九年级化学上册联考试题附答案

九年级化学上册联考试题附答案
九年级化学上册联考试题
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40
1.以下变化中，与其余变化有根本区其余一种是
--------------------------------------------( )
A. 樟脑丸放在衣橱中消逝
B.木材做成课桌
C.食品腐败
D.白腊融化
2.以下性质中属于化学性质的是()
A. 空气能够液化
B.汽油能够挥发
C.碳酸氢铵受热会分解
D.氧气是无色气体
3.初期化学家为了认识空气，将一些物质放在密闭的容器中进行
实验，发现每次都有约 1/5 的空气不知去处。

当时称这 l/5 的空气为“实用空气”，这类“实用空气”是指 ( )
A. 氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.罕有气体
4、以下产品的开发利用与环境保护没关的是( )
A. 无铅汽油
B.无磷洗衣粉
C.加碘食盐
D.无氟冰箱
5、以下说法错误的选项是( )
A.氮气的化学性质不开朗，因此可用作粮食的保护气
B.氦气密度小且化学性质稳固，往常用于填补气球
C.荒弃塑料的乱扔乱丢产生了“白色污染”，因此要严禁塑料制品的研发
D.使用含氟牙膏可预防牙病
6.化学反响中，反响前后必定发生变化的是()
A. 原子的种类
B. 原子的数量
C.分子的种类
D.元素的种类
7.以下有关空气各成分的说法正确的选项是( )
(A)氧气化学性质比较开朗，属于可燃物
(B)二氧化碳在空气中含量增加会惹起温室效应，属于空气污染物
(C)罕有气体的化学性质不开朗，可用于金属焊接的保护气
(D)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
8.以下实验现象描绘正确的选项是()
A.磷在氧气中焚烧，有大批白雾产生
B.木炭在氧气中焚烧，发出白光，产生大批的白烟
C.铁丝在氧气中焚烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成
D.硫在氧气中焚烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体
9.以下实验操作不正确的选项是( )
A.给试管内液体加热时，试管口不对着人
B.实验要节俭药品，实验节余的药品要放回原瓶
C.取液后的滴管，应保持橡胶帽(胶头 )在上，不要平放或倒置
D.用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分
10.现有以下仪器：①量筒②试管③胶头滴管④酒精灯。

量取
25mL 的液体，应选用的仪器是
()
A、②①
B、①③
C、③④
D、②④
11.一位同学要用已调平的托盘天平称量 2.5g 药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，
这时，他应当( )
A. 挪动游码
B.向右盘中加砝码
C.减少药品
D.调理均衡螺母
12.以下对于分子和原子的说法中，不正确的选项是( )
A. 分子、原子都在不断地运动
B.分子、原子都是构成物质的微粒
C.原子是不可以再分的最小微粒
D.分子是保持物质化学性质的一
种微粒
13.下表是三种气体的密度(在 0℃、101kPa条件下测定 )和溶解程度。

实验室要采集二氧化硫气体，可采纳的方法是：( )气体
性质氢气二氧化碳二氧化硫
密度 (g ·L-1) 0.08987 1.975 2.716
溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水
A. 向上排空气法
B.向下排空气法
C.排水集气法
D.没法判断
14.将充满以下四种气体的四支试管，分别倒立在水中，试管内
水面上涨最高的是 ( )
A、氢气
B、氮气
C、氧气
D、二氧化碳
15.以下制取和采集气体的方案，能够直接采纳右图所示装置进
行的是()
①用 H2O2 和 MnO2 制取 O2
②用大理石 (或石灰石 )和稀盐酸制取 CO2
③用 KMnO4 制取 O2
④常温下，用Zn 粒和稀盐酸制取H2(H2 难溶解于水 )
A. ①②③④
B.①②④
C.①②
D.①④
16.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹
住乳胶管。

点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后，
翻开弹簧夹，察看广口瓶内水面变化状况。

实验完成，甲同学的广口
瓶内水面上涨显然小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面
上涨显然大于瓶内空气体积的1/5。

以下对这两种现象解说合理的是
()
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有耗费完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷焚烧时瓶内部分空气受热从导
管逸出
④乙同学可能插入焚烧匙太慢，塞紧瓶塞以前，瓶内部分空气受
热逸出
A. 只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.有①②③④
17.以下图是工业上制备氢气的微观表示图，此中不一样的“球”代表不同的原子。

以下说法中不正确的选项是( )
(A)图中能表示氢分子的是“ ”
(B)反响前后，原子的种类、数量不变
(C)该反响中共波及两种单质和三种化合物
(D)该反响中参加反响的两种分子的个数比为 1 :1
18.化学观点在逻辑上可能存在以下图所示关系：对以下观点说法
正确的选项是()
A.纯净物与混淆物属于包括关系
B.化合物与氧化物属于并列关系
C.单质与化合物属于交错关系
D.化合反响与分解反响属于并列关系
19.在 N2、NO、NO2、NH4NO3 四种物质中， N 元素表现出的
化合价共有( )
A.3 种
B.4 种
C.5 种
D.6 种
20.某物质 R 是人类生命活动中不行缺乏的物质。

已知R 的相对分子质量为 150，此中含碳元素的质量分数为40%，含氧元素 53.3%，其余为氢元素。

则R 的化学式为()
A.C6H12O6
B.C6H6O
C.C5H10O5
D.C5H10O2
得分评卷人
21.(6 分)现有以下物质：①硫磺②大理石③蒸馏水④液态空
气⑤干冰⑥液氧
⑦高锰酸钾⑧氧化铝⑨氯化钠(用序号填写 )此中：
(1)属于混淆物的是，(2)属于单质的是，
(3)属于化合物的是，(4)属于氧化物的是，
(5)属于含氧化合物的是，(6)含有氧分子的是。

22.(6 分)用化学符号填空：
(1)2 个氮原子(2)n 个钠离子(3)充入食品包装中可防腐的单质
是
(4)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素构成化合物
(5)2 个五氧化二磷分子(6)氧化亚铁中铁元素的化合价为+2 价。

23.(5 分)向滴有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳，现象为，有关反响的文字表达式为;将上述获得的溶液加热煮沸，现象为，有关反响的文字表达式为;
长久盛放石灰水的瓶壁常形成一种不溶于水的白色固体，产生这种物质的原由是 (用化学式表示反响过程 )
24.(2 分)以下图，这是一瓶用排水法采集好并正确搁置在桌面
上的
无色气体。

请你据此判断与这类气体有关性质有：
(1) (2)
25.(2 分)在碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不
同于其余三种物质的特色，比如：碳：常温常压下是固体，其余三种
物质是气体。

请依据示例，填空：
(1)氧气 ____________________________________________ ;
(2)二氧化碳：
____________________________________________;
得分评卷人
26.(3 分)依照以下化学符号中数字“2所”表示的意义，把切合题意的序号填在横线上：
①Mg2+ ②CO2 ③2CO ④CaO ⑤2NO3—
(1)表示一个离子所带电荷的是_____ (2)表示分子个数的是
______
(3)表示一个分子中所含原子数量的是_______。

27.(2 分)学生使用的涂改液中含有好多有害的挥发性物质，二氯
甲烷就是此中的一种，吸入后会惹起慢性中毒。

二氯甲烷(CH2Cl2)的化学式表现出哪些信息?(回答两条即可 )
(1)______________________________
(2)__________________________
得分评卷人
28.(6 分)如图是电解水的实验装置图。

请回答以下问题：
①在 A 、B 两点注明“+、”“-”极。

②在电源的正负极产生气体(填化学式 ) 和，此中正极的气体能使焚烧着的木条，而负极产生的气体碰到焚烧的木条能。

该实验说明
了。

29.(6 分)茶叶中含有的茶多酚有利人体健康。

茶多酚是一种白色
粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。

实验室从茶叶中提取
茶多酚的步骤可简述为：
(1)请写出上述实验过程中的操作名称：操作①，操
作②;
(2)以上两操作中都用到的玻璃仪器是———————，其作用分别是———————、
(3)保留茶多酚晶体时应注意。

30.(2 分)如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后快速伸入烧杯 B 中，片晌后拿出火柴，振荡烧杯 A ，察看到高锰酸钾溶液退色。

小明以为是火柴焚烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液退色。

小红以为这个实验还不足以说明退色原由就是二氧化硫惹起，应补做一个实
验。

⑴你以为小明应当补做的实验是：
⑵补做该实验的目的是：
31.(5 分)往常状况下，人体呼出气中和空气中部分气体的含量(指体积分数 )以下表所示。

气体空气中的含量 (%) 呼出气体中的含量 (%)
X 78.2 74.8
Y 21.0 15.2
二氧化碳0.03 3.6
水 <0.003 6.2
(1)请你判断：X 是_&not;&not;&not;&not;___________________ ，Y是___________________。

(2)请你利用所学知识，达成以下实验报告：
考证吸入的空气和人体呼出气体含量的不一样(答案写在相应的
空格内 )
实验操作实验现象结论
取此中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片①
人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量
呼出气体瓶中澄清石灰水变污浊，空气瓶中无明展现象
32.(7 分)小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来冲洗伤口用的消
毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他快乐的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一同做了以下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水能否无效。

(1)实验过程
①在试管中加入 5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃 ;
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃 ;
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
(2)实验结论：。

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反响中起催
化作用，该物质在反响前后质量能否发生变化。

(1)实验原理写出化学反响的文字表达式。

(2)实验步骤
②将二氧化锰装入大试管中并加入 5 mL “双氧水”;③待反响结
束后，将大试管里的固体物质进行过滤、清洗、烘干、
称量 ;
(3)做完此实验后，小方以为要证明二氧化锰的催化作用，还需
要再增补一个研究实验：研究。

【实验反省】依照所做的实验，影响化学反响速率的要素可能有等。

得分评卷人
33.(8 分) 三聚氰胺 [化学式 C3H6N6 ] 是一种重要的有机化工中
间产品。

它是一种纯白色单斜棱晶体，无味，熔点354℃;溶于热水，不溶于苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甘油等。

低毒，在一般状况下较
稳固，但在高温下可能会分解放出氰化物。

三聚氰胺没有任何营养价值。

三聚氰胺是一种严禁用于宠物食品及动物饲料的化学物质, 动物食用后能够使动物发生肾衰竭并致使死亡。

⑴依据上述信息我们知道三聚氰胺的化学性质有
______________________ 。

⑵三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为，氮元素的质量分数为
⑶某品牌牛奶的标签上标有：蛋白质含量2.8g(每100g)，则喝一盒牛奶 (180g)同时喝下蛋白质g。

⑷蛋白质种类众多。

若牛奶中含有的蛋白质其均匀含氮量为
16%。

则上述品牌牛奶中氮元素的含量为g(每 100g)。

⑸检测食品中蛋白质含量的传统方法是：经过检测食品中氮元素的含量，计算其蛋白质含量。

比如，若检测到牛奶中的氮元素质量分
数&ge;0.46%，即为蛋白质含量检测合格。

某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为 0.36%，若向 1000g 该牛奶中加入 2g 三聚氰胺，请计算
此时牛奶中氮元素的质量分数，并依据计算结果说明非法分子在牛奶中增添三聚氰胺的目的。

九年级化学上册联考试题答案
说明： 1.化学专闻名词或仪器名称写错别字的均不给分。

2.学生答卷中凡是合理答案，均给分。

第一部分选择题 (每题 2 分，共 40 分)
题号
答案 CCBCCCCDBB
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 CCADDDCDCC
第二部分非选择题 (共 60 分)
21.(每格 1 分，共 6 分。

每格多项选择、少选或
错选 1 个扣 0.5 分，多项选择、少选或错选2 个及以上全扣 ) ②④ ①⑥ ③⑤⑦⑧⑨ ③⑤⑧
③⑤⑦⑧ ④⑥
22.(每格 1 分，共 6 分)
(1)2N (2)nNa + (3)N2
+2
( 4)Al2 O3 (5)2 P2 O5 (6)Fe O
23.(每格 1 分，共5分) 略 (依中考要求 )
24.(每格 1分，共2分) 略 (合理即可 )
25.(每格 1分，共2分) 略 (合理即可 )
26.(每格 1分，共3分) (1)① (2)③ (3)②
27.(每格 1分，共2分)略 (合理即可 )
28.(共 6 分)①A 端为“—，”B 端为“+”(共1 分)
② O2 、H2 复燃，点燃 (焚烧 )，水中含氢氧元素等(每格 1 分)
29(每格 1 分，共 6 分)(1)过滤，蒸发 (2)玻璃棒，引流，搅拌防备液体受热不均而溅出
(3)略 (合理即可 )
30.(每格 1 分，共 2 分) 略 (合理即可 )
31.(每格 1 分，共 5 分 )(1)氮气 (N2) ，氧气 (O2 ) (2) 略 (合理即可 )
32.( 每格 1 分，共 7 分 ) 略 (合理即可 )
33.(每格 1 分，共 8 分)
⑴化学性质：低毒。

在一般状况下较稳固，但在高温下可能会分
解放出氰化物。

⑵C：H：N = 6∶1∶14 (或 36：6：84 ) ， 66.7%
⑶5.04
⑷0.448 (或 0.45)
⑸ 加入三聚氰胺后牛奶中氮元素的质量为
目的是提升牛奶中含氮量，造成牛奶中蛋白质含量高或合格的假
象等⋯⋯⋯ (1 分)。