如何让学生爱上你的课

怎样让学生爱上你的课
怎样让学生爱上你的课
怎样让学生爱上你的课，这或许是每个老师都想知道的，也是每个老师想要真实做到的。

经过几日的学习，感想很深，学到的东西也许多，依据自己的所学的谈一下自己的几点认识：
一、创立民主、同等、轻松、和睦的教课气氛
第一我以为，我们教师与学生不过角色上的不一样，在人品上是同等的，所以我们一定尊敬学生的人品，思想感情，健康的个性以及接受学生提出的合理要求，做到和睦同等，互相尊敬。

要放老师下架子，不要至高无上，非得让学生百依百顺。

俯下身子耐心和学生交流，要真挚地关怀、爱惜、理解和相信每一位学生，要用真感情动学生，用言行激励学生，拉近师生之间的距离，共同创立一种宽松、和睦、快乐的学习气氛，只有成立了优异的师生关系，学生才能“亲其师信其道”爱屋及乌，也只有这样才能使讲堂教课更有效。

二、多切近生活，切近学生，少一些的理论灌注，提升学
生听课的兴趣
兴趣是学生最好的老师。

苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优异的教师，他一定是一个擅长激起学生对自己讲堂兴趣，确定自己课程吸引力的教师。

人老是对自己熟
悉的人和事感兴趣，特别是中学生拥有好动、善疑，形象思
想能力较强，所以教课中假如以学生熟习的生活为素材，创
建一种模拟生活的情境，能使学生感觉知识是可亲可近的，
不知不觉中睁开对问题的探究，逐渐产生求知的欲念。

所以，着重学生学习兴趣的激发与培育，讲堂切近生活，切近学生，就尤其重要。

三、让学生体验成功的乐趣
心理学告诉我们，一个人只需体验一次成功的愉悦，便
会激起无休止的追求意念和力量。

讲堂中的评论常常影响到
学生持续学习的踊跃性。

评论得好，学生干劲实足，思想空
间扩大，对下一知识掌握得好。

评论不得体，学生会失掉兴
趣，闷闷不乐。

有时不但影响一堂课的情绪，还会影响一天
的情绪。

更加严重的甚至影响对某一教师、对某一学科的兴
趣。

踊跃评论时不要小气夸奖。

总之，要调换学生更踊跃主
动思想，敢发布自己的建议，回答下列问题时无后顾之忧，
让学生体验成功后的乐趣。