冀教版小学数学五年级上册第四单元第一课时教学设计课题体验事件发生的确定性和不确定性

冀教版小学数学五年级上册第四单元第一课时教学设计
一、体验事件发生的确定性。

1、抛硬币游戏。

抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？先猜一猜，
再抛。

2、小组活动：做抛硬币的游戏，并做好记录。

3、观察这组数据，你发现了什么？
4、议一议：球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？
二、掷骰子游戏。

你认识骰子吗？它的六个面上面各有几个点？
抛掷一颗骰子，朝上的点数有（）种可能结果。

抛掷骰子，每人掷2次，并把结果记录到表格。

若用上面的掷骰子的方法进行比赛，你认为公平吗？
三、摸球游戏。

/1、从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？
2、小组活动：分组先猜一猜，再摸一摸。

2、涂一涂。

（1）摸出的一定是红球。

（2）摸出的不可能是红球。

（3）摸出的可能是红球。

（4）摸出的可能是黄球，也可能是蓝球。

1、填一填。

（1）小东摸出的球一定是红色的，他摸的是（③）号盒子里的球。

（2）小华摸出白球的可能性最大，他摸的是（②）号盒子里的球。

（3）小明摸出黄球的可能性最大，他摸的是（①）号盒子里的球。

2、联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。

她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。

你知道她每次反倒盒子里的气球是什么颜色的吗？
A全放红气球B全放黄气球
C既放红气球又放黄气球
（1）任意拿出1个，一定是红气球。

（A）
（2）任意拿出1个，可能是红气球。

（C）
（3）任意拿出1个，一定不是红气球。

（B）（4）任意拿出1个，可能是黄气球。

（C）
3、盒子里有形状、大小都相同的红、黄、蓝、白玻璃球各4个。

（1）从中任意摸出一个球，有几种可能的结果？是哪几种？
答：从中任意摸出一个球，有4种可能的结果。

就是红球、黄球、蓝球、白球这4种。

（2）从中任意摸出一个球，可能摸出红球吗？可能摸出绿球吗？为什么？
答：从中任意摸出一个球，可能摸出红球，因为盒子里有红球；不可能摸出绿球，因为盒子里没有绿球。