四年级下册音乐教案-8邮递员叔叔来了 ｜花城版

邮递员叔叔来了
教学内容: 音乐创作游戏《来信了》
教学目标：通过音乐创作游戏《来信了》，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。

教学重点：目的是通过学生的即兴创造活动，进而培养学生的创造性思维与提高学生的审美能力。

教学难点: 歌曲的切分节奏，创编意图
教学过程：
一、组织教学师生问好!
练声:“a、ao、u”的三个音
二、导入新课
1、师: 同学们，你能模仿摩托车发出的声音吗?找学生回答（tu tu）教师用钢琴弹出“5”音，学生模唱。

由慢到快。

发声练习: 2／4 5 5 5 5 5 5 5 5
Tu tu tu tu tu tu tu tu
（师:谁会每天骑着摩托车送信呢?（邮递员叔叔）那么你知道邮递员工作吗?我们一起来看看吧。

今天，有位邮递员叔叔来给我们送信了。

给我们带来了许多消息。

什么消息呢?我们一起去听一听，看一看吧! 板书课题: 《邮递员叔叔来了》
三、教授新课
1、（出示视频)学生听赏歌曲《邮递员叔叔来了》师:你在这首歌里听
到了什么?(邮递员叔叔来给我们送信了，送来了许多消息，)你知道是什么消息吗?（不知道）他希望我们把这首歌学会，才会让我们知道是什么消息。

那同学们就和老师一起学习这首歌曲吧。

2、教师弹琴让学生用“tu”试唱歌曲的旋律
4、跟音乐加入歌词
5、解决问题,分析“tu”唱时要短促有弹性，摩托车的声音离我们越来越近了。

那么我们唱时要从弱到强。

第二句，他给我们带来了许多消息，什么消息?什么消息?用的是问号，表示什么心情?（好奇、急切的心情）
师；是啊，我们都很想知道是什么消息呀?一句比一句强烈对不对?那能不能加上表情和动作呢?
师；“噢”这里有一个下滑音表示已经知道什么消息了。

唱最后一句；每个人的表情告诉你，
6、完整的演唱歌曲，
师；非常棒!我们完整的加上动作来演唱一遍好吗?
四、做送信游戏
1、师:在歌曲的最后一句是什么呢?每个人的表情告诉你，那么告诉你什么呢?周老师想和同学们玩送信的游戏，让一个学生扮演邮递员叔叔，在邮递员为我们送信过程中，请同学们唱着歌迎接我们的邮递员叔叔好不好?
2、收到信的同学到讲台上把信拆开。

看看信里是什么消息，用你的表情与动作表现出来，让其他同学猜一猜。

分难收到什么样的信才会
有这样的心情呢?把歌曲的最后一句，“每个人”改成学生的名字，唱时分男、女生组演唱。

五、简介曲作者
这首好听的歌曲是由著名作曲家潘振声根据作品《小鸭子》改编的。

简介他的作品。

那么今天我们也试着编一编简单的乐曲。

六、创造小短曲
师:我们不是一直想知道信的内容吗?那么我们一起来揭晓答案吧。

1、出示第一封信的内容(句子和节奏)
2、用四分音符或八分音符写出2—4小节的节奏。

3、用“1、2、3、5、6”5个音创编
3、分小组合作编创，最后请一名代表演示
六、总结
同学们，今天，我们不仅学会了《邮递员叔叔来了》这首歌，还学会了创编呢。

那么回家把这首好听的歌曲唱给你的爸爸妈妈听
板书设计:
《邮递员叔叔来了》
1=C 2／4
中速愉快地。