人教版小学一年级上册 0的认识 公开课 名师教学课件

1.【课本30页“做一做” 】 0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3 0＋2＝ 2 5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3 2＋0＝ 2 5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ 3 2－0＝ 2
【课本31页“练习六”第1题】
（ 5 ）条 （ 2 ）条 （ 0 ）条
2. 【课本31页“练习六”第2题】 3－1＝ 2 3－ 2 ＝ 1 3－ 3 ＝ 0
3. 【课本31页“练习六”第3题】
4－ 1 ＝ 3 4－ 2 ＝ 2 4－ 3 ＝ 1 4－ 4 ＝ 0
4.【课本31页“练习六”第4题】
3+ 0＝ 3
0+ 3＝ 3
“0”的含义： 书写： ①表示没有。 ②表示起点。
0
一个数加上0或减去0，还得这个数。 两个相同的数相减，得数是0。
探究点 2
有关0的加减法
3－3＝0 1. 你看到了什么？
2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？
3. 你还能说出这样的算式吗？
你还能说出像 3－3＝0这样的算式吗？
观察这些算式，你有什么发现？
1－1＝0 两个5相－同5＝的0数相4减－得4＝0 0 0－0＝0
1. 你看到了什么？ 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？ 你能用一道算式来表示吗？
人教版一年级数学上册
0的认识
塔城地区沙湾县四道河子镇中心学校 盛芳
？ 35214
你知道盘子里的桃子用几表示吗 ？
探究点 1 0的含义和写法
2
1
0
说盘一子说里，一有你个几看桃个到子桃了也子什没，么有可？了以，用 用数什几么来0数表可表示以示？表“示没没有有”。呢？
生活中有哪些事 物可以用“0”表 示“没有”的意 思呢？
归纳总结：
1. 两个相同的数相减得0 2. 一个数加上0或减去0，结果仍是原数。
一个物体也没有，小小的0显身手。 某数与0相加减，结果都是这个数； 同数相减得数0，聪明的你能分清。Biblioteka 1.看尺子，填一填。0
34
看图列式 。
从4个里面去掉4个 。
4 - 4=0
下面算式对不对 。
2 +3=5
要把左边与右边合 起来，算式5+0=5
0.0 m
你们在哪里还见过“0”呢？
归纳小结：
0 的含义： 0 可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。从 0 开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……
“0”像什么？ “0像0鸡”蛋怎圆么又写圆？。
鸡蛋
从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连， 要写圆滑。
0 的书写
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
2
1
0
地上有4个萝卜。
地上没有萝卜，就用 我来表示。
地上没有萝卜了！
0
说指一说指，“直0尺”上还的可“以0表”示在什哪么儿？
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“ 起点”的意思呢？
直尺上的0表示起点,在1的前面。
0 还可以表示起点
2.4 m 2.0 m 1.8 m 1.6 m 1.4 m 1.2 m 1.0 m
4＋0＝4
你还能说出像 4＋0＝4这样的算式吗？
5＋0＝5 0＋5＝5
3＋0＝3 0＋3＝3 2＋0＝2 0＋2＝2
一个数与0相 加还得这个数
1＋0＝1 0＋1＝1
0＋0＝0
5－0＝ 5
4－0＝4 根3－据算0＝式3编个2小－故0＝事，2 并算出这 1－0＝1 个0－算式0＝的0得数。一个数减0还得这个数