人教版四年级语文上册《飞船上的特殊乘客》教案

32*飞船上的特殊乘客
一课时
教学过程
一初读课文，学会生字
1.借助字典，读准字音。

比较．jiào 奇迹．jì辐．射fú特殊．shū乘．客chéng
2.易错字。

(1)蔬:“蔬”的右下边不是“”。

(2)汰:“汰”为形声字，右边是“太”。

3.读课文，标画自然段。

全文共六个自然段。

(1)在“神舟”五号飞船成功发射之前，就有一批“特殊乘客”去过太空，它们是一批“老乘客”。

(2)去过太空的种子比同类种子结出的果实有趣，经过培育具有产量高、品质好、生命力强等优点。

(3)科学家对经过太空遨游的植物种子进行选育，最终培育成新的太空种子。

(4)太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。

(5)除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地。

(6)聪明勤劳的科学家们创造出了这一个个奇迹!
二细读课文，自主探究
1.整体感知。

全文主要讲了什么?
(经过航天旅行的植物种子产生了巨大变化，科学家研究出了其变化原因，经选育后得到了品质好、质量高、生命力强的品种。

)
2.读课文，你对哪部分最感兴趣，为什么?
学生交流，教师重点点拨。

幻灯片:
科学家们让这些从太空归来的种子生
根发芽，再和没有
上过太空的同类植物相比较，常常会发现
一些有趣
．．的差异
．．。

(1)差异表现在哪儿?概括出来。

(产量高、品质好、生命力强。

)
(2)质疑。

你对此产生了什么疑惑?(优点从何而来?)
(3)太空蔬菜有哪些作用?(制作美味佳肴、研制良药、美化生活、绿化祖国、保持水土。

)
读到这些，你有什么想法?(惊奇:它们的形状、颜色、作用令我惊奇。

赞叹:赞叹科学家的聪明才智。

)
3.再读第2~5自然段，感受它们的神奇。

4.小组读，读一读你感兴趣的语句。

(感悟作者用词的准确、描写的生动。

)
三学习结尾段，升华认识
幻灯片:
“魔法师”指谁?为什么称他们为“魔法师”?
(作者把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”。

之所以称他们为“魔法师”，是因为他们通过科学实验使种子发生了奇妙的变化。

) 你有什么想法?
1.感谢科学家们付出的辛勤劳动。

2.感受到知识可以改变一切，自己要认真学习，为祖国发展作贡献。

四推荐选读课文，延伸到课外
读《人造发光植物》。

激发学生阅读科技类文章的兴趣，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。

课后反思
1.除课上点出的几个加点字外，“载”和“结”的读音学生难以把握，应从含义和用法的角度给出指导。

“载”有zǎi和zài两种读音，只有表示“年”或“刊登”的含义时才读zǎi，文中“载人航天”中的“载”是“装载”的意思，应读zài;“结”也有两种读音jiē和jié，表示“植物长出果实或种子”的意思时应读jiē，知道这一用法后，学生就不会读错文中的“结出的果实”，也能对“结”的用法有了一个大致的认识。

2.“神舟”往往被误写作“神州”，应当给提示，并明确“神舟”与“神州”的区别，教导学生做生活中的有心人，注意观察生活，懂得处处留心皆学问的道理。

板书设计
课堂作业新设计
1.选词填空。

培养培育
(1)经过多年研究，科学家(培育)出产量高、品质好、生命力强的新品种。

(2)在老师的(培养)教育下，我们健康成长。

增强增加
(3)通过锻炼，我们的抵抗力(增强)了，身体越来越健壮。

(4)我们这队再(增加)两个人，就和其他队人数一样多了。

2.从课文的哪些地方可以看出“特殊乘客”的变化很神奇?
3.“特殊乘客”为什么会产生这么大的变化呢?
备课资料
1.航天育种
航天育种指利用太空重离子辐射、超真空、微重力等特殊环境，对种子进行诱变处理。

返回地面后，科研人员再进行认真选育，经过4~5代的培育，性状稳定以后进行杂交，进而选育出新品种。

常规育种一般需要5~8年时间，而航天育种一般只需要3~4年时间，大大加快了育种速度。

采取航天育种的方式培育的新品种往往具有高产的特性，比一般品种的产量要高出10%~30%，维生素C、可溶性固体物等营养成分也有很大程度的提高，抗疫病等性能也会大大提高。

2.糖尿病
糖尿病是最常见的慢性病之一。

随着人们生活水平的提高，人口老龄化以及肥胖症发生率的增加，糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。

糖尿病在我国的发病率达到2%。

据统计，我国已确诊的糖尿病患者达4000万(2007年)，这个数字仍在不断递增。

糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的常见病，临床以高血糖为主要标志，常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等。

糖尿病若得不到有效的治疗，可引起身体多系统的损害，引起胰岛素绝对或相对分泌不足以及靶组织细胞对胰岛素敏感性降低，引起蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征等。

3.植物种子的寿命
有些植物种子的寿命很短，如巴西橡胶树的种子仅能存活一周左右，而莲的种子寿命很长，可达数百年以至千年。

种子寿命的延长对优良农作物
的种子保存有着重要意义。

许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。