《治国安邦的总章程》公开课PPT课件道德与法治课件1

◎ 常人 务民
◎ 人
委代 民
员表 政
会大 府
会
国家机构的产生及相互关系如何？
一、组织国家机构
国家机构的产生及其相互关系
琅
琅 选举代表组成
琊
区
人 民
一切权力属于人民
琊 区 人 民 代 表
大
会
产生
琅琊区人民政府
（行政机关）
琅琊区人民法院
（审判机关）
琅琊区人民检察院
（检察机关）
宪法文本：
●我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会
以案说法：
• 黎某，某区委书记。2016年，黎某在未对其区 中心城区土地进行资产评估的情况下，违反议事 规则，以先签合同后补开党政联席会的方式，个 人决定将60余亩土地使用权转让给某房地产开发 有限公司，用于建设商业中心。之后，由于多种 原因，上述地块未按原规划开发建设，未产生预 期效益，造成了国家巨大的经济损失，黎某因此 受到党纪处分。
和地方各级人民代表大会都由民主选举产生， 对人民负责，受人民监督”
●“国家行政机关、审判机关、检察机关都由
人民代表大会产生，对其负责，受它监督”
●宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定 职权，国家机构依据宪法行使权力，守护人民 的根本利益
思考借鉴
该区域拆迁过后的规划，到底 该由谁说了算呢？该通过何种方 式实施规划呢？
1、黎某的行为违反了国家机构的何种组织活动原 则？ 宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主
集中制原则”
2、贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？
2、贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？
他山之石 可以攻玉
该区域拆迁后，国家机关该通 过何种方式实施规划？
（实行民主集中制原则）
统编道德与法治八下第一单元一课二框
治国安邦的总章程
一、组织国家机构
1.国家机构的产生及其相互关系 2.通过组织国家机构，守护人民的根本利益 3.国家机构的组织活动原则及表现形式
通过本课的学习，你对宪法由什么样家机关
◎◎
琅 琊 区
琅 琊
人区
民人
代民
表 大 会
政 府
你知道它们分别是怎样产生的吗？
自主+合作：
1.认真阅读教材P11的文本及图表 2.理解并掌握国家机构的产生及相互关系 3.学习过程中要让“合作与分享”贯穿始终 4.注意时间节点哦，4分钟 5.小组代表展示合作成果
欢迎走进道德与法治课堂
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治国安邦的总章程
学习目标
明确宪法在保障公民权利实现中的作用，增 强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉维 护宪法的权威
懂得人民、人民代表大会及国家机关三者之 间的关系
了解宪法规定的人民当家做主的运行机制， 认识国家机构实行民主集中制的原则
说说身边事： 学校计划扩建，图中区域自然准备 改造啦，可谁能组织实施拆迁呢？