2020-2021学年龙岩市漳平市九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年龙岩市漳平市九年级上学期期中化学试卷
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1.下列变化中，属于物理变化的是()
A. 面包发霉
B. 铜锅生锈
C. 火药爆炸
D. 冰川融化
2.在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下，可使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生
成CO2.下列说法中，不正确的是()
A. 反应类型为化合反应
B. 可降低汽车尾气对大气的污染
C. 反应前后Co3O4质量改变
D. 反应前后碳元素的化合价改变
3.化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是()
A. 可用活性炭除去冰箱中的异味
B. 使用煤炉时应打开窗户保持空气流通
C. 过滤可使海水转化为淡水
D. 电解水实验中正极产生的气体是氧气
4.下列文字表达式表示的是分解反应的是()
A. 碳+氧气--→二氧化碳
B. 石蜡+氧气--→二氧化碳+水
C. 双氧水--→水+氧气
D. 铁+氧气−→四氧化三铁
5.下列实验操作正确的是()
A. CO2验满
B. 测溶液酸碱度
C. 收集O2
D. 取用固体药品
6.从物质分类角度看，下列物质中与一氧化氮、氧化镁、水属于同一类别的是()
A. 硝酸银
B. 液氧
C. 干冰
D. 硬水
7.某班同学在对所学物质进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现该物质的功，又可以
体现该物质的过的是()
A. 氧气具有氧化性
B. 氮气可以做食物的保护气
C. 二氧化碳可以做气体肥料
D. 金刚石切割玻璃
8.一定量的水结成冰，从微观角度分析，发生变化的是()
A. 分子的数目
B. 分子间的间隙
C. 分子的质量
D. 分子的种类
9.下列推理正确的是()
A. 分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B. CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2
C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D. 氧化物是指含有氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
10.推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是()
A. 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸
B. 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）
11.用化学符号表示：
①氯化亚铁中的阳离子是______；
②电解水正极得到的单质______；
③人体中含量最多的金属元素______；
④家用热水瓶内胆壁的银白色金属______。

三、简答题（本大题共3小题，共30.0分）
12.(1)根据图1概念间的相互关系完成填空
图中①______ ②______。

(2)某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价类关系图”(如图2)。

①图中B点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：______。

②写出图中A点对应的物质化学式：______。

13.近年来，我国航天科技实力不断增强．
(1)我国第二款隐形战机歼−31已进入量产阶段，即将服役；请你就隐
形飞机，提两个与化学有关的问题______
(2)神舟十一号运载火箭，使用的燃料是液态偏二甲肼(化学式为
C2H16N2)，用液态四氧化二氮做氧化剂，两者混合后后会剧烈燃烧，偏二甲肼是一种无色液体，密度比水小，易溶于水，有剧毒，易通过皮肤呼吸，偏二甲肼能用作运载火箭的主体燃料，利用了其性质中的______，偏二甲肼在运输和使用过程中应注意的是______
(3)我国长征五号使用高能燃料液氢和助燃剂液氧，氧气从无色气体变成淡蓝色液氧，发生了______
变化(填“物理”或“化学”)在火箭发动机内，液氢和液氧迅速反应，生成水，放出大量热，该反应完全符合“绿色化学”的要求的原因是______．
14.走进生产、生活中，你会发现化学就在身边
(1)化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁
粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：
5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是______；根据这些信息，还能推出“镁粉”Mg5(OH)2(CO3)4− △
的另一种用途是______．
(2)“食品安全”是一个永恒的话题．你认为下列认识不科学的是______(填字母)．
A.任何食品都不可以使用食品添加剂
B.霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用
C.钙、锌是人体所需的微量元素，含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的微量元素
D.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
(3)“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步．可降解塑料的问世，既方便了生活，又
减少了“白色污染”.塑料属于______材料(填“复合”或“有机合成”)
(4)“史上最贵”的实验：
步骤Ⅰ：让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体．
步骤Ⅱ：让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．
①步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式______，基本反应类型是______．
②若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1______m2(填“<”、
“>”或“=”)，理由为______．
四、探究题（本大题共2小题，共26.0分）
15.某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。

【探究一】证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。

甲同学按如图装置进行实验：
(1)已知CO2与BaCl2不反应，为证明NaOH与CO2能反应，X溶液中的溶质应该是______(填化学式)；
(2)能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是______；
【探究二】氢氧化钠在空气中变质的程度？
(3)乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中，加水溶解，然后滴加几滴稀盐酸，发现没有气泡产
生，根据此现象______(填“能”或“不能”)判断氢氧化钠是否变质，其原因是______。

(4)丙同学对该氢氧化钠变质的程度作出如下两个猜想，并按下图进行实验：
猜想1：全部变质(Na2CO3)；猜想2：部分变质(NaOH和Na2CO3)；
①现象a为白色沉淀，产生此现象的化学方程式为______；
②若现象b为无色溶液B变红色，综合①②可知猜想______成立；
【探究三】碳酸钠能否与二氧化碳反应？
【查阅资料】①溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成可溶于水的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2；
②碳酸氢钠溶液呈碱性；
碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)？于是丁同学开始实验探究(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)。

【提出问题】所得溶液中所含溶质成分是什么？
【提出猜想】猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；
猜想三：溶质为______。

【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成
猜想二______
(选填“成立”或“不成
立”)
②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸______ 猜想一不成立
【得出结论】猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。

写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：______。

【讨论交流】小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。

溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生怀疑，其理由是______。

16. 如图回答问题：
(1)图中仪器a的名称是______。

(2)实验室用加热方法制取氧气的发生和收集装置为______(填字母序号)。

(3)某同学用自制的D装置在实验室制取二氧化碳气体，无纺布包内装的药品为______，其反应的化
学方程式为______，检验D中产生的气体是二氧化碳的方法______。