一年级第二学期数学期中试卷分析

一年级第二学期数学期中试卷分析
本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。

题量、难易适中，覆盖面较广。

一、考试基本情况：
本次考试共18人参加，其中满分2人，90—99分共14人，80—89分共2人。

70—79分共2人。

平均分92.2，优秀人数14人优秀率（）%及格人数18人及格率100%
二、试题分析
第一题，从学生做题情况来看，成绩还可以。

第一题，我会填。

学生出现的错误不多，考核了学生基本知识的掌握能力。

其中第5、8、9、10小题填空有一定力度，考察了学生对知识的运用能力。

失分的学生大都在这里出现错误。

第二题，在○里填上“＞、＜、或＝”。

主要考察学生对数的大小比较掌握的如何，除了个别较粗心的学生做错部分学生都能做对。

第三题，计算我最棒。

主要考查学生计算能力，学生基本上都能做对，这和平时坚持不懈的练习口算是不开的。

第1，直接写出得数，学生全对了，第2，用竖式计算。

这一题基本上的都能做的对、个别学生粗心不填横式的得数造成错误。

第3，估一估同学们基本上都掌握了。

第四题，我会填。

个别学生对大的多不理解，还有单数，双数不分造成错误。

第五题。

数一数。

这道题主要是考查学生能正确区分所学图形，也考察了学生的观察能力。

个别学生对正方形和长方形分不清有错误。

第六大题：解决问题，
这几道题都是生活中会遇到的实际问题，贴近生活，关注热点。

主要考察人民币的计算，这道题失分的原因主要是看图不认真对应的价格找不对。

以后应对学生强化练习，养成认真读题的好习惯。

第3、5小题失分较多，
三，改进措施
1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。

以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。

2.全面关注每一位学生。

一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中。

二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生
的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问
题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。

3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

这次考试暴露出不少问题。

有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。

以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。

4.加强自身的学习，不断完善自己的教学方法，丰富自己的知识结构，将数学与学生的生活实际紧密联系在一起，使学生感受到生活中处处有数学，数学就在我的身边，从而激发学生的学习兴趣。