创建和编辑表格说课稿

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5 教学过程
1 复习导入 2’
共
计 1
2 新课讲授 15’
节
课
3 任务实施 20’
4
任务评价 5’
5
小结作业布置 3’
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5.1 复习导入
以提问的方法 的回顾上次课的 内容，巩固学生现有知识。
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5.1 复习导入
思考：说出你 们常见的表格
有哪些？
我们常见的表 格有：课程表、 学生信息表、 成绩通知单、
说课题目
L/O/G/O
创建和编辑表格
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1
说课内容
1
教学背景
2
教学目标
3
教学重难点
4
教学方法
5
教学过程
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2
1 教学背景
➢教材分析
该教材是高等教育出版 社出版的《计算机应用基 础》第四章第四节制作 Word 表 格 中 创 建 和 编 辑 表格的相关内容。
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1 教学背景
➢学情分析
✓ 学生对Word文字操作已经比较熟悉 ✓ 学生多为农村学生，对计算机的了解和计算机操作能力有
限，但正因为这样，学生们对计算机的学习兴趣较浓。 ✓ 该班级的学生为职中一年级的学生，具备一定的分析能力、
知识迁移能力。
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4
2 教学目标
能力目标
技能目标
1、掌握word 中表格的创建 及修改操作； 2、了解边框 和底纹的设置。
培养学生观察 能力、实践能 力和合作学习 的能力。
情感目标
培养学生的 探索精神、 团队协作精 神。
新一家超市收货单据，制作过程中可以和 同学们进行讨论，相互学习。
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4 教学方法
学法分析
通过听老师讲、运用已学的 知识创建表格、合并及拆分 单元格、调整行高及列宽知 识，自己动手，完成任务 ： 制作金新一佳超市收货单据。
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8
4 教学方法
教学手段
• 多媒体教学 • 实现机房授课 • 教学练一体化实践
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5.3 任务实施
学生自主探究
合作学习
教师过程引导
学生先自己进行金新一家超市收货单据的制作 ，在制作的过程中可以与周围的同学进行讨论，进 行合作学习，相互补充。
最后教师对学生不能解决的问题进行答疑。
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5.4 任务评价
通过任务评价的方式，采取先由同学进行相 互“找茬”或者说是相互点评的方式找出操作中 存在的错误或不足，然后由老师进行集中点评， 提高学生的查错、纠错的能力，达到合作学习，
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L/O/G/O
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5
3 重点难点
教学重点
插入表格、合并及拆分单 元格、设置行高及列宽
教学难点
设置边框、底纹
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4 教学方法 教法分析
范例分析 法
采用范例分析法及演示法对教材金新一 家超市收货单据的制作方法进行讲解， 具体讲解表格的创建方法、单元格的合 并及拆分操作、行和列的调整方法。
任务驱动 法
采
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5.5 小结与作业布置
在课后小结中再次回顾今天所学的 知识点要点，并通过课后作业的布置， 一方面巩固学生今天学习的重点，另一 方面通过课后自学作业的布置，提高学 生的自学能力。
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5.5 小结与作业布置
课后反思
在本节课中采用展示表格的方式激起学生的好奇心 ，从而引导学生进行word表格制作方法的学习，通过 金新一佳超市收货单据的制作方法讲解，让同学们对知 识点有了初步的了解，通过课堂练习，巩固了本节课所 学知识点，通过“找茬”游戏的开展，提高了课堂的趣 味性，进一步巩固了学生对本节内容的掌握，最终达到 了我们的教学目标。
教学日志等。
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5.1 复习导入
表格展示
使学生对word中的表格操作有一 个简要的了解，同时激发起学生的好 奇心——这些表格究竟是怎样作出来 的？这样，学生会产生学习的兴趣， 积极性也会高涨。
Text
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Text
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5.2 新课讲授
范例分析
通过讲解课本实例金新一佳超市 收货单据的制作方法，结合课本的知 识点，让同学们了解在word中创建 和编辑表格的相关操作。