二升三年级数学暑假班教学大纲(16讲)

2.经历简单推理的过程，培养学生思维的条理性和严密性，提高逻辑思维能力和分析解决问题的能力，发展学生的代数思想。
3
加减法的速算与巧算
1.了解加减法速算巧算的方法。
2.能利用凑整法进行速算巧算。
4
图形的认识和拼组
1.让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
2.在实际的情境（欣赏、拼摆、创作粘贴）中，培养学生的创新意识和动手操作能力。
7
一半问题
1. 理解“一半”的概念
2.掌握逆向思维的方式，学会画线段图的方法。
8
整理与复习（一）
1.引导学生整理与复习前面所学的知识。
2.通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。
9
图形中的规律
1.引导学生根据图形形状、大小、方向、颜色、数量的变化经过观察和推理找到规律。
2.培养观察、分析的能力和合作探究的学习能力。
5
图形的等分与整体
1.理解等分的含义，能按要求将图形等分。
2.探索物体等分的多种方法，激发学生对等分的兴趣。
3.了解等分后整体与部分的关系。
6
同样多问题
1.使学生经历把两种物体的数量摆的同样多的操作过程，学会并能正确地用多的去掉、少的添上或移多补少的方法把两种物体摆的同样多
2.使学生在思考和解决问题的过程中，初步感受这类问题里大小不同的两个数量之间的关系，主动探索并了解把两种不同个数物体摆的同样多的不同途径，体验解决问题方法的多样性。
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数数与计数（一）
1.体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。
2.掌握有规律数图形的思路和方法
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数数与计数（二）
1.掌握列举法数数与计数的思路和方法
2.经历一一列举的过程，渗透有序思考的数学思想。
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作图法
1.学会用画直观示意图的方法整理相关信息，
2.能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路；
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简单的找Hale Waihona Puke 律填数1.研究一列数的规律。
2.研究一列数间隔数间规律和图形中各数规律。
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认识立体图形和展开图
1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。
2.使学生进一步认识立体图形与平面图形的关系；使学生了解长方体、正方体可由平面图围成, 经历和体验图形变化的过程能由已知平面展开图想象出立体图形；由已知熟悉的立体图形画出其展开图
二升三数学暑假衔接班教学大纲
讲次
课程主题
说明
1
数学真有趣
1.通过有趣的数学题，引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智 力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。
2.让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数 学学习的乐趣。
2
简单的数字谜
1.在探索加减法算式中的“数字谜”问题过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单推理的经验。
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不等与排序
1.能根据题中信息将不等的事物进行排序
2.提高学生分析问题，解决问题能力，
16
整理与复习（二）
1．引导学生整理与复习前面所学的知识。
2.通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。