《高山流水志家园》教学设计

《高山流水志家园》教学设计

【教学目标】

1、聆听古琴曲《流水》，感受古琴曲的音色美，了解古琴曲淡薄、优雅的风格特征。

2、学生自主学习探究，了解我国古代音乐的概况和古琴的相关知识，如：古琴的历史、古琴谱、古琴的传说故事等相关内容。

3、对比欣赏古琴曲、古筝曲《流水》片段，准确辨别两种乐器的音色。

4、聆听古琴曲《广陵散》，再次感受古琴曲的古老韵味。

【教学重点和难点】

重点：鉴别古琴与、古筝的音色及音色特点。聆听古琴曲《流水》，感受古琴曲的风格特征。

难点：记忆泛音旋律及特殊技法泛音这种以特殊音色而创设的情景交融场景，追忆古老的文人情致。

【教学内容安排】

1、本节课以欣赏《流水》作为重点内容学习，《广陵散》为浏览性欣赏内容。课上教师提供视频《流水》音像资料，完整欣赏与重点段落聆听相结合，了解古琴各种演奏法，视唱乐曲第一部分第二、三段中泛音演奏的旋律，对《流水》乐曲“起承转合”结构有初步了解，体会泛音演奏的特点。

2、利用课本教材及教参提供的文字、图片等资料，教师提供音视频学习资料，学生通过观赏古琴的历史、古琴形制、琴谱以及与古琴相关的音乐故事来丰富知识。

3、教师尽可能让学生直观了解古琴这一乐器的形态、结构、性能、音乐、演奏技法等知识，讲解古琴乐器历史发展演绎过程。

（四）写出学习古琴音乐文化的体会与感受。

【教学方法与学习指导策略建议】

（一）重点放在聆听、感受、体验音乐上，也可采用“边听、边看、边讲、边讨论”的方法组织教学。

（二）古琴知识性教学内容，根据课前提供的学习资料让学生在自学的前提下进行课堂活动，启发学生自己探索。

（三）教师、学生可以发挥个性特长，在课堂上展示弹奏乐曲的片断。

（四）拓展学习研究活动，教师可引导学生知道古琴《流水》的音乐“遨游太空”响遍宇宙的音乐故事，让学生感知中国古代音乐走向世界的蕴意，激发学生对民族音乐的情感。

【教学过程】

【教学评价建议】

（一）在两段古琴曲中能够听辨出乐曲第一部分第二、三段中泛音演奏的旋律。

（二）播放埙、编钟、琵琶、笛、古琴，辨别乐器音色。

（三）围绕本节课内容，以“古琴音乐文化带给我的……”或“古代音乐带给我的思考”等为题写短文。