兴趣教学在初中英语教学中的应用

兴趣教学在初中英语教学中的应用
作者：古砚
来源：《中学课程辅导·教师教育》 2017年第6期
[摘要]著名物理学家杨振宁曾说过“成功的秘诀在于兴趣”。

的确，兴趣在日常学习中扮演着至关重要的地位，可以说兴趣是学习的最主要动力，特别是在英语教学当中。

本文主要分析传统英语教学中存在的问题以及兴趣教学在英语学习中的应用，共同促进兴趣教学在英语教学中的发展。

[关键词]初中兴趣教学英语教学
[中图分类号] G633.41
[文献标识码]A
[文章编号]1992-7711(2017)06-104-01
随着全球化进程的加快和中国经济社会的发展，英语逐渐变得至关重要。

而传统应试英语教学不再适应当今社会的需要。

人们开始探讨新的教学方式，因此兴趣教学在英语教学中逐渐发展开来。

一、什么是兴趣教学
兴趣教学是以学生的兴趣为主要依据，以促进学生德智体美劳全面发展为主要目的，以培养学生的学习兴趣为主要方法的新型教育教学方式。

在教学中老师会根据教学任务，充分分析学生的兴趣和爱好，把学习和兴趣结合，使学生更加积极、主动投入到发现、探索、解决问题中去。

二、为什么要在英语教学中开展兴趣教学
（一）现阶段，教育正处在变革的观口，传统教育的枯燥、呆板、死记硬背的模式不再适应现在教育。

它不仅极大地削弱了学生的积极性和主动性，而且严重影响英语教学的发展。

（二）初中生是—个人一生中最重要最充满活力的年代，这时期的学生正处于青春期发育过程中，对世界的一切都充满这兴趣。

因此，也是培养良好的英语学习兴趣阶段。

兴趣教学能最大程度地激发学生对英语学习兴趣，为以后更好的学习英语打下坚实的根基。

（三）学生教材的落后，现今使用的教材多是为了应付应试教育而设计的，上面内容枯燥乏味，缺乏创新型。

如初中的人教版教材里面把单词作为学生学习的中心，而忽略英语口语的重要性，增加了学生的负担。

三、怎样在初中英语中开展兴趣教学
（一）学与乐相结合
在英语教学过程中，教师可以运用一些新颖的教学方式，提高教学的兴趣性，例如教师在讲解“Merry Christmas”一课时，可以设计一些有关圣诞节的人物、图片、故事、歌曲等，通过这样的教学方式，不仅可以让学生快速、深刻的理解和记忆，而且可以使得学习英语充满乐趣。

（二）学与景相结合
现阶段，初中生学习英语最大的不足之处就是没有相应的场景和课本知识结合起来，或许有些老师已经认识到了这方面的不足，也开展了一些如英语角类型的活动，但是效果不是很理想。

而在兴趣教学中老师可以把一些电影、电视、动画、音乐方面的内容与课本结合来满足初中生的好奇心，达到学与景相结合。

如在初中教材有介绍西方风俗礼仪方面的课程，老师通过播放BBC专题纪录片使学生充分了解，然后通过角色扮演进一步增加学生的记忆力，从而达到学与景相结合的目的。

总结
随着兴趣教学在英语教学中的地位越来越重要，许多学校开始了在这方面的探索和思考。

值得注意的是学校在这方面不应该盲从，而应结合自己的特色来进行设计，走出自己的道路。