四年级春季阅读写作训练三

四年级春季阅读写作训练三
一、修改、讲评上期作文（写一处景物）
二、阅读练习
（一）
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

”
鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。

他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来从不知道疲倦，（常常经常时常）白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是从在书桌前（不断不停不止）地工作，有时也靠在躺椅上看书，他（以为认为作为）这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。

他（逝世仙逝牺牲）前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。

他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。

鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地（消耗耗费消磨）别人的时间，和图财害命没有什么两样。

”
1.认真阅读下列句子，把加点字的不正确读音划去。

( 1 )鲁迅总想在较．（jiào jiǎo）少的时间内为革命做更多的事情。

( 2 )不管斗争多么紧张，环境多么恶劣．（liè luè）,身体多么不好……
( 3 )他曾．（céng zēng）经说过：“时间就是生命……”
2.根据意思，在短文中找出相应的词语。

( 1 )像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。

比喻需求迫切。

（）
( 2 )晚上的时间接上白天的时间，形容日夜不停地工作。

（）
( 3 )没有任何原因。

（）
( 4 )为贪图钱财，杀害人性命，（）
3.在原文中找出下列词语的反义词。

节约—（）松弛—（）缩短—（）优越—（）
4.选出原文括号里恰当的词语。

5.用“——”画出第3、4自然段中的中心句。

用波浪线画出过渡句。

6.“时间就是生命，无缘无故地（消耗耗费消磨）别人的时间，和图财害命没有什么两样。

”这句话的意思是（）。

A.时间就是人的生命。

B.人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。

C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。

你浪费了别人时间，使人家在这段时间里一无所获，就等于浪费人家的生命。

7．“他工作起来从不知道疲倦，（常常经常时常）白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

这是因为（）。

A．他不需要太多的睡眠时间。

B.他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。

C.他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。

8.写出珍惜时间的名言
9.找出文中的一个关联词，并用它造句。

（二）
1960年秋，一个记者来到总理的书房拜访周总理，他一眼看见书案上放着一支美国派克牌钢笔，便问：“请问总理阁下，您堂堂的中国总理，怎么要用我们美国的钢笔？”周总理听毕，淡然一笑：“这是一位朝鲜朋友在抗美战争中缴获的战利品，他要赠给我作个纪念，我只得收下喽。

”
后来，又有一位美国记者来访，他指着马路问：“请问总理阁下，你们中国走的路为什么叫马路？”周总理诙谐地回答他：“因为我们走的是马克思主义的路，简称马路。

”
这个记者还不死心□接着又问□我们美国人爱仰起头走路□中国人走路为什么总爱低头□周总理笑着说：“这不奇怪嘛，走下坡路的总是仰着头，走上坡路的人，自然要低着头。

”这个记者听后羞得无言以对。

灵活机敏，能言善辩的周总理只用几句话就巧妙地顶回了美国记者别有用心的问题，长了中国人的志气，____________________________。

可见一位深谋远虑、满腹良谋的大政治家，（）要有敏捷的才思，（）要有能言善辩的本领。

1、选择一个最合理的题目（）
A 周总理和美国记者
B 周总理巧答美国记者
C 周总理回答美国记者
2、在□加上标点符号；在括号里加关联词；在横线上补充句子。

3、在文中找出下列词语的近义词。

笨拙-----（）目光短浅----（）
4、文中画横线的句子是（）说的，含义是：_____________________________________；画波浪线的句子是（）说的，含义是：_________________________________________________
5、联系上下文解释词语。

别有用心：_______________________________________________________________
能言善辩：_______________________________________________________________
无言以对：_______________________________________________________________
6、这些记者向总理提问是因为：__________________而周总理的提问却能__________________________，从中可以看出总理是一位______________________________的人。

三、习作练习
1、要求：
写一写在“大自然的启示”这一综合性学习中的发现，也可以写活动的经过或心得。

2、练习列提纲
开头：直接点题，说明你受到了什么启示。

中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。

结尾：谈谈你受到的启示。

3、好词好句我会用
天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。

电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就像个演出的大舞台。

星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。

它充满了感情，像一个顽皮的孩子，在稚气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮的眸子，讲述一个美丽动人的神话。

4、精彩段落-------资料收集
青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶，飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之后能拥有一副丰满的羽翼。

是啊！只要勇敢的挑战考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试，就能让乏味的生活变的多姿多彩。

弱小的蚂蚁之所以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持，团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……团结的力量在大自然中便得以证明。

蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中，落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有自己的一片蓝天。

我们也一样，长大了要学会独立，学会自主，创造自己的美丽新生活……
5、精彩开头
●大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。

●大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；要我们明白生
命的真谛。

●大自然是伟大的，大自然也是神奇的。

只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。

6、精彩结尾
●大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护
大自然，保护生态环境！
●一棵芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一个生命；一点
启示，可以造福一个地球！
●大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有收获。

●让我们共同去寻找来自大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。

7、例文欣赏
捉蝗虫的启示
大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。

夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。

可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。

哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。

我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。

只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。

它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。

我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。

这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。

后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。

通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。