幼儿园小班《飞机》教案

幼儿园小班《飞机》教案
一、教学目标
1.让幼儿认识飞机的基本特征，了解飞机的用途。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力，激发他们对科学的兴趣。

二、教学重点与难点
1.教学重点：认识飞机，了解飞机的用途。

2.教学难点：制作飞机模型，培养动手能力和创造力。

三、教学准备
1.飞机模型、图片、视频等教学素材。

2.彩纸、剪刀、胶水等制作飞机模型的材料。

四、教学过程
1.导入
（1）教师出示飞机模型，引导幼儿观察，激发兴趣。

（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？你们坐过飞机吗？飞机是用来干什么的？”
2.认识飞机
（1）教师展示飞机图片，让幼儿观察飞机的外形特点。

（2）教师讲解飞机的组成部分，如机翼、机身、尾翼等。

（3）教师播放飞机飞行视频，让幼儿了解飞机的飞行原理。

3.制作飞机模型
（1）教师发放制作飞机模型的材料，讲解制作步骤。

（2）教师示范制作飞机模型，强调安全注意事项。

（3）幼儿动手制作飞机模型，教师巡回指导。

（4）制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏。

4.游戏活动
（1）教师组织幼儿进行“飞机起飞”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。

（2）教师播放飞机起飞、降落的声音，让幼儿模仿飞机的飞行动作。

（2）教师提问：“你们喜欢飞机吗？为什么？”
（3）教师鼓励幼儿发表自己的观点，培养他们的表达能力。

五、教学延伸
1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，鼓励家长带领幼儿参观机场，了解飞机的运行原理。

2.环境创设：在班级环境中布置飞机主题展示区，展示幼儿制作的飞机模型，激发他们对飞机的兴趣。

六、教学反思
本次教学活动，幼儿对飞机产生了浓厚的兴趣，积极参与制作飞机模型，动手能力和创造力得到了锻炼。

在游戏活动中，幼儿的团队合作能力也得到了提升。

但部分幼儿在制作飞机模型时，仍需教师个别指导。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿个体差异，提高教学质量。

重难点补充：
教学重点：认识飞机，了解飞机的用途。

教学难点：制作飞机模型，培养动手能力和创造力。

一、导入
师：小朋友们，今天我给大家带来一个特别的玩具，你们猜猜是什么？
幼：是飞机！
师：对，这就是飞机。

你们有谁坐过飞机吗？
幼1：我坐过，和爸爸妈妈一起去的。

幼2：我也坐过，飞机飞得好高呀！
二、认识飞机
师：飞机飞得高高的，那你们知道飞机有哪些部分组成的吗？
幼：有机翼！
师：对，飞机有两个大翅膀，我们叫它机翼。

还有呢？
幼：还有机身！
师：机身是飞机的身体，里面可以坐人。

还有尾巴，我们叫它尾翼。

三、制作飞机模型
师：现在，我们一起来动手做一个飞机模型，好不好？
幼：好！
师：我们要剪出飞机的机翼、机身和尾翼。

谁来说说我们应该怎么剪？
幼1：沿着线剪。

师：对了，沿着线剪。

剪的时候要注意安全，不要剪到手哦。

我们要用胶水把机翼、机身和尾翼粘起来。

谁想试试？
幼2：我！
四、游戏活动
师：飞机做好啦，我们来玩个游戏吧。

这个游戏叫“飞机起飞”。

听我的口令，大家一起说“飞机起飞”，然后模仿飞机飞行的样子。

幼：飞机起飞！（边说边模仿飞机飞行动作）
师：今天我们认识了飞机，还亲手做了飞机模型，玩了一个关于飞机的游戏。

你们喜欢飞机吗？
幼：喜欢！
师：那你们知道飞机有什么用吗？
幼1：飞机可以带我们去旅行。

幼2：飞机可以送快递。

师：对，飞机可以让我们去很远的地方，也可以运输货物。

你们真聪明！
通过这些对话和互动，教学内容更加丰富，幼儿在参与中学习和掌握知识，难点得到了有效突破。

注意事项：
1.关注每个孩子的学习进度，对于动手能力较强的孩子可以适当增加难度，而对于动手能力较弱的孩子则要耐心指导，确保他们也能完成飞机模型的制作。

2.在教学过程中，使用简单明了的语言，避免使用过于复杂的术
语，确保所有孩子都能理解。

3.鼓励孩子表达自己的想法，即使在制作飞机模型时出了小差错，也要鼓励他们尝试修正，培养他们的解决问题的能力。

4.注意观察孩子在游戏活动中的表现，引导他们学会合作与分享，同时也要注意安全，避免在游戏过程中发生碰撞或受伤。

5.对于对飞机特别感兴趣的孩子，可以提供更多的相关资料，满足他们的好奇心和探索欲，同时也要注意不要忽视其他孩子的兴趣培养。

6.教学方式要多样化，结合实物、图片、视频和动手操作等多种形式，以适应不同孩子的学习风格和兴趣。