2023-2024学年山东省泰安市东平县八年级(上)期中语文试卷(含解析)

2023-2024学年山东省泰安市东平县八年级（上）期中语文试卷一、积累运用。

1．（9分）阅读下面的文段，回答问题。

ㅤㅤ重庆是一座英雄的城市，重庆人民是[甲]顶天立地的英雄。

在历史上，重庆简称巴，巴人素材在文学艺术门类中独树一帜别具匠心的作品。

而今，重庆人秉承着先人[丙]百折不挠（náo）、奋勇向前的精神，强悍依然。

上sù到今年八月，一系列令人zhì息的劫难——洪水、高温、山火、疫情接zhǒng而至倔（juè）强的重庆人！洪水来袭时的顽强坚守，_________，山火肆虐中的点点微光，_________，汇聚成一道道[丁]锐不可当（dǎng）的钢铁长城。

“重庆人不得虚”“重庆人从不掉链子”，重庆人民永远不得胆怯（qu è）！
（1）文加点字注音无误的一项是
A.百折不挠（náo）
B.倔强（juè）
C.锐不可当（dǎng）
D.胆怯（què）
（2）根据上文拼音写汉字。

①上sù
②zhì 息
③接zhǒng 而至
（3）文中甲乙丙丁四处加点成语使用不当的一项是
A.顶天立地
B.别具匠心
C.百折不挠
D.锐不可当
（4）请仿照文中划线句子补写两个句子。

二、选择题。

2．（3分）下面一段话有语病的一项是（ ）
①科学研究的魅力在于拨开纷繁杂乱的表象，发现现象背后的规律。

②它带给人的幸福感源于发现真理、验证未知、探索自然时的兴奋与满足。

③这份体验契合了人对真善美
的情感需求。

④科学研究带来的心灵享受足以和那些伟大的艺术作品相媲美。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
3．（3分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。

B．但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”
C．母亲同情贫苦的人：这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

D．“看哪……看哪！”这位年轻的妇人低声说着。

4．（3分）下列有关文学文化常识定位说法，表述有误的一项是（ ）A．“一滴太白酒，十里草木香。

”“三十年过去了，弹指一挥间。

”前句运用了扩大的夸张，后句运用了缩小的夸张。

B．列夫•托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜，卡列尼娜》《复活》等。

C．《水经注》是一部记载了我国古代主要河流以及有关历史遗迹、神话传说等内容的地理名著，有较高的文学价值。

D．古代文人喜欢用“居士“为自己取别号。

如白居易号“易安居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。

三、古诗文阅读。

5．（9分）阅读《三峡》一文，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是
A.自非亭午夜分亭午：正午
B.沿溯阻绝溯：上行
C.清荣峻茂荣：光荣
D.属引凄异属：连接
（2）下面句子中加点字属于通假字的一项是
A.沿溯阻绝。

B.素湍绿潭。

C.略无阙处。

D.回清倒影。

（3）下面对选文的分析，不正确的一项是
A.第一段总体描绘三峡概貌，为下文具体景物的描绘提供了大背景。

B.第二段划线句，正面描写了夏天的三峡江水满溢、水大流急。

C.第三段描绘三峡春冬两季景象，写出了三峡清幽雅致之美。

D.本文的语言，音韵和谐，句式骈散结合
6．（16分）课外文言文阅读，完成问题。

鸟雀近人
苏轼
ㅤㅤ吾昔少年时，所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。

武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取。

鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。

又有桐花凤③四五，翔集其间。

此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。

此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。

ㅤㅤ有野老言：“鸟雀巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑦之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。

”
ㅤㅤ[注]①武阳君，苏轼母亲程氏，武阳君是封号。

②鷇（kòu），因栖集于桐树而得名。

④驯扰：驯服，驯养。

⑤闾（lú）（zhì）：加害。

⑦鸱鸢（chīyuān）：鹞鹰和老鹰。

（1）给文中画波浪线句子断句，3处。

ㅤㅤ所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。

（2）解释文中加点字意思。

①武阳君恶杀生
②欲免此害也
③皆不得捕取
④殊不畏人
（3）翻译下列句子的意思。

①又有桐花凤四五，翔集其间。

②人既不杀，则自近人者，欲免此害也。

（4）请用自己的话简述你从文中获得的启示。

7．（6分）阅读下面的古诗词，完成问题。

访戴天山道士不遇
唐•李白
犬吠水声中，桃花带露浓。

树深①时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭②，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

ㅤㅤ[注释]①树深：树丛深处。

②青霭：青色的云气。

（1）本诗描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图，其中“① ”点明了前往拜访的时间，其中的“② ”暗示了道士不在道院的情况。

（2）由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，请你用自己的语言描绘颈联所写之景。

8．（7分）根据原文默写，按要求填写相应语句。

①晓雾将歇， ；夕阳欲颓， 。

（陶弘景《答谢中书书》）
②庭下积水空明， ，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
③蝉则千转不穷， 。

（吴均《与朱元思书》）
④ ，猎马带禽归。

（王绩《野望》）
⑤ ，白云千载空悠悠。

（崔颢《黄鹤楼》）
⑥大漠孤烟直， 。

（王维《使至塞上》）
四、名著阅读。

9．（6分）阅读下面文段，完成问题。

我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。

我在一刹那间所得的印象，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

（1）本段文字选自 ，在这之前，作者斯诺见到了 。

（2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。

五、现代文阅读。

10．（17分）阅读下面文字，回答问题。

赤水河畔忆丰碑
①汽车沿着遵义至茅台的高速路在崇山峻岭中穿行，离古镇愈近愈加兴奋，因为将要一睹其千年风韵。

②古镇深藏在群峰环绕、逶迤绵延中，从深山沟壑里流淌出来的赤水河贯穿全境。

两岸建筑鳞次栉比，窗格镂花，颇有江南园林的风格。

蓝天上，白云飘飘悠悠，或挂在楼间，幽静而悠远。

濮獠部落世居于此，历代濮獠人筑土台、立灯杆，用来祭祀祖先，自古繁华，素有“蜀盐走贵州
③河西岸的朱砂堡郁郁葱葱，山顶矗立着红军四渡赤水纪念塔。

四根巨大的赭红的浪形柱依次错落排列，柱的上部悬嵌着不锈钢球，在万绿丛中特别醒目。

山下赤色丹霞石的精美浮雕，再现了当年四渡赤水情景。

河边庄严肃穆的茅台渡口纪念碑
④1935年遵义会议后，中央红军采取了高度机动的运动战，迂回穿插，取得了决定性胜利，谱写了长征史上最神奇的篇章——“四渡赤水”。

3月16日凌晨，成功实施了“四渡赤水”的第三渡。

⑤当年架设在这里的浮桥早已不见，如今建起了一座悬索桥，桥栏上挂满大大小小的红星。

只见河水清澈透明，鲜红的花朵绽满枝头，倒映在赤水河上，把河水染红。

每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。

⑥漫步于1915广场，一只破碎的巨大酒坛，再现了当年中国代表“怒掷酒瓶震国威”的场景。

1915年巴拿马国际博览会上，中国代表摔坏了一瓶茅台酒，顿时芳香四溢，经反复品尝，评委一致认定茅台酒是世界最好的白酒，是精选高粱、小麦为原料，取赤水河之水，在这独特的环境里发酵、升华而成。

⑦茅台酒还与红军结下了情缘。

红军抵达茅台镇后，对茅台酒予以保护，并严明纪律，不拿群众一针一线。

当地的群众送吃的、送穿的、送酒给红军，把红军当做家人一样对待。

由于长途跋涉，不少红军浑身是伤，即使没受伤，红军战士就用茅台酒疗伤、擦脚。

茅台酒中蕴含了长征情愫，留下了如酒一般回味悠长的佳话
⑧夜色阑珊，河面的水舞灯光秀高潮迭起。

音乐时而宛转悠扬，时而高亢激昂，柔美时如岸边的柳条，婀娜多姿、曼妙游离，排山倒海、势不可当。

霓虹闪烁，如梦如幻，赤水
河越发妩媚动人。

⑨此刻，朱砂堡顶，雄伟的纪念塔在灯光的投射下越发通红，熠熠生辉。

滚滚流淌的赤水河浸润着茅台酒香，日夜吟唱这座永远的丰碑。

（选自《中国青年作家报》2021.08.10，有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.开篇写离古镇愈近愈兴奋的心情，为全文奠定感情基调，又引出下文。

B.第②段“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”是古镇商业繁华、历史悠久的写照。

C.第⑧段从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘赤水河美丽的夜景，令人神往。

D.文章两处描写四渡赤水纪念塔色彩——“赭红”“通红”，意味深长。

（2）第⑥段插入“怒掷酒瓶震国威”的故事有何作用？请简要分析。

（3）结合语境，按照要求赏析。

①每一片花瓣恰似红星的一角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤
水的历史画卷。

（赏析句子）
②霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。

（赏析加点词）
（4）文章以“日夜吟唱这座永远的丰碑”结尾，从全文看，作者对“这座丰碑”吟唱了哪些情感？请简要概括。

11．（11分）阅读下面文段，完成问题。

金岳霖先生
汪曾祺
ㅤㅤ①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。

金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。

沈先生当面和背后都称他为“老金”。

大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。

ㅤㅤ②金先生的样子有点怪。

他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。

每一学年开始，给新的一班学生上课，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，我不知道，只知道怕阳光。

因此他的呢帽的前檐压得比较低，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。

这就更怪了。

后来在美国讲学期间把眼睛治好了，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。

他身材相当高大，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。

除了体育教员，教授里穿夹克的，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条上路上走着。

ㅤㅤ③金先生教逻辑。

在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。

金先生上课有时要提问，那么多的学生，联大是没有点名册的，他有时一上课就宣
布：“今天，又有点兴奋。

那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。

穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。

问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。

金先生很注意地听着，说：“Yes！请坐！”
ㅤㅤ④金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。

从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。

听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧获）。

楼上有一间小客厅。

沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。

金先生有一次也被拉了去。

他讲的题目是《小说和哲学》。

题目是沈先生给他出的，结论却是：小说和哲学没有关系。

有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。

”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看
ㅤㅤ⑤国达游泳淹死了。

金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。

”这一堂课
ㅤㅤ⑥金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。

他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡），和金先生一个桌子吃饭。

他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。

比输了，他再去买。

ㅤㅤ⑦金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，坐定之后，清茶一杯，十分欣赏。

林徽因死后，有一年，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后
ㅤㅤ⑧金先生晚年深居简出。

毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。

”金先生已经80岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。

我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。

（1）作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。

你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中（至少写出4条）？
（2）联系上下文，赏析下列句子中划线的词语的表达效果。

ㅤㅤ他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

（3）第⑧段表达了作者对金先生怎样情感与态度？
六、写作。

12．（60分）写作。

ㅤㅤ成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光
ㅤㅤ请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

ㅤㅤ要求：（1）除诗歌外，文体不限。

600字左右。

（2）
2023-2024学年山东省泰安市东平县八年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用。

1．（9分）阅读下面的文段，回答问题。

ㅤㅤ重庆是一座英雄的城市，重庆人民是[甲]顶天立地的英雄。

在历史上，重庆简称巴，巴人素材在文学艺术门类中独树一帜别具匠心的作品。

而今，重庆人秉承着先人[丙]百折不挠（náo）、奋勇向前的精神，强悍依然。

上sù到今年八月，一系列令人zhì息的劫难——洪水、高温、山火、疫情接zhǒng而至倔（juè）强的重庆人！洪水来袭时的顽强坚守，_________，山火肆虐中的点点微光，_________，汇聚成一道道[丁]锐不可当（dǎng）的钢铁长城。

“重庆人不得虚”“重庆人从不掉链子”，重庆人民永远不得胆怯（qu è）！
（1）文加点字注音无误的一项是　A　
A.百折不挠（náo）
B.倔强（juè）
C.锐不可当（dǎng）
D.胆怯（què）
（2）根据上文拼音写汉字。

①上sù　溯　
②zhì　窒　息
③接zhǒng 踵　而至
（3）文中甲乙丙丁四处加点成语使用不当的一项是　D　
A.顶天立地
B.别具匠心
C.百折不挠
D.锐不可当
（4）请仿照文中划线句子补写两个句子。

【分析】（1）本题考查汉字字音。

解答此题，要有一定的字词积累。

A.正确；
B.有误，“倔强”中的“倔”应读作“jué”；
C.有误，“锐不可当”中的“当”应读作“dāng”；
D.有误，“胆怯”中的“怯”应读作“qiè”。

故选：A。

（2）本题考查汉字字形。

根据字词积累和语境可知，“上sù”写作“上溯”，“zhì息”写作“窒息”，“接zhǒng而至”写作“接踵而至”。

（3）本题考查正确使用词语。

解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。

ABC.恰当；
D.不恰当，“锐不可当”的意思是“气势旺盛，不可阻挡”，不能用来形容钢铁长城。

故选：D。

（4）本题考查仿写句子。

解答此题，要注意例句的句式特点。

例句是“……的……”的形式，且仿写的句子要和例句保持一致，与前面“洪水、高温、山火、疫情”相照应，符合语境。

【解答】答案：
（1）A
（2）①溯
②窒
③踵
（3）D
（4）示例：高温炙烤下的守望相助疫情肆虐时的倾情奉献
【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。

在日常学习中要注意积累。

二、选择题。

2．（3分）下面一段话有语病的一项是（ ）
①科学研究的魅力在于拨开纷繁杂乱的表象，发现现象背后的规律。

②它带给人的幸福感源于发现真理、验证未知、探索自然时的兴奋与满足。

③这份体验契合了人对真善美的情感需求。

④科学研究带来的心灵享受足以和那些伟大的艺术作品相媲美。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
【分析】本题考查病句辨析。

解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。

【解答】第①③④句正确。

第②句有误，语序不当，应将“发现真理、探索自然时的兴奋与满足”改为“探索自然，以及发现真理时的满足”。

故选：B。

【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。

3．（3分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。

B．但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”
C．母亲同情贫苦的人：这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

D．“看哪……看哪！”这位年轻的妇人低声说着。

【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。

解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。

另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】ABD.正确。

C.有误，“这是朴素的阶级意识，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”是对前文的解释说明。

故选：C。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

4．（3分）下列有关文学文化常识定位说法，表述有误的一项是（ ）A．“一滴太白酒，十里草木香。

”“三十年过去了，弹指一挥间。

”前句运用了扩大的夸张，后句运用了缩小的夸张。

B．列夫•托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜，卡列尼娜》《复活》等。

C．《水经注》是一部记载了我国古代主要河流以及有关历史遗迹、神话传说等内容的地理名著，有较高的文学价值。

D．古代文人喜欢用“居士“为自己取别号。

如白居易号“易安居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。

【分析】本题考查文学常识。

解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

【解答】ABC.正确。

D.有误，白居易号“香山居士”。

故选：D。

【点评】文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。

三、古诗文阅读。

5．（9分）阅读《三峡》一文，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长
（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是　C　
A.自非亭午夜分亭午：正午
B.沿溯阻绝溯：上行
C.清荣峻茂荣：光荣
D.属引凄异属：连接
（2）下面句子中加点字属于通假字的一项是　C　
A.沿溯阻绝。

B.素湍绿潭。

C.略无阙处。

D.回清倒影。

（3）下面对选文的分析，不正确的一项是　B　
A.第一段总体描绘三峡概貌，为下文具体景物的描绘提供了大背景。

B.第二段划线句，正面描写了夏天的三峡江水满溢、水大流急。

C.第三段描绘三峡春冬两季景象，写出了三峡清幽雅致之美。

D.本文的语言，音韵和谐，句式骈散结合
【分析】【参考译文】
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。

到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。

中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。

所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。

解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

ABD.正确。

C.有误，句意：水清树荣。

荣，茂盛。

故选：C。

（2）本题考查通假字的辨识。

ABD.无通假字。

C.句意：一点没有中断的地方。

阙，同“缺”。

故选：C。

（3）本题考查对内容的理解。

ACD.正确。

B.有误，第二段划线句、水大流急。

故选：B。

答案：
（1）C
（2）C
（3）B
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

6．（16分）课外文言文阅读，完成问题。

鸟雀近人
苏轼
ㅤㅤ吾昔少年时，所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。

武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取。

鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。

又有桐花凤③四五，翔集其间。

此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。

此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。

ㅤㅤ有野老言：“鸟雀巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑦之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。

”
ㅤㅤ[注]①武阳君，苏轼母亲程氏，武阳君是封号。

②鷇（kòu），因栖集于桐树而得名。

④驯扰：驯服，驯养。

⑤闾（lú）（zhì）：加害。

⑦鸱鸢（chīyuān）：鹞鹰和老鹰。

（1）给文中画波浪线句子断句，3处。

ㅤㅤ所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。

（2）解释文中加点字意思。

①武阳君恶杀生　厌恶　
②欲免此害也　将要　
③皆不得捕取　都　
④殊不畏人　怕　
（3）翻译下列句子的意思。

①又有桐花凤四五，翔集其间。

②人既不杀，则自近人者，欲免此害也。

（4）请用自己的话简述你从文中获得的启示。

【分析】【参考译文】
我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。

我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。

几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。

还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人，乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。

（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，得到了这些不同于人类的动物的信任。

有乡间老人说：鸟雀的巢离人很远，那么它们的孩子就会有蛇、鼠等的忧患。

人若不杀鸟雀，（它们）自然就亲近人，将免去这样的忧患。

”
【解答】（1）本题考查句子的断句。

解答此类问题，然后根据句意进行分析，种有翠竹松柏以及一些花草，许多鸟在上面筑巢。

（2）本题考查对文言实词的理解。

解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：我的母亲对杀生的行为很痛恨。

恶：厌恶。

②句意：将免去这样的忧患。

欲：将要。

③句意：都不能捕捉鸟雀。

皆：都。

④句意：而且也不怕人。

畏：怕。

（3）本题考查文言文句子翻译。

翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。

①中重点词语有：又，还；翔，飞翔，飞翔在院子里。

②中重点词语有：则，就；欲，将要，（它们）自然就亲近人。

（4）本题考查内容理解及得到的启示。

梳理语段内容。

从“由是观之，以人甚于蛇，那时鸟雀的巢不敢靠近人、鼠之类的更凶恶，结合写作背景。

答案：
（1）所居书室/前有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上。

（2）①厌恶。

②将要。

③都。

④怕。

（3）①还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里。

②人若不杀鸟雀，（它们）自然就亲近人。