两只鸟蛋教学设计讲课用.doc

人教版一年级语文下册
两
只
鸟
蛋
执教者：邓久霞
两只鸟蛋（第二课时）
教学内容分析：本篇课文是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事情。

在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱, 对大自然的热爱。

当孩子“把目光投向高远的蓝天”时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望一人与自然和谐相处。

学情分析：一年级学生经过一学期的学习，已经具备了在课前预习时借助拼音自读课文，对照“我会认”圈出生字、认识自然段的能力，也已经有了一点阅读能力和理解能力。

该年龄段的学生具有好奇心强、善于学习和模仿，注意力集中时间短等特点。

因此，教学中我以学生为主，教师引导，采用多种教学方式，有针对性地进行教学。

教学目标：
1、复习巩固学过的生字词语，学生学会正确书写“听、远”两个生字。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、懂得鸟类是人类的好朋友，有爱鸟的意识和情感。

教学重点：巩固所学生字、词语，正确书写“听、远”两个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：懂得鸟类是人类的好朋友，有爱鸟的意识和情感。

教学准备：课件
教学过程：
—、出小图片，导入课文
二、游戏复习，巩固生字，指导书写
1、游戏认读、巩固所学词语。

2、复习生字。

3、指导学生正确书写“听”、“远”两个生字。

三、读文悟情
1、自由读文，回顾课文讲了一件什么事情？
2、分小节学习课文，指导朗读。

3、指导背诵。

四、拓展延伸
你喜欢文中的“我”吗？为什么？
五、实践活动
回家后跟父母一起到户外观察鸟类，拍下照片，认识这些鸟儿, 然后在班内交流。

板书设计：
取下
两只鸟蛋两只小鸟
送还。