(2024年)《千人糕》PPT优秀课件
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《千人糕》PPT优秀课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课件背景与目的 • 课文解读与赏析 • 重点字词解析与运用 • 句子理解与表达能力提升 • 段落大意概括与篇章结构分析 • 写作技巧指导与实战演练
2
01 课件背景与目的
2024/3/26
3
背景介绍
《千人糕》是中国传 统民间故事，富有教 育意义。
章感染力。
2024/3/26
24
写作任务布置
任务一
以《千人糕》为主题，写一篇800字左右的读后感 。
任务二
结合自己的生活经历，谈谈对《千人糕》中某一 人物或情节的理解和感悟。
任务三
针对《千人糕》中的某一主题或观点，进行深入 的探讨和分析，形成一篇小论文。
2024/3/26
25
学生作品展示与评价
• 作品一：《千人糕》读后感（略） • 作品二：《千人糕》中的人物形象分析（略） • 作品三：《千人糕》中的主题探讨（略） • 评价：以上作品在选题立意、材料收集、逻辑结构
22
06 写作技巧指导与实战演练
2024/3/26
23
写作技巧点拨
01
02
03
04
选题立意
选择独特且有深度的角度切入 ，立意要新颖，避免陈词滥调
。
材料收集
广泛收集与主题相关的素材， 包括案例、数据、图片等，确
保内容充实。
逻辑结构
合理安排文章结构，做到条理 清晰，层次分明。
语言表达
运用准确、生动的语言，注意 修辞手法和句式变化，增强文
文化内涵
课文所表达的文化内涵包括中华民族传统的分享精神、感恩之心和团结协作的精 神。这些精神是中华民族几千年文化的精髓所在，也是我们今天应该继承和发扬 的优秀品质。源自1003 重点字词解析与运用
2024/3/26
11
重点字词梳理
千人糕
本文的核心词汇，象征 着众人的劳动与智慧结
晶。
2024/3/26
2024/3/26
提炼关键词
从段落中提炼出重要的关 键词或短语，用于概括段 落的核心信息。
整合信息
将关键词或短语进行整合 ，形成一个简洁明了的段 落大意。
20
篇章结构特点剖析
总分总结构
文章开头提出主题或观点，中间 部分进行详细阐述，结尾进行总
结或归纳。
2024/3/26
并列式结构
文章各部分之间呈并列关系，分别 从不同角度阐述主题。
作者简介
作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以丰富的想象力和生动的语言为特点 ，深受孩子们的喜爱。
2024/3/26
8
文章结构与写作特点
2024/3/26
文章结构
课文采用了总分总的结构，先总述千人糕的由来和意义，然 后分别描述了千人糕的制作过程、分享过程和感恩之情，最 后再总结全文，点明主题。
写作特点
米粉
制作千人糕的主要原料 之一，体现了农产品的
重要性。
糖
劳动
增加千人糕的甜味，也 是制作过程中不可或缺
的食材。
12
强调千人糕的制作是众 人劳动的成果，体现劳
动的价值。
字词运用技巧指导
01
02
03
比喻与象征
通过千人糕的比喻，引导 学生理解众人的力量与劳 动的价值。
2024/3/26
描绘与呈现
运用生动的语言描绘千人 糕的制作过程，帮助学生 形成直观印象。
引导学生根据情景对话的主题，自由发挥想象，进行创造性的语言表达。
2024/3/26
通过情景对话设计，培养学生的口语交际能力和语言运用能力。
18
05 段落大意概括与篇章结构 分析
2024/3/26
19
段落大意概括方法指导
抓住关键句
寻找段落中的主题句或关 键句，通常位于段首或段 尾，用于概括段落的主要 内容。
仿写
“稻谷黄黄如金浪，麦穗沉沉似 玉珠。”
14
04 句子理解与表达能力提升
2024/3/26
15
关键句子解读
解读课文中的关键句子，如“这 就是平常吃过的米糕嘛！您给我 买过。”等，帮助学生理解课文
内容和情感。
分析句子结构和语法特点，提高 学生的语法意识和句子理解能力
。
通过关键句子的解读，引导学生 深入思考课文主题和意义。
递进式结构
文章各部分之间呈递进关系，逐层 深入阐述主题。
21
文章中心思想提炼
把握文章主旨
通过阅读全文，理解文章的主要 观点和立场，把握文章的主旨。
分析文章结构
通过分析文章的结构和段落间的 关系，进一步理解文章的中心思
想。
提炼中心思想
将文章的主旨和结构分析结果进 行整合，提炼出文章的中心思想
。
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5
适用范围
适用于小学语文课堂教学，可 作为课文学习的辅助材料。
2024/3/26
适用于德育课程，可作为勤劳 、节俭、团结等主题的教学案 例。
适用于校园文化活动，可作为 故事会、朗诵比赛等活动的素 材。
6
02 课文解读与赏析
2024/3/26
7
课文背景及作者简介
课文背景
《千人糕》是一篇富有哲理的童话故事，通过讲述一块普通的米糕在经历了一 系列奇妙的历程后，最终成为了千人共享的美食，表达了分享、感恩和团结的 主题。
情感与态度
在字词运用中融入对劳动 的尊重和对成果的珍惜， 培养学生的情感态度。
13
典型例句欣赏与仿写
例句
“千人糕，众人劳，一糕出，万 家笑。”
仿写
“众人拾柴火焰高，团结合作力 量强。”
例句
“米粉细细如白雪，糖霜点点似 繁星。”
仿写
“勤奋铸就辉煌，智慧点亮未来 。”
2024/3/26
例句
“劳动创造美好，成果共享幸福 。”
和语言表达等方面都表现出色，能够充分体现学生 对《千人糕》的深入理解和思考。同时，作品之间 也存在一定的差异性和个性化表达，展示了学生们 不同的思维方式和写作风格。希望学生们在今后的 写作中能够继续发挥自己的优势和特长，不断提高 写作水平。
2024/3/26
26
THANKS FOR WATCHING
课件基于该故事，旨 在帮助学生更好地理 解和传承这些美德。
2024/3/26
故事通过千人糕的制 作过程，传达了团结 协作、勤劳节俭等美 德。
4
课件目的
让学生了解《千人糕》故事的背景和 情节。
培养学生的阅读理解能力和文化素养 ，提高其对中华优秀传统文化的认识 和热爱。
2024/3/26
通过故事中的人物和事件，引导学生 思考勤劳、节俭、团结等美德的重要 性。
感谢您的观看
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27
2024/3/26
16
句式变换训练
将课文中的句子进行句式变换， 如把陈述句变为疑问句、感叹句 等，让学生体会不同句式的表达
效果。
2024/3/26
设计句式变换练习，让学生在实 践中掌握各种句式的特点和用法
。
通过句式变换训练，提高学生的 语言表达能力和写作水平。
17
情景对话设计
根据课文内容，设计情景对话练习，让学生在模拟对话中运用所学句型和词汇。
课文运用了生动的描写和形象的比喻，使得故事情节更加生 动有趣；同时采用了简单易懂的语言和贴近孩子们生活的例 子，使得孩子们更容易理解和接受。
9
主题思想及文化内涵
2024/3/26
主题思想
课文通过讲述千人糕的故事，表达了分享、感恩和团结的主题。分享是一种美德 ，可以让更多的人享受到美好的事物；感恩是一种心态，可以让我们更加珍惜身 边的人和事；团结是一种力量，可以让我们共同面对困难和挑战。
2024/3/26
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目录
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• 课件背景与目的 • 课文解读与赏析 • 重点字词解析与运用 • 句子理解与表达能力提升 • 段落大意概括与篇章结构分析 • 写作技巧指导与实战演练
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01 课件背景与目的
2024/3/26
3
背景介绍
《千人糕》是中国传 统民间故事，富有教 育意义。
章感染力。
2024/3/26
24
写作任务布置
任务一
以《千人糕》为主题，写一篇800字左右的读后感 。
任务二
结合自己的生活经历，谈谈对《千人糕》中某一 人物或情节的理解和感悟。
任务三
针对《千人糕》中的某一主题或观点，进行深入 的探讨和分析，形成一篇小论文。
2024/3/26
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学生作品展示与评价
• 作品一：《千人糕》读后感（略） • 作品二：《千人糕》中的人物形象分析（略） • 作品三：《千人糕》中的主题探讨（略） • 评价：以上作品在选题立意、材料收集、逻辑结构
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06 写作技巧指导与实战演练
2024/3/26
23
写作技巧点拨
01
02
03
04
选题立意
选择独特且有深度的角度切入 ，立意要新颖，避免陈词滥调
。
材料收集
广泛收集与主题相关的素材， 包括案例、数据、图片等，确
保内容充实。
逻辑结构
合理安排文章结构，做到条理 清晰，层次分明。
语言表达
运用准确、生动的语言，注意 修辞手法和句式变化，增强文
文化内涵
课文所表达的文化内涵包括中华民族传统的分享精神、感恩之心和团结协作的精 神。这些精神是中华民族几千年文化的精髓所在，也是我们今天应该继承和发扬 的优秀品质。源自1003 重点字词解析与运用
2024/3/26
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重点字词梳理
千人糕
本文的核心词汇，象征 着众人的劳动与智慧结
晶。
2024/3/26
2024/3/26
提炼关键词
从段落中提炼出重要的关 键词或短语，用于概括段 落的核心信息。
整合信息
将关键词或短语进行整合 ，形成一个简洁明了的段 落大意。
20
篇章结构特点剖析
总分总结构
文章开头提出主题或观点，中间 部分进行详细阐述，结尾进行总
结或归纳。
2024/3/26
并列式结构
文章各部分之间呈并列关系，分别 从不同角度阐述主题。
作者简介
作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以丰富的想象力和生动的语言为特点 ，深受孩子们的喜爱。
2024/3/26
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文章结构与写作特点
2024/3/26
文章结构
课文采用了总分总的结构，先总述千人糕的由来和意义，然 后分别描述了千人糕的制作过程、分享过程和感恩之情，最 后再总结全文，点明主题。
写作特点
米粉
制作千人糕的主要原料 之一，体现了农产品的
重要性。
糖
劳动
增加千人糕的甜味，也 是制作过程中不可或缺
的食材。
12
强调千人糕的制作是众 人劳动的成果，体现劳
动的价值。
字词运用技巧指导
01
02
03
比喻与象征
通过千人糕的比喻，引导 学生理解众人的力量与劳 动的价值。
2024/3/26
描绘与呈现
运用生动的语言描绘千人 糕的制作过程，帮助学生 形成直观印象。
引导学生根据情景对话的主题，自由发挥想象，进行创造性的语言表达。
2024/3/26
通过情景对话设计，培养学生的口语交际能力和语言运用能力。
18
05 段落大意概括与篇章结构 分析
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19
段落大意概括方法指导
抓住关键句
寻找段落中的主题句或关 键句，通常位于段首或段 尾，用于概括段落的主要 内容。
仿写
“稻谷黄黄如金浪，麦穗沉沉似 玉珠。”
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04 句子理解与表达能力提升
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关键句子解读
解读课文中的关键句子，如“这 就是平常吃过的米糕嘛！您给我 买过。”等，帮助学生理解课文
内容和情感。
分析句子结构和语法特点，提高 学生的语法意识和句子理解能力
。
通过关键句子的解读，引导学生 深入思考课文主题和意义。
递进式结构
文章各部分之间呈递进关系，逐层 深入阐述主题。
21
文章中心思想提炼
把握文章主旨
通过阅读全文，理解文章的主要 观点和立场，把握文章的主旨。
分析文章结构
通过分析文章的结构和段落间的 关系，进一步理解文章的中心思
想。
提炼中心思想
将文章的主旨和结构分析结果进 行整合，提炼出文章的中心思想
。
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适用范围
适用于小学语文课堂教学，可 作为课文学习的辅助材料。
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适用于德育课程，可作为勤劳 、节俭、团结等主题的教学案 例。
适用于校园文化活动，可作为 故事会、朗诵比赛等活动的素 材。
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02 课文解读与赏析
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课文背景及作者简介
课文背景
《千人糕》是一篇富有哲理的童话故事，通过讲述一块普通的米糕在经历了一 系列奇妙的历程后，最终成为了千人共享的美食，表达了分享、感恩和团结的 主题。
情感与态度
在字词运用中融入对劳动 的尊重和对成果的珍惜， 培养学生的情感态度。
13
典型例句欣赏与仿写
例句
“千人糕，众人劳，一糕出，万 家笑。”
仿写
“众人拾柴火焰高，团结合作力 量强。”
例句
“米粉细细如白雪，糖霜点点似 繁星。”
仿写
“勤奋铸就辉煌，智慧点亮未来 。”
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例句
“劳动创造美好，成果共享幸福 。”
和语言表达等方面都表现出色，能够充分体现学生 对《千人糕》的深入理解和思考。同时，作品之间 也存在一定的差异性和个性化表达，展示了学生们 不同的思维方式和写作风格。希望学生们在今后的 写作中能够继续发挥自己的优势和特长，不断提高 写作水平。
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THANKS FOR WATCHING
课件基于该故事，旨 在帮助学生更好地理 解和传承这些美德。
2024/3/26
故事通过千人糕的制 作过程，传达了团结 协作、勤劳节俭等美 德。
4
课件目的
让学生了解《千人糕》故事的背景和 情节。
培养学生的阅读理解能力和文化素养 ，提高其对中华优秀传统文化的认识 和热爱。
2024/3/26
通过故事中的人物和事件，引导学生 思考勤劳、节俭、团结等美德的重要 性。
感谢您的观看
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句式变换训练
将课文中的句子进行句式变换， 如把陈述句变为疑问句、感叹句 等，让学生体会不同句式的表达
效果。
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设计句式变换练习，让学生在实 践中掌握各种句式的特点和用法
。
通过句式变换训练，提高学生的 语言表达能力和写作水平。
17
情景对话设计
根据课文内容，设计情景对话练习，让学生在模拟对话中运用所学句型和词汇。
课文运用了生动的描写和形象的比喻，使得故事情节更加生 动有趣；同时采用了简单易懂的语言和贴近孩子们生活的例 子，使得孩子们更容易理解和接受。
9
主题思想及文化内涵
2024/3/26
主题思想
课文通过讲述千人糕的故事，表达了分享、感恩和团结的主题。分享是一种美德 ，可以让更多的人享受到美好的事物；感恩是一种心态，可以让我们更加珍惜身 边的人和事；团结是一种力量，可以让我们共同面对困难和挑战。