浙江历年高考古诗鉴赏真题精练(学生版)

浙江高考古诗鉴赏真题精练
一、（04浙江）阅读下面这首词，然后回答问题。

(6分)
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程?长亭更短亭。

(1)古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

(2分)
(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何?请简要说明理由。

(4分)
二、（05浙江）阅读下面两首古诗，然后回答问题。

（6分）
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（1）这两首诗描写的都是___________时刻的景色，均以荷与_________为诗歌的主要意象。

（2分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

（4分）
三、（06浙江）阅读下面一首元曲，然后回答问题。

（6分）
[正宫]叨叨令
无名氏
溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。

青山隔断红尘路，白云满地无寻处。

说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

[注]①侬：我。

②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。

（2分）（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。

（4分）
四、（07浙江）阅读下面三篇作品，然后回答问题。

(6分)
乌衣巷[唐]刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆[金]吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。

旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？
恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。

江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊•燕子[元]赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。

语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢。

巷陌乌衣夕照斜。

兴，多见些；亡，都尽说。

[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。

在一次宴会上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。

②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。

③劫劫：匆忙急切的样子。

(1)这三篇作品均通过的意象，表达了深沉的之感。

(2分)
(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。

(4分)
五、（08浙江）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（6分）
日暮倚杖水边①
（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。

【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

⑴此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。

（2分）
⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。

（4分）
六、（09浙江）阅读下面这首词，完成22～23题。

(6分)
踏莎行雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。

雪花全似梅花萼①。

细看不是雪无香，天风吹得香零落。

虽是一般，惟高一着。

雪花不似梅花薄。

梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。

注：①萼：花萼。

这里指花瓣。

22．词中的“两种”指的是___________ ___，“一家”指的是_________。

(2分)
23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。

(4分)
七、（10浙江）阅读下面这首诗，完成22～23题。

(6分)
定林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。

因脱水边屦，就敷岩上衾。

但留云对宿，仍②值月相寻。

真乐非无寄，悲虫亦好音。

注：①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。

作者罢官后常到此游憩。

②仍：又。

22．简析第三联中诗人表现情感的手法。

(3分)
23．诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。

(3分)
八、（11浙江）阅读下面这首词，完成21-22题。

（7分）
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定据。

画角声中，牧马频来去。

满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数。

铁马金戈，青冢黄昏路。

一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

21.这首词开篇有何特点？（3分）
22.简析画线句的表现手法。

（4分）
九、（12浙江）阅读下面两首诗，完成21-22题。

（7分）
未展芭蕉同儿辈赋未开海棠（其一）
（唐）钱珝（金）元好问
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

21．这两首诗描写的都是状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。

(2分)
22．简要分析这两首诗的表现手法。

（5分）
参考答案
一、（04浙江）
①“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

②游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。

二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

二、（05浙江）
（1）傍晚西风（2）拟人表现手法。

前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。

后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。

三、（06浙江）
（1）流水白云
（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

四、（07浙江）
（1）燕子兴亡（昔盛今衰，兴衰无常等也可）
（2）①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。

（对比手法、比兴手法也可）②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。

（运用典故、化用前人诗句、对比手法也可）③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。

（拟人手法，语言通俗、生动，叠词的运用，对偶也可）
五、（08浙江）
⑴屈原白居易
⑵内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；
④年华易逝的伤感；⑤浮沉宦海的厌倦。

特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。

六、（09浙江）
22.①梅花与雪花②大自然
23.手法：对比(反衬) 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。

七、（10浙江）
22．运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。

诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。

（手法1分，情感1分，合理分析1分。

）23．诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。

八、（11浙江）
21.总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。

22.①以情相问，以景作答；②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果；③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。

九、（12年浙江）
21．还未展开芳心
22．第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。

第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。