适的材料，以及如何使用这些材料来制版；
2.如何培养学生的创意思维和动手能力。

三、教学内容
1. 制版前的准备工作
在制版前，需要先选取合适的材料。

常见的制版材料有：
1.版画纸：适合用于制作水印版、拓印版和铅版等；
2.发泡板：适合用于制作拓印版、绘图版和雕刻版等；
3.蚀刻版材料：如铝板、铜板、锌板等，适合用于制作蚀刻版和平版等。

选取好材料后，还需要进行其它准备工作：
1.设计稿：制版前需要设计一份稿件，以便制版时进行参考；
2.工具：适用不同材料和制版方式的工具，如刀具、雕刻刀、刮刀、印刷墨等；
3.保护装置：在制版时，为了保护处理完毕的板材不被损坏，需要加上一些保护装置。

2. 各种材料的制版方法
2.1 版画纸的制版方法
拓印版：
•选取纸张大小适宜的版画纸，放置在需要拓印的图案上面；
•用铅笔或者颜料粉笔轻轻地在版画纸上涂抹，使图案的线条和所需部分轻轻地显现出来。

水印版：
•将版画纸放在图案上面；
•用盛满油墨的海棉均匀地涂抹在纸张上；
•用干净的餐巾纸轻轻地擦拭，让油墨渗透到纸张中；
•用刮刀把纸张上多余的油墨刮掉；
•将版画纸翻过来，把图案印在另一张纸上。

铅板版：
•选取大小适宜的铅板，用细砂纸将铅板表面磨损一下；
•将设计稿放在铅板上，并在上面用铅笔勾勒出图案的线条；
•用打印机喷一层油性墨水，处理铅板表面；
•在制作出版印版胶片的时候，用铅板将刻度扫描或者数码印刷处理；
2.2 发泡板的制版方法
拓印版：
•将制作好的设计稿放在发泡板上，并用铅笔走一遍图案的线条；
•用雕刻刀或剪刀将发泡板上不需雕刻的部分剪掉，使图案的线条浮现出来，用油墨和刷子能够取得；
雕刻版：
•将设计稿用碳片或绘图笔在发泡板上轻轻的画出图案的线条；
•使用雕刻刀，将不需要的部分慢慢地切削掉。

2.3 蚀刻版的制版方法
铜版蚀刻版：
•将设计稿用透明胶带贴在铜板表面，用针做出露出来的线条；
•用棉签把一种化学药涂在铜板上；
•等到药液完全渗透入铜板中，再用打磨液将多余部分抹掉；
•用铜板墨水将铜板遮盖，以便打印。

铝版蚀刻版：
•将设计稿用透明胶贴在铝板表面，用极细的针做出露出来的线条；
•将涂有感光胶的玻璃板放在铝板上用胶带压起来；
•把这幅铝板放在一台负责露光的厚玻璃板上；
•用煮白砷混合某些化学药后的溶液进行蚀刻。

锌版蚀刻版：
•将设计稿用透明胶带贴在放在锌板表面，用极细的针做出露出来的线条；
•使用一种定量合适的化学药液浸透锌版；
•用印刷纸张覆盖，制成胶片；
•用锌版墨水涂在锌版上，再印在纸张上。

四、教学设计
1. 活动一
让学生根据自己的兴趣和想象，选择适合自己的制版材料，制作出自己的版画作品。

2. 活动二
组织学生交流彼此的板画作品，分享自己的制版经验和技巧。

3. 活动三
教师给学生相关作品，并引导学生认识用各种材料制作版画的历史和特点。

五、教学评估
1.学生制作的板画作品应该达到一定的艺术水平和创意，同时需要使用多种材料来制作, 更有趣。

2.在课程结束时，学生可以通过口头或书面表述，介绍自己所制作的作品的重要特点和制作方法。

六、教学参考书目
1.《版画艺术》，林思达，北京大学出版社。

2.《版画制作技艺》，逸夫出版社，中国。

3.《漫谈版画艺术史》，力波文化，中国。

七、教学体会
在本次教学中，我们给学生自由发挥的空间，让学生选择自己感兴趣的材料和制版方式，使得学生在制作中感到乐趣和挑战，提高了学生的创意思维能力和动手能力。

同时，教学体现了个性化教育的方法，为学生的艺术创造起到了很好的效果。