老鼠嫁女儿的大班语言活动教案

大班语言活动教案——老鼠嫁女儿
一、活动目标
1. 理解故事内容，体验故事中的幽默与趣味。

2. 能够根据故事情节进行想象和创造，发展语言表达能力。

3. 学习合作讲述故事，培养团队精神。

4. 了解传统民间故事，对文化产生兴趣。

二、活动准备
1. 故事课件：老鼠嫁女儿的故事。

2. 角色头饰：老鼠、猫等故事中的角色。

3. 音乐磁带：婚礼进行曲。

4. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

三、活动过程
1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠的故事。

2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事。

3. 故事讨论：讲述故事后，引导幼儿讨论故事中的有趣情节，如老鼠嫁女儿的原因、嫁女儿的过程等。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。

四、活动延伸
1. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸绘制自己心中的“老鼠嫁女儿”的场景。

2. 音乐活动：播放婚礼进行曲，让幼儿模仿婚礼的场面，如走红毯、
交换戒指等。

3. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起讲述“老鼠嫁女儿”的故事，并拍摄照片或视频，下次活动分享。

五、教学评价
1. 观察幼儿在故事分享、讨论、角色扮演等环节的参与程度和表现。

2. 收集幼儿在绘画活动、音乐活动中的作品，评价他们的创作能力和表现力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如讲述故事、参与家庭活动等。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的语言表达能力、团队合作能力、创造力等。

六、活动准备
1. 故事课件：老鼠嫁女儿的故事。

2. 角色头饰：老鼠、猫等故事中的角色。

3. 音乐磁带：婚礼进行曲。

4. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

5. 折纸材料：用于制作故事角色。

6. 沙锤、铃铛等打击乐器：用于音乐活动。

七、活动过程
1. 复习故事：回顾上节课讲述的老鼠嫁女儿的故事，让幼儿分享自己的感受。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行
故事表演。

3. 制作折纸角色：引导幼儿动手制作折纸角色，提高幼儿的动手能力。

4. 音乐活动：让幼儿用沙锤、铃铛等打击乐器伴奏，演唱婚礼进行曲。

5. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸绘制自己心中的“老鼠嫁女儿”的场景。

八、活动延伸
1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起讲述“老鼠嫁女儿”的故事，并拍摄照片或视频，下次活动分享。

2. 社区活动：邀请家长参与，组织幼儿在社区进行故事表演，传播民间文化。

3. 制作展板：让幼儿将自己的绘画作品、折纸角色等展示在展板上，进行班级内的文化交流。

九、教学评价
1. 观察幼儿在故事分享、讨论、角色扮演等环节的参与程度和表现。

2. 收集幼儿在制作折纸角色、音乐活动中的作品，评价他们的动手能力和创造力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如讲述故事、参与家庭活动等。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的语言表达能力、团队合作能力、创造力等。

十、教学反思
1. 本次活动中，幼儿在故事分享、角色扮演等环节表现出较高的兴趣和参与度，但在制作折纸角色、音乐活动中，部分幼儿表现出动手能力不足的问题，需要在今后的教学中加强培养。

2. 在活动延伸环节，组织社区活动时，要注意安全问题，确保幼儿在活动中的安全。

3. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的语言表达能力和创造力。

4. 针对不同幼儿的特点，因材施教，给予他们更多的关注和支持，帮助他们充分发展。

5. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

十一、活动准备
1. 故事课件：老鼠嫁女儿的故事。

2. 角色头饰：老鼠、猫等故事中的角色。

3. 音乐磁带：婚礼进行曲。

4. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

5. 折纸材料：用于制作故事角色。

6. 沙锤、铃铛等打击乐器：用于音乐活动。

7. 视频拍摄设备：用于记录幼儿的活动过程。

十二、活动过程
1. 复习故事：回顾上节课讲述的老鼠嫁女儿的故事，让幼儿分享自
己的感受。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。

3. 制作折纸角色：引导幼儿动手制作折纸角色，提高幼儿的动手能力。

4. 音乐活动：让幼儿用沙锤、铃铛等打击乐器伴奏，演唱婚礼进行曲。

5. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸绘制自己心中的“老鼠嫁女儿”的场景。

6. 视频记录：在活动过程中，教师用视频拍摄设备记录幼儿的活动过程，用于课后回顾和总结。

十三、活动延伸
1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起讲述“老鼠嫁女儿”的故事，并拍摄照片或视频，下次活动分享。

2. 社区活动：邀请家长参与，组织幼儿在社区进行故事表演，传播民间文化。

3. 制作展板：让幼儿将自己的绘画作品、折纸角色等展示在展板上，进行班级内的文化交流。

十四、教学评价
1. 观察幼儿在故事分享、讨论、角色扮演等环节的参与程度和表现。

2. 收集幼儿在制作折纸角色、音乐活动中的作品，评价他们的动手能力和创造力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如讲述故事、参与家庭活动等。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的语言表达能力、团队合作能力、创造力等。

十五、教学反思
1. 本次活动中，幼儿在故事分享、角色扮演等环节表现出较高的兴趣和参与度，但在制作折纸角色、音乐活动中，部分幼儿表现出动手能力不足的问题，需要在今后的教学中加强培养。

2. 在活动延伸环节，组织社区活动时，要注意安全问题，确保幼儿在活动中的安全。

3. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的语言表达能力和创造力。

4. 针对不同幼儿的特点，因材施教，给予他们更多的关注和支持，帮助他们充分发展。

5. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析
本文主要介绍了一节大班语言活动教案——老鼠嫁女儿，活动目标、准备、过程、延伸、评价和反思等环节均涉及其中。

重点在于通过故事分享、角色扮演、制作折纸角色、音乐活动等环节，培养幼儿的语言表达能力、团队合作能力和创造力。

难点在于如何引导幼儿积极参与讨论和创作，以及如何评价幼儿在活动中的表现。