上海兰生复旦人教版八年级上册生物期末综合题试卷及答案-百度文库

上海兰生复旦人教版八年级上册生物期末综合题试卷及答案-百度文库
一、实验探究综合题
1．如图是部分动物的分类图解，请分析回答
（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．
（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼吸．
（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．
（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．
（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．
2．如图所示A、B、C、D、E、F、G是常见的几种动物，据图回答。

（1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有____________；将A、C、D、F、G图中的生物按照从低等到高等的顺序排列________________________（用字母表示）。

（2）B为蚯蚓，它用_______________呼吸。

（3）C在繁殖和哺育后代的过程中具有__________、__________的特征，所以属于哺乳动物。

（4）D体形为流线型，利于减少_____________________________；它的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的呼吸为________________。

（5）E的身体覆盖有__________，它具有保护和支持内部柔软器官以及
___________________等作用，其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的
过程中有_________现象。

（6）F属于__________动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过_________进行的。

（7）能保持体温恒定的有_____________（填代号，必须填全才给分）。

3．韩老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。

请据图回答：
（1）图中属于无脊椎动物的是______（填序号
．．．）。

（2）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异。

图中E适于水生，用______呼吸； B 适于飞行，其特有的呼吸方式叫做______。

（3）上述动物中，体温恒定的有______（填序号
．．．）。

（4）秋风瑟瑟，当环境温度由25℃下降到5℃时，猫和青蛙耗氧量的变化分别为（）A．均减少B．均增加C．猫增加，青蛙减少D．猫减少，青蛙增加（5）动物D的生殖发育特点是______。

4．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用，例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物，科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的______作为模式生物，原因是它与人类的共同特征多，亲缘关系近，例如，它与人类都有高度发达的______，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲蟾蜍进行攻击，以研究非洲蟾蜍的逃避策略，研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对蟾蜍抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。

观察并记录蟾蜍的方式，分析非洲蟾蜍的逃避策略。

结合图2分析，不同攻击方向导致非洲蟾蜍采取的逃避方式各不相同、在面对90°方向的攻击时个体均会以______的方式插食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比
例均______（填“大于”或“小于”）0°的攻击。

（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处，但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是______。

（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料，据此，你推测该生物是______，它在消化方面的结构特点是______。

二、实验探究综合题
5．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
（1）人体的运动系统是由______和_______共同组成的。

（2）关节在运动中起着支点的作用。

C图中在关节头和关节窝的表面都有[__]关节软骨，关节软骨非常光滑，它们与[__]关节腔内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。

（3）2是________，包围着整个关节，使关节更牢固。

（4）每一块骨骼肌都是由[③]_______和[④]_________组成的。

（5）A图表示屈肘动作。

当以[①]（写具体的骨骼肌名称）________为主的肌群受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_______绕着________活动，于是就产生了动作。

6．教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答下列问题：
（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，同时还需要神经系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供_______________。

（2）图甲中，组成骨骼肌的结构中呈乳白色的部分是[____ ] __________。

骨骼肌受
_________传来的刺激收缩时，就会牵动__________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

（3）图乙中，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[____] ____________。

而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起_______________作用。

（4）图丙中，做引体向上动作时，[____]________处于收缩状态，牵引身体向上运动。

（5）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴随肿胀疼痛，那么其病变部位是图乙中的[____] _______________。

7．观察图甲“长骨的基本结构”和图乙“关节的剖面图”，回答问题：
观察图甲，回答以下问题：
（1）长骨的结构最表面局部分离出一层膜，这就是图中的[]__，其内层的成骨细胞的作用是__．
（2）骨干外周部的骨组织致密，称为[D]__，它使骨变得坚硬．
（3）当一个成年人大量失血时，B内的物质转为__色，从而恢复__功能．
观察图乙，回答以下问题
（4）在图中，由结缔组织构成，封闭关节腔的结构是[]__．
（5）图中[]__内有滑液，能减少摩擦，此外，在其内或关节周围还有__，增强了关节的灵活性和牢固性．
（6）图中（1）和（2）是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为[3]________．其表面覆盖一层（4）___________．
8．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
（1）A图表示________动作，此时骨骼肌①处于________状态：上体育课做“引体向上”动作时受到神经传来的刺激使________（填序号）收缩牵引身体向上运动；一块骨骼肌一般要跨越一个或几个________，由B图中的[ ] ________连在不同的骨上。

（2）C图中关节头、关节窝由[ ] ________相连，它能分泌________，起到减小摩擦的作用。

此外，[ ] ________表面光滑，也能起到减小摩擦的作用。

因此，关节运动起来非常________。

（3）做仰卧起坐时髋关节在运动中起________作用。

三、实验探究综合题
9．某班级同学在春游时认真观察并记录了公园中槐树林中的生物种类，观察到的昆虫有红蜘蛛、草蛉、蚜虫、七星瓢虫，此外，林中还可以看到麻雀和喜鹊，它们之间的关系可用如图所示食物网简图表示。

据此回答问题。

（1）这个食物网共有______条食物链。

（2）槐树是生态系统成分中的______。

红蜘蛛、蚜虫是危害槐树的害虫，它们是生态系统成分中的______。

（3）在该生态系统中，大量捕杀麻雀和喜鹊，则短时间内红蜘蛛和蚜虫的数量会______，从而危害槐树。

由此可见，动物在维持______中起着重要作用。

（4）除此以外，动物直接或间接地以植物为食，能促进生态系统的______循环。

10．生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。

如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

（1）图中属于生产者的是______，消费者是________，分解者是________。

（2）生态系统能维持相对稳定的原因是它具有______能力。

（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是______，所以被称为________生物。

（4）图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便分解为______被植物吸收利用。

（5）据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化过程______生物圈的物质循环。

11．图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）图中，植物是生态系统中的___者，动物是生态系统中的___者，动物与植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网。

（2）请将最短的一条食物链写出来：___。

（3）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成___和___的大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。

可见，动物在维持生态___中起着重要作用，我们不要随意杀灭任何一种动物。

12．读图理解
国家卫健委官网发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（ COVID-19）联合考察报告》认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。

新冠病毒到底如何从动物传染给人类?现在有许多科研人员将蝙蝠和穿山甲等动物作为重要研究对象。

请依据下面图片，回答有关蝙蝠和穿山甲的相关问题：
（1）动物的分类除了要比较________________，往往还要比较动物的
__________________。

蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是___________________。

（2）蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。

上图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实也在帮助植物_______________。

科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由___________________进化而来的；模仿蝙蝠的回声定位系统研制的雷达属于_________________学的成果。

（3）上图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说明动物在维持____________________中起着重要作用，还能促进生态系统的___________________。

属于节肢动物的白蚁或蚂蚁都营群体生活，成员之间有明确的分工，具有一系列的____________行为；而节肢动物的主要特征
之一是体表有坚韧的______________________。

四、实验探究综合题
13．铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。

其结构模式图如下所示。

（1）由图可知，根据其外部形态分类，铜绿假单胞菌属于_____菌，结构[ b ]是______，结构[ a ]__________可以辅助其运动。

铜绿假单胞菌通过________进行无性生殖，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散至全身，引发败血症。

（2）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。

研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。

实验处理及结果如下表所示。

未感染小鼠存活率（%）感染后小鼠存活率
（%）
未注射100未注射6
腹腔注射100腹腔注射88
肌肉注射100肌肉注射28
皮下注射100皮下注射22
①根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体属于___________病毒。

病毒没有细胞结构，由__________和___________组成，必须生活在_________中。

②对未感染小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明____________；比较表中三种给药途径，治疗效果优劣依次为___________________。

14．如图1所示是五种生物的形态结构示意图，甲是大肠杆菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是海蜇、戊是腺病毒，请据图回答下列问题：
（1）图中生物中属于原核生物的是_____：与乙、丙、丁相比，甲在细胞结构上的主要特
点是_____。

（2）图中生物能利用孢子进行繁殖的是_____；繁殖时，靠自己遗传物质中的遗传信息，在寄主细胞中制造出新个体的是_____。

（3）某生物社团的同学在学过发酵知识后，查阅到如下信息：醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动，把酒精进一步转化成醋酸。

生物社团的同学设计了如图2所示的发酵装置，试图用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。

①在制葡萄酒的过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要做好密封，原因是生物丙在_____条件下能产生_____和二氧化碳。

②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。

为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们应持续进行_____的操作，大约再经7～8天，就会制成葡萄醋。

15．下图分别是青霉、细菌的结构示意图，请根据图回答下列问题
（1）写出图A中部分结构的名称：①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是③___。

（2）从图A中提取的青霉素是一种抗生素，可以治疗由___感染引起的疾病，而对各种病毒性感染疗效不佳，因此不要盲目使用抗生素。

（3）图B中①的名称是___，它是用于在液体环境中运动的。

③是_________。

（4）图B中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下；有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有____个。

这个结果对你的启示是
__________________________。

16．如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。

请据图回答：
（1）请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称：①_____；④_____。

（2）图中的细菌会沿着培养基的表面滑动，这是由于该细菌具有_____。

根据该细菌的外部形态，可推断它属于_____菌。

细菌在细胞结构上不同于真菌的突出特点是
_________________。

（3）青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做_____。

青霉对人类来说一方面会使橘子等食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为__，可以用来治疗相应的疾病。

（4）在生态系统中，细菌、真菌都不可或缺，原因是___________________________。

五、实验探究综合题
17．生物是绘画和雕刻艺术中的常客。

以生物为主题的绘画和雕刻能助人净化心灵，引人积极向上、齐白石的《虾》寓意淡泊明志、《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。

请分析回答。

（1）生物的多样性为艺术家的创作提供了鲜活的素材，这是生物种类多样性的具体表现，而生物种类多样性是由______多样性决定的，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

（2）虾属于节肢动物，体表有坚韧的______，身体和附肢都分节，在发育过程中会出现蜕
皮现象。

（3）牛的生殖发育的特点是______，这是对复杂的外界环境的适应。

（4）蛙鸣叫、鱼觅食，鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物的遗传物质决定的
______行为、这些动物在维持______的稳定性中起着重要作用。

18．下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。

请回答下列相关问题：
（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是___________________________。

（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是_____________________________。

（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；
_____________________。

（4）蜜蜂可通过不同的舞蹈给同伴传递信息。

许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还可通过________________等都可以起到传递信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，却要加以保护，因为麻雀在维持自然界的____________中具有重要作用。

19．按照以下分类方法对下方图片中的生物进行分类，请回答有关问题。

（1）在以上的生物中，A是__________，B是__________，E是___________。

（2）藏羚羊是我国特有的珍惜动物，由于偷猎活动等原因，数量急剧下降，生物多样性也受到影响，保护生物多样性的最有效措施是__________。

A．制定法律法规 B．建立自然保护区
C．加强宣传力度 D．提高人民的生态保护意识
20．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。

下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：
（1）我们可以将上述动物分为两大类：其中BE等属于______动物，CF等属于_________动物。

图中体温恒定的动物有_________（用字母表示）。

图中学习能力最强的是
_________（用字母表示）。

（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________、________________。

比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________________。

（3）该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括________（用字母表示）。

动物D 在生殖发育方面的突出特点是_____________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。

动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的______________。

（4）辅助器官有助于动物更好地适应环境。

从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要______辅助呼吸，动物A采用____________辅助____________呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；
（5）D和F呼吸器官在结构上的共同特点是__________________________，
_______________。

（6）从运动来看，动物B腹面上的_________可以辅助运动，动物F的__________也可以辅助运动，协调身体平衡。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、实验探究综合题
1．左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行爬行门臼生态物质
解析：左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行
爬行门臼生态物质
【解析】
【分析】
从各类动物的主要特征去分析解答。

【详解】
（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌；
（2）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；D爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定．
（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用鳃呼吸；D类属于爬行动物，用肺呼吸；鸟具有气囊辅助肺完成双重呼吸．
（4）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳．与D类动物相比，E哺乳动物具有胎生哺乳的特点；
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲；
（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由爬行类动物进化而来，E类动物由爬行类动物进化而来，并且E
类动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．
（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉等．
【点睛】
掌握各类动物的主要特征。

2．（1）脊柱 A F G D C
（2）（湿润的）体壁
（3）胎生哺乳
（4）飞行时的阻力双重呼吸
（5）外骨骼
解析：（1）脊柱 A F G D C
（2）（湿润的）体壁
（3）胎生哺乳
（4）飞行时的阻力双重呼吸
（5）外骨骼防止体内水分的蒸发蜕皮
（6）两栖肺
（7）CD
【分析】
（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

（2）鸟类多数营飞行生活，其主要特征都是与其生活相适应的，如具有发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作；长骨中空，有利于减轻体重，用气囊辅助肺完成双重呼吸。

（3）哺乳动物具有胎生哺乳的特点，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿。

（4）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

（5）两栖类动物用皮肤辅助肺呼吸，营水陆两栖生活。

（1）
如图，A、C、D、F、G的体内都有脊柱，属于脊椎动物，B、E、H的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物。

将A、C、D、F、G图中的生物按照从低等到高等的顺序排列AFGDC。

（2）
B蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用湿润的体壁进行呼吸。

（3）
哺乳动物具有胎生、哺乳的特点，C兔子属于哺乳动物，在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生、哺乳的特征。

（4）
D麻雀，属于鸟类，身体呈流线型，可减小飞行时的阻力，胸肌发达，为飞行提供动力，体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用，故呼吸为双重呼吸。

（5）
E的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官以及防止体内水分蒸发等作用；其
特点是外骨骼限制昆虫的发育和长大，所以这类动物在生长的过程中有蜕皮现象。

（6）
F是青蛙，属于两栖动物，肺不发达，需要靠皮肤辅助呼吸，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过肺进行。

（7）
恒温动物是指体温不会随环境改变而改变的动物，C家兔体表被毛，D麻雀身体被覆羽毛，都属于恒温动物。

3．（1）C
（2）鳃双重呼吸
（3）B和D
（4）C
（5）胎生哺乳（少答不给分）
【分析】
A青蛙，属于两栖动物；B鸟，属于鸟类；C蜜蜂，属于昆虫；D猫，属于哺乳动物；E鱼
解析：（1）C
（2）鳃双重呼吸
（3）B和D
（4）C
（5）胎生哺乳（少答不给分）
【分析】
A青蛙，属于两栖动物；B鸟，属于鸟类；C蜜蜂，属于昆虫；D猫，属于哺乳动物；E 鱼，属于鱼类。

【详解】
（1）动物根据体内是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。

C蜜蜂是无脊椎动物中的昆虫，昆虫的无脊椎动物中唯一会飞行的动物。

（2）图中E鱼，适于水生，用鳃呼吸，用鳍游泳； B鸟适于飞行，其特有的呼吸方式叫做双重呼吸，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。

（3）恒温动物，体温不随环境的变化而改变。

B鸟类和D哺乳动物是恒温动物，其余动物均为变温动物。

（4）猫是恒温动物，当外界温度降低时，猫需要加强呼吸作用来获得更多的氧气，分解有机物释放更多的能量，才可能维持体温恒定，因此耗氧量增加；青蛙是变温动物，当环境温度由25℃下降到5℃，青蛙会降低新陈代谢的速度，类似于冬眠状态，因此耗氧量减少。

故选C。

（5）D猫，属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。

4．小鼠神经系统和感觉器官跳跃小于其体表的外骨骼不能随着身体的生长而生长秀丽隐杆线虫有口有肛门
【分析】
（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门
解析：小鼠神经系统和感觉器官跳跃小于其体表的外骨骼不能随着身体的生长而生长秀丽隐杆线虫有口有肛门
【分析】
（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。

（2）两栖动物是指幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

（3）果蝇属于昆虫，身体分为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼。

（4）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。

【详解】
（1）人类在生物分类上的分类地位是动物界，脊柱动物门，哺乳纲、灵长目、人科，人属、人种，所以，人类与哺乳类动物具有最近的亲缘关系。

斑马鱼属于鱼类，非洲爪蟾属于两栖类，而小鼠属于哺乳类，因此小鼠与人类的亲缘关系最近，它与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

（2）据图2柱状图可见：在面对90°方向的攻击时个体均会以跳跃的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均小于0°的攻击。

（3）昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在果蝇的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。

（4）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体．自由生活或寄生，秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。

【点睛】
熟记各类动物的特征是解题的关键。

二、实验探究综合题
5．骨骼骨骼肌 5 3 关节囊肌腹肌腱肱二头肌骨关节
【分析】
观图可知：①肱二头肌、②肱三头肌、③肌腹、④肌腱；1关节头，2关
解析：骨骼骨骼肌 5 3 关节囊肌腹肌腱肱二头肌骨关节
【分析】。