江东实验小学数学第十一册第一、二单元练习

江东实验小学数学第十一册第一、二单元练习
班级 姓名 学号 得分
一、填空。

（20分）
1、1吨的43和（ ）吨的4
1一样重。

2、最小合数的倒数是（ ）；（ ）的倒数是0.5。

3、1
21×（ ）＝（ ）×7
18＝１×（ ）＝3×（ ）＝1 4、12
5小时=（ ）分；201吨=（ ）千克。

5、一桶油重60千克，用去它的12
5，用去了（ ）千克，还剩它的（ ）。

6、已知a×76= b×45= 55×c ，其中a ，b ，c 是自然数且都不为0，把a ，b ，c 按从小到大的顺序排列起来：（ ）〈 （ ）〈 （ ）
7、梨树的
52与苹果树同样多，是把( )看作单位“1”；如果梨树有25棵，那么苹果树有（ ）棵。

8、18米增加31是（ ）米，8米减少4
1是（ ）米。

9、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一
个位置上,明明的位置用数对表示是( , ).，芳芳是明明的同桌，芳芳的位置用数对表
示是( , )。

二、判断。

（5分）
1、假分数的倒数一定比1小。

（ ）
2、把8吨煤平均分成5份，每份是5
8 吨。

（ ） 3、甲、乙两个数均不为0，并且甲的4
3等于乙的52，则甲〉乙。

（ ） 4、因为34×43=1，所以3
4是倒数。

（ ） 5、一根绳长12米，截去31，再接上3
1米，这根绳现在长还是12米。

（ ） 三、选择题。

（5分）
1、有一堆煤重1
5
2吨，已经用去了43 吨，剩下多少吨？列式是（ ） A. 152×43 B. 152×（1-43） C. 152-4
3 2、一种商品的原价的100元，降价51后售价是多少元？列式为（ ）
A.100-51
B. 100-100×51
C.100×5
1 3、下在的算式能应用乘法分配律简算的是（ ）。

A.
43×（54×51） B. 54×54+51×51 C. 54×51+ 54×5
4 4、A 的32的积（ ）A 。

（A≠0） A. 大于 B. 等于 C. 小于
5、一个班的人数增加51后，又减少5
1，班级人数（ ）。

A. 比原来多 B. 比原来少 C. 与原来相等
四、动手操作（18分）
1、按要求完成
2、先写出平行四边形ABCD 各个顶点的位置，再画出平行四边形ABCD 向下平移4个单位后的图形，然后写出所得图形顶点的位置。

（10分）
（2分）
（2分）
（2分）
（2分） A ’（ ， ） B ’（ ， ）
C ’（ ， ）
D ’( , )
五、计算。

1、口算（8分） 257×30= 65×81= 134×83= 21×145= 43+41= 8×73= 158×10
3= 3925×5013= 2、计算，怎样简便就怎样算。

（12分）
（65+43）×24 14 ×18 ×32 256×245+143×9
7
76－76 × 815 1413×83×3
16 316 ×920 +1320 ×916
3、看图列式计算。

（6分）
六、解决问题。

（26分）
1、从上海到武汉的水路长约1100千米，一艘客轮从上海港开往武汉港，已经行驶了全程的35
，（1）在图上标出此时客轮的大致位置。

（2）此时客轮行驶了多少千米？（3）离武汉港还有多少千米？（6分）
2、我国约有660个城市，其中约有23 的城市供水不足。

在这些供水不足的城市中，又约有14
的城市严重缺水。

全国严重缺水的城市大约有多少个？（5分）
现价
原价
少17 “1”
42元
?元
3、一本书共300页，丽丽第一天看了全书的
61，第二天看了全书的4
1，还剩多 少页没有看？（5分）
4、一块面积为120平方米的菜地，23 种白菜，14
种西红柿，种白菜的面积比种西红柿的面积多多少平方米？（5分）
5、一本科幻小说共125页，李明已看的页数比这本书的
5
3少12页，李明已看了 多少页？还剩多少页没看？（5分）
★附加题（20分）
1、小明在计算1A ×(1B +1C )时，算成了1A ×1B +1C ，得到一个错误的答案为13
，比正确的答案多112
，A=（ ）B=（ ）C=（ ），（A 、B 、C ）都是整数。

2、乒乓球的高空落下，约能弹起的高度是落下的高度的25
，如果从25米的高落下，那么 弹起后再落下，至少弹几次后它的弹起高度不足0.5米？
③ 指导背诵这段话。

（３）有感情地朗读第一部分
２．学习第二部分：父亲捐献角
膜
（３）自由读课文，画出父亲的心愿。

他愉快地告诉我：“我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。

如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！
① 指名有感情地朗读这段话。

② 体会父亲说这些话时的心情是怎样的？（高兴、愉快）
③ 指导背诵这段话
（２）“我“将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？
出示句子：孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。

（体现出温迪对外公的敬佩之情。

）
（３）父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜，这使温迪有了怎样的认识？
体会最后一句话：
在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，
还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！
① 指名读句子
② 自己默读这句话
③ 体会“骄傲”指的是什么？（４）教师指导学生有感情地朗读第二部分
３．学习第三部分：女儿温迪捐赠角膜
（１）齐读“奥列根勇敢者角膜中心来信的内容”
（２）理解句子，并出示投影：
我那金发的温迪手中的画笔，依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

① 指名读句子
② 结合题目“永生的眼睛”来理解这个句子的意思。

③ 请同学说一说
（３）学生自己有感情地朗读第三部分内容，老师适时指导
（三）回读课文内容
１．指名有感情地朗读全文
２．谈感想：学习了这篇课文以后，你一定有什么感想吧，请谈一谈。

３．小组内交流并汇报
（四）布置作业将
你的感想写下来第
三课时
一．教学目标：
（一）回顾课文内容，体会人物所要表现的崇高品质
（二）针对课文内容进行巩固、扩展练习
二．教学重点、难点：
体会人物所要表现的品质。

三．教学过程：
（一）回忆课文内容，加深对题目的理解
１．指名有感情地朗读课文
２．结合课文内容，进一步理解“永生的眼睛”这个题目的意思
３．指名回答
（二）自由读全文，体会人物所要表现的品质
１．自由读课文
２．讨论：①说说全文要歌颂的是什么精神？（歌颂了尽自己的一切所能为他人造福的崇高精神。

）
②那些句子体现了这种精神？
３．指名回答
４．再有感情地朗读课文
（三）扩展练习
１．请你结合实际说说，你是如何看待“死后捐赠角膜”这件事的？
２．指名说
（四）小练笔
１．请你写一件给你感触最深的事情，要求内容要有详有略。

２．学生练笔，老师巡视指导。

３．交流自己的习作，教师给予充分鼓励。

（五）布置作业
１．有感情地朗读课文
２．将你的小练笔读给家长
听四．板书设计：
18 永生的眼睛
（捐赠角膜）母亲父亲女儿
（“我”的态度）（不理解）——→（理解）——→（影响）
19 生命生命
教学目标
（一）知识与技能：认识5 个生字，会写8 个字。