三年级上册教案

第二课时
教学内容：
教科书第53-54页“简单的时间计算”
教学目标：
结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。

教学重点：
能够进行一些有关经过时间的简单计算。

教学难点：
计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。

教学用具：
节目预报表
教学过程：
一、创设情景、激发兴趣
出示节目预报：你能用24时记时法播报节目吗？同桌两人练习。

二、探究新知
1、教学整时的计算
出示节目预报表。

说说你喜欢看什么节目，各要多少时间。

思考“六一剧场”播放了多少时间。

指名说说怎么想的。

2、教学几时几分到几时几分的计算
思考“金色的童年”播放了多少时间。

出示时间线段图。

在时间线段图上找出8：50和9：30。

交流怎么想的。

三、深化巩固
1、完成想想做做1
读题，理解题意。

独立思考。

交流怎样想的。

2、完成想想做做2
看图理解题意。

先估计哪个商店的营业时间长，再计算实际营业的时间，验证自己的估计是否正确。

3、完成想想做做4
看图理解题意。

交流解决方法。

4、完成想想做做5
看懂火车时刻表，弄清到达和出发的时刻，明确“运行”和“停靠”的含义，再计算经过时间。

四、课堂总结：
这节课我们一起学习了简单的时间计算，我们一起来交流一下好吗？
五、布置作业：先用24时记时法表示一天的到校时间、离校时间，再用学过的知识算出一天的在校时间
板书设计：。