大班社会领域教案《生活中的卡》-2024鲜版
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2024/3/28
导入环节
通过谈话、展示实物等方式，激发幼儿对卡的兴趣，为后续活动做好 铺垫。
认知环节
引导幼儿观察、比较各种卡，了解它们的名称、用途和特点。可以通 过游戏、儿歌等方式帮助幼儿巩固记忆。
应用环节
鼓励幼儿在实际生活中使用卡，如使用公交卡乘车、使用银行卡购物 等。同时，提醒幼儿注意保管好自己的卡，避免丢失或损坏。
高速公路缴费
在高速公路收费站，使用ETC等电子收费方式，实现不停车快速 缴费。
14
身份识别场景
身份证
作为公民身份证明的重要 证件，用于办理各类业务 及证明个人身份。
2024/3/28
学生证/工作证
在校园或企业内部，使用 学生证或工作证可以证明 个人身份及享受相应权益 。
门禁卡
在住宅小区、办公大楼等 场所，使用门禁卡可以进 出指定区域。
孩子们知道了卡片在生活中的各种功能和用途，如传递信 息、表达情感、进行交易等。
卡片的设计和制作
孩子们学习了如何设计和制作卡片，包括选择材料、设计 图案、添加文字等。
2024/3/28
26
家长参与孩子成长过程建议
2024/3/28
鼓励孩子收集和整理卡片
家长可以鼓励孩子收集各种卡片，并帮助他们整理和分类 ，让孩子更好地了解卡片的不同种类和用途。
卡片一旦丢失或被盗，不法分 子可能会利用卡片进行盗刷。
伪卡交易
不法分子可能通过复制卡片信 息，制作伪卡进行交易。
实时监测账户变动
用户应定期查看账户交易记录 ，一旦发现异常交易，应立即
联系银行冻结账户。
设置交易限额
用户可以为卡片设置交易限额 ，降低盗刷损失。
2024/3/28
19
保管卡片注意事项
不将卡片与身份证放在一起
2024/3/28
地铁卡
用于乘坐地铁的非接触式 IC卡，与公交卡类似，也 具有储值和刷卡支付功能 。
功能与用途
公交卡和地铁卡是城市居 民出行的重要工具，方便 快捷，避免了携带大量零 钱的麻烦。
9
会员卡与优惠卡
会员卡
商家发行的用于识别会员身份、 享受会员服务的卡，通常具有积
分、折扣、优惠等功能。
优惠卡
20
PART 05
儿童对卡片认知教育与实 践活动
REPORTING
2024/3/2821ຫໍສະໝຸດ 引导儿童正确使用卡片1
介绍卡片的种类和用途
向儿童展示不同种类的卡片，如银行卡、公交卡 、会员卡等，并解释它们的用途和功能。
2 3
教授卡片使用的基本规则
教育儿童如何正确使用卡片，如刷卡、插卡等操 作，并强调使用时的注意事项，如保护卡片信息 、避免遗失等。
2024/3/28
学习卡
介绍学习卡的概念，如 单词卡、知识卡等，帮 助孩子利用学习卡提高 学习效率。
特殊功能卡
引导孩子了解具有特殊 功能的卡片，如门禁卡 、公交卡等，让孩子了 解这些卡片在生活中的 便利性和重要性。
28
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/3/28
29
引导儿童理解卡片的意义
通过讲解和示范，帮助儿童理解卡片在生活中的 重要性和便利性，培养他们的卡片使用意识。
2024/3/28
22
培养儿童理财意识
2024/3/28
教授储蓄和消费的概念
向儿童解释储蓄和消费的含义，教育他们如何合理规划自己的零 用钱和压岁钱。
引导儿童制定消费计划
指导儿童制定简单的消费计划，教育他们学会根据自己的需求和预 算进行消费。
能的卡。
医保卡
用于医疗保险结算、报 销等功能的卡。
11
功能与用途
这些卡片在特定领域发 挥着重要作用，为人们 的生活提供了便利和安
全保障。
PART 03
卡片使用场景及便利性
REPORTING
2024/3/28
12
购物支付场景
2024/3/28
信用卡/借记卡支付
01
在商场、超市等实体店铺或在线购物平台，使用信用卡或借记
商家或机构发行的用于享受特定 优惠的卡，如购物折扣、免费体
验等。
功能与用途
会员卡和优惠卡是商家吸引顾客 、促进消费的重要手段，也是消 费者享受优惠、节省开支的重要
途径。
2024/3/28
10
其他类型卡片
门禁卡
用于进出特定场所（如 小区、办公楼等）的身
份验证卡。
2024/3/28
校园卡
学校发行的用于学生身 份验证、消费支付等功
大班社会领域教案《 生活中的卡》
REPORTING
2024/3/28
1
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 生活中的卡种类及功能 • 卡片使用场景及便利性 • 卡片安全问题及防范措施 • 儿童对卡片认知教育与实践活动 • 总结回顾与拓展延伸
2
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
2024/3/28
3
教案背景及目的
背景
随着科技的发展，卡已经广泛应用于我们的生活中，如银行卡、公交卡、会员 卡等。对于大班幼儿来说，接触和了解这些卡，有助于他们更好地适应社会生 活。
目的
通过本次活动，使幼儿了解生活中常见的卡及其用途，培养幼儿的观察力、思 维能力和语言表达能力。
2024/3/28
4
15
其他使用场景
银行卡取款
在ATM机或银行柜台，使用银行卡可以方便地完 成取款操作。
图书馆借阅
使用图书馆借阅证可以借阅图书、音像资料等。
医院就诊
通过医保卡或就诊卡，可以在医院挂号、缴费、 取药等。
2024/3/28
16
PART 04
卡片安全问题及防范措施
REPORTING
2024/3/28
17
个人信息泄露风险
总结环节
回顾本次活动的内容，引导幼儿分享自己的感受和收获。可以对表现 优秀的幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和归属感。
6
PART 02
生活中的卡种类及功能
REPORTING
2024/3/28
7
银行卡与信用卡
银行卡
用于储蓄、转账、支付等功能的 卡，包括借记卡和贷记卡（信用
卡）等。
2024/3/28
培养儿童的理财习惯
通过实践活动和案例分析，帮助儿童养成良好的理财习惯，如勤俭 节约、理性消费等。
23
组织实践活动加深理解
参观银行或相关机构
组织儿童参观银行或相关机构，让他们亲身感受卡片的制作、发行 和使用过程。
模拟购物体验
在课堂上模拟购物场景，让儿童使用卡片进行购物体验，加深对卡 片使用的理解。
角色扮演游戏
组织儿童进行角色扮演游戏，让他们分别扮演消费者和商家，通过游 戏的方式加深对消费和理财的理解。
2024/3/28
24
PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/3/28
25
关键知识点总结回顾
卡片的定义和种类
孩子们了解了什么是卡片，以及卡片的不同种类，如贺卡 、名片、银行卡等。
卡片的功能和用途
信用卡
银行或其他金融机构发行的具有消 费支付、信用贷款、转账结算、存 取现金等功能的信用支付工具。
功能与用途
银行卡和信用卡是现代生活中不可 或缺的支付工具，方便快捷，广泛 应用于购物、旅游、餐饮等各个领 域。
8
公交卡与地铁卡
01
02
03
公交卡
用于乘坐公交车的非接触 式IC卡，具有储值、刷卡 支付等功能。
卡完成支付，方便快捷。
会员卡优惠
02
各类商家提供的会员卡，可以享受购物折扣、积分兑换等优惠
。
电子钱包
03
通过手机绑定银行卡或信用卡，实现一键支付，提高购物效率
。
13
交通出行场景
2024/3/28
公交卡/地铁卡
在城市公共交通中，使用公交卡或地铁卡可以方便地完成乘车支 付。
共享单车/汽车租赁
通过刷卡或使用手机绑定卡片，轻松解锁共享单车或租赁汽车。
教学目标与要求
知识目标
认识生活中常见的卡，了解它们的名 称、用途和特点。
情感目标
使幼儿感受到卡为我们的生活带来的 便利，激发幼儿对科技产品的兴趣。
能力目标
通过观察、比较、分类等方式，培养 幼儿的观察力和思维能力。同时，鼓 励幼儿大胆表达自己的想法，提高语 言表达能力。
2024/3/28
5
课程安排与时间
卡片不要随意借给他人
身份证和卡片是办理银行业务的重要凭证 ，若同时丢失，可能会被不法分子利用。
借出卡片可能会导致个人信息泄露或产生 不必要的经济纠纷。
定期检查卡片有效期及安全码
妥善保管卡片密码
用户应定期检查卡片的有效期和安全码是 否清晰、完整，以防因卡片磨损导致信息 泄露。
2024/3/28
用户应牢记卡片密码，不要将密码写在卡片 上或随意告知他人。
引导孩子正确使用卡片
家长可以引导孩子正确使用卡片，如使用贺卡传递祝福、 使用名片进行自我介绍等，让孩子在实践中掌握卡片的使 用技巧。
激发孩子的创意和设计能力
家长可以鼓励孩子自己设计和制作卡片，提供必要的材料 和工具，让孩子发挥创意和设计能力。
27
拓展延伸：探索更多类型卡片
游戏卡
引导孩子了解游戏卡， 如扑克牌、桌游卡牌等 ，让孩子了解游戏卡的 玩法和规则。
2024/3/28
随意丢弃卡片
废弃的卡片上可能印有个人信息，若被不法分子捡到，有泄露风 险。
网络诈骗
不法分子可能通过伪造网站、发送钓鱼邮件等方式，骗取用户卡片 信息。
公共场所使用卡片
在公共场所使用卡片时，要注意周围是否有可疑人员，防止卡片信 息被窃取。
18
盗刷风险及应对方法
01
02
03
04
卡片丢失或被盗
导入环节
通过谈话、展示实物等方式，激发幼儿对卡的兴趣，为后续活动做好 铺垫。
认知环节
引导幼儿观察、比较各种卡，了解它们的名称、用途和特点。可以通 过游戏、儿歌等方式帮助幼儿巩固记忆。
应用环节
鼓励幼儿在实际生活中使用卡，如使用公交卡乘车、使用银行卡购物 等。同时，提醒幼儿注意保管好自己的卡，避免丢失或损坏。
高速公路缴费
在高速公路收费站，使用ETC等电子收费方式，实现不停车快速 缴费。
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身份识别场景
身份证
作为公民身份证明的重要 证件，用于办理各类业务 及证明个人身份。
2024/3/28
学生证/工作证
在校园或企业内部，使用 学生证或工作证可以证明 个人身份及享受相应权益 。
门禁卡
在住宅小区、办公大楼等 场所，使用门禁卡可以进 出指定区域。
孩子们知道了卡片在生活中的各种功能和用途，如传递信 息、表达情感、进行交易等。
卡片的设计和制作
孩子们学习了如何设计和制作卡片，包括选择材料、设计 图案、添加文字等。
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家长参与孩子成长过程建议
2024/3/28
鼓励孩子收集和整理卡片
家长可以鼓励孩子收集各种卡片，并帮助他们整理和分类 ，让孩子更好地了解卡片的不同种类和用途。
卡片一旦丢失或被盗，不法分 子可能会利用卡片进行盗刷。
伪卡交易
不法分子可能通过复制卡片信 息，制作伪卡进行交易。
实时监测账户变动
用户应定期查看账户交易记录 ，一旦发现异常交易，应立即
联系银行冻结账户。
设置交易限额
用户可以为卡片设置交易限额 ，降低盗刷损失。
2024/3/28
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保管卡片注意事项
不将卡片与身份证放在一起
2024/3/28
地铁卡
用于乘坐地铁的非接触式 IC卡，与公交卡类似，也 具有储值和刷卡支付功能 。
功能与用途
公交卡和地铁卡是城市居 民出行的重要工具，方便 快捷，避免了携带大量零 钱的麻烦。
9
会员卡与优惠卡
会员卡
商家发行的用于识别会员身份、 享受会员服务的卡，通常具有积
分、折扣、优惠等功能。
优惠卡
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PART 05
儿童对卡片认知教育与实 践活动
REPORTING
2024/3/2821ຫໍສະໝຸດ 引导儿童正确使用卡片1
介绍卡片的种类和用途
向儿童展示不同种类的卡片，如银行卡、公交卡 、会员卡等，并解释它们的用途和功能。
2 3
教授卡片使用的基本规则
教育儿童如何正确使用卡片，如刷卡、插卡等操 作，并强调使用时的注意事项，如保护卡片信息 、避免遗失等。
2024/3/28
学习卡
介绍学习卡的概念，如 单词卡、知识卡等，帮 助孩子利用学习卡提高 学习效率。
特殊功能卡
引导孩子了解具有特殊 功能的卡片，如门禁卡 、公交卡等，让孩子了 解这些卡片在生活中的 便利性和重要性。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/3/28
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引导儿童理解卡片的意义
通过讲解和示范，帮助儿童理解卡片在生活中的 重要性和便利性，培养他们的卡片使用意识。
2024/3/28
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培养儿童理财意识
2024/3/28
教授储蓄和消费的概念
向儿童解释储蓄和消费的含义，教育他们如何合理规划自己的零 用钱和压岁钱。
引导儿童制定消费计划
指导儿童制定简单的消费计划，教育他们学会根据自己的需求和预 算进行消费。
能的卡。
医保卡
用于医疗保险结算、报 销等功能的卡。
11
功能与用途
这些卡片在特定领域发 挥着重要作用，为人们 的生活提供了便利和安
全保障。
PART 03
卡片使用场景及便利性
REPORTING
2024/3/28
12
购物支付场景
2024/3/28
信用卡/借记卡支付
01
在商场、超市等实体店铺或在线购物平台，使用信用卡或借记
商家或机构发行的用于享受特定 优惠的卡，如购物折扣、免费体
验等。
功能与用途
会员卡和优惠卡是商家吸引顾客 、促进消费的重要手段，也是消 费者享受优惠、节省开支的重要
途径。
2024/3/28
10
其他类型卡片
门禁卡
用于进出特定场所（如 小区、办公楼等）的身
份验证卡。
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校园卡
学校发行的用于学生身 份验证、消费支付等功
大班社会领域教案《 生活中的卡》
REPORTING
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• 课程介绍与目标 • 生活中的卡种类及功能 • 卡片使用场景及便利性 • 卡片安全问题及防范措施 • 儿童对卡片认知教育与实践活动 • 总结回顾与拓展延伸
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目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
2024/3/28
3
教案背景及目的
背景
随着科技的发展，卡已经广泛应用于我们的生活中，如银行卡、公交卡、会员 卡等。对于大班幼儿来说，接触和了解这些卡，有助于他们更好地适应社会生 活。
目的
通过本次活动，使幼儿了解生活中常见的卡及其用途，培养幼儿的观察力、思 维能力和语言表达能力。
2024/3/28
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其他使用场景
银行卡取款
在ATM机或银行柜台，使用银行卡可以方便地完 成取款操作。
图书馆借阅
使用图书馆借阅证可以借阅图书、音像资料等。
医院就诊
通过医保卡或就诊卡，可以在医院挂号、缴费、 取药等。
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PART 04
卡片安全问题及防范措施
REPORTING
2024/3/28
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个人信息泄露风险
总结环节
回顾本次活动的内容，引导幼儿分享自己的感受和收获。可以对表现 优秀的幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和归属感。
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PART 02
生活中的卡种类及功能
REPORTING
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银行卡与信用卡
银行卡
用于储蓄、转账、支付等功能的 卡，包括借记卡和贷记卡（信用
卡）等。
2024/3/28
培养儿童的理财习惯
通过实践活动和案例分析，帮助儿童养成良好的理财习惯，如勤俭 节约、理性消费等。
23
组织实践活动加深理解
参观银行或相关机构
组织儿童参观银行或相关机构，让他们亲身感受卡片的制作、发行 和使用过程。
模拟购物体验
在课堂上模拟购物场景，让儿童使用卡片进行购物体验，加深对卡 片使用的理解。
角色扮演游戏
组织儿童进行角色扮演游戏，让他们分别扮演消费者和商家，通过游 戏的方式加深对消费和理财的理解。
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PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/3/28
25
关键知识点总结回顾
卡片的定义和种类
孩子们了解了什么是卡片，以及卡片的不同种类，如贺卡 、名片、银行卡等。
卡片的功能和用途
信用卡
银行或其他金融机构发行的具有消 费支付、信用贷款、转账结算、存 取现金等功能的信用支付工具。
功能与用途
银行卡和信用卡是现代生活中不可 或缺的支付工具，方便快捷，广泛 应用于购物、旅游、餐饮等各个领 域。
8
公交卡与地铁卡
01
02
03
公交卡
用于乘坐公交车的非接触 式IC卡，具有储值、刷卡 支付等功能。
卡完成支付，方便快捷。
会员卡优惠
02
各类商家提供的会员卡，可以享受购物折扣、积分兑换等优惠
。
电子钱包
03
通过手机绑定银行卡或信用卡，实现一键支付，提高购物效率
。
13
交通出行场景
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公交卡/地铁卡
在城市公共交通中，使用公交卡或地铁卡可以方便地完成乘车支 付。
共享单车/汽车租赁
通过刷卡或使用手机绑定卡片，轻松解锁共享单车或租赁汽车。
教学目标与要求
知识目标
认识生活中常见的卡，了解它们的名 称、用途和特点。
情感目标
使幼儿感受到卡为我们的生活带来的 便利，激发幼儿对科技产品的兴趣。
能力目标
通过观察、比较、分类等方式，培养 幼儿的观察力和思维能力。同时，鼓 励幼儿大胆表达自己的想法，提高语 言表达能力。
2024/3/28
5
课程安排与时间
卡片不要随意借给他人
身份证和卡片是办理银行业务的重要凭证 ，若同时丢失，可能会被不法分子利用。
借出卡片可能会导致个人信息泄露或产生 不必要的经济纠纷。
定期检查卡片有效期及安全码
妥善保管卡片密码
用户应定期检查卡片的有效期和安全码是 否清晰、完整，以防因卡片磨损导致信息 泄露。
2024/3/28
用户应牢记卡片密码，不要将密码写在卡片 上或随意告知他人。
引导孩子正确使用卡片
家长可以引导孩子正确使用卡片，如使用贺卡传递祝福、 使用名片进行自我介绍等，让孩子在实践中掌握卡片的使 用技巧。
激发孩子的创意和设计能力
家长可以鼓励孩子自己设计和制作卡片，提供必要的材料 和工具，让孩子发挥创意和设计能力。
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拓展延伸：探索更多类型卡片
游戏卡
引导孩子了解游戏卡， 如扑克牌、桌游卡牌等 ，让孩子了解游戏卡的 玩法和规则。
2024/3/28
随意丢弃卡片
废弃的卡片上可能印有个人信息，若被不法分子捡到，有泄露风 险。
网络诈骗
不法分子可能通过伪造网站、发送钓鱼邮件等方式，骗取用户卡片 信息。
公共场所使用卡片
在公共场所使用卡片时，要注意周围是否有可疑人员，防止卡片信 息被窃取。
18
盗刷风险及应对方法
01
02
03
04
卡片丢失或被盗