苏教版五上《小数乘小数》学习单
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表达：从图中可以看出，小明的房间的形状是一个，从图中我们还知道
，根据，可以列式为：
（2）3.8×3.2你能估算一下它的面积大约是多少吗？
我的估算：。
（3）竖式计算：3.8×3.2=二、试一试：3.2×1.15=
3 .8×103 8 1 .1 5×( )1 1 5
×3 .2×10×3 2×3.2×( )×3 2
达标
ห้องสมุดไป่ตู้检测
1.你能给下面各题的积点上小数点吗？（P65练一练第一题）
8.77 2.9 1 6.5
×0.9×0.0 4×0.6
7 8 32 9 1 6990
6.小数乘小数（1）学习单
学习
目标
1、引导学生在自主探究、小组交流等方式上，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应的题目。
2、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。
探究
学习
一、【主问题】1：小明房间的面积是多少平方米？怎样列式？先估计一下，再计算。
（1）看懂图意，列出算式；
7 6 7 6 2 3 0 2 3 0
1 1 4 1 1 4 3 4 5 3 4 5
1 2.1 6÷100 1 2 1 6 3 6 8 0÷( ) 3 6 8 0
我的想法：
。
三、知识梳理
①观察乘数的小数位数与积的小数位数，你发现它们之间有什么联系？
②总结、归纳小数乘小数的计算方法
1.算：
2.数：
3.点：
，根据，可以列式为：
（2）3.8×3.2你能估算一下它的面积大约是多少吗？
我的估算：。
（3）竖式计算：3.8×3.2=二、试一试：3.2×1.15=
3 .8×103 8 1 .1 5×( )1 1 5
×3 .2×10×3 2×3.2×( )×3 2
达标
ห้องสมุดไป่ตู้检测
1.你能给下面各题的积点上小数点吗？（P65练一练第一题）
8.77 2.9 1 6.5
×0.9×0.0 4×0.6
7 8 32 9 1 6990
6.小数乘小数（1）学习单
学习
目标
1、引导学生在自主探究、小组交流等方式上，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应的题目。
2、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。
探究
学习
一、【主问题】1：小明房间的面积是多少平方米？怎样列式？先估计一下，再计算。
（1）看懂图意，列出算式；
7 6 7 6 2 3 0 2 3 0
1 1 4 1 1 4 3 4 5 3 4 5
1 2.1 6÷100 1 2 1 6 3 6 8 0÷( ) 3 6 8 0
我的想法：
。
三、知识梳理
①观察乘数的小数位数与积的小数位数，你发现它们之间有什么联系？
②总结、归纳小数乘小数的计算方法
1.算：
2.数：
3.点：