河南省信阳市信阳高级中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题(带答案)

河南省信阳市信阳高级中学2018-2019学年高一上学期
期末考试--历史试题
第I卷（选择题)
一、单选题
1．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。

疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。

”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是
A．确立嫡长子的最高地位 B．防止内部纷争，强化中央集权制度
C．保证贵族血统的纯正D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序
2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。

”中国人强调姓所反映的实质是
A．男尊女卑思想严重B．专制王权强大
C．家族宗法观念浓厚D．个人观念淡漠
3．春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。

周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”。

后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射王中肩”。

这段材料实质上反映了
A．春秋争霸战争B．宗法分封制破坏
C．郑国变法效果显著D．统一条件已成熟
4．柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。

文中两个“制”分别是指（）A．分封制和郡县制B．宗法制和郡县制
C．礼乐制和中央集权制D．宗法制和中央集权制
5．史书记载，晋武帝司马炎共有26个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。

晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”最终，晋武帝没有更换太子。

由此可见，晋武帝选立太子是根据
A．世袭制的父死子继原则
B．禅让制的尚贤原则
C．君主制的集权独裁原则
D．宗法制的嫡长子继承制
6．隋文帝废除了汉代以来州县长官自辟僚佐的制度，并规定：九品以上地方官，均由中央吏部任免，每年由吏部考核：地方官及僚佐，不许任职本地，而且三年一任，不得连任；地方官赴任，不许携带父母以及15岁以上的儿子。

以上规定
A．推动了官僚政治的确立
B．有利于中央集权的强化
C．完善了科举制度的实施
D．提高了官员的整体素质
7．“三司之职，国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部……。

”这段引文描述的是哪一朝代的财政官制
A．汉代B．唐朝C．宋初D．元朝
8．“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。

’”宋太祖据此思想所采取的措施是：A．削减节度使的实权B．设参知政事为副相
C．设三司使管理财政D．派遣文臣担任地方官
9．近代中国社会是一个半殖民地半封建社会。

下列对这一社会现象的认识不正确的是A．形式上独立自主，实际上为资本主义列强间接统治
B．政治上是半殖民地，经济上是半封建
C．“半殖民地”是指丧失部分的国家独立自主权
D．“半封建”指既保存了封建主义，又发展了资本主义
10．直接受太平军威胁的清朝地方官员曾国藩、李鸿章等人认识到，在军事上，太平天国借用了西洋技法，因而需“借洋兵助剿”；在中央的桂良等人也力主改变国策，向西方学长技。

这说明太平天国运动
A．加速了清政府统治的瓦解
B．客观上促进了中国的近代化
C．顺应了世界历史发展的潮流
D．获得了知识分子群体的支持
11．著名实业家张謇说：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。

孙中山之革命，为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。

”由此可见，张謇认为辛亥革命的最大功绩是
A．推翻清朝统治B．否定了帝制的存在
C．完成了反帝反封建的历史任务D．推翻了封建私有制
12．1921年底至1922年初，共产国际代表马林回到上海后，建议中共加入到国民党之中，该建议立即遭到陈独秀的反对，但在1923年的中共三大上还是通过了中共党员加入国民党的方式来实现国共合作。

当时的中共中央认为合作
A．可以弱化国民党在中国国内的影响力
B．是进行新民主主义革命的必然选择
C．将扩大中共在南方的群众、军事基础
D．有利于改造和纯洁国民党的阶级成分
13．1935年10月，蒋介石发表演讲：“今后的外患，一定日益严重……但是我们可以自信：只要四川能够安定，长江果能统一、腹地能够建设起来，国家一定不会灭亡，而且一定可以复兴！”材料表明
A．政府意图发展西部建立反共战略基地
B．政府决心推进第二次国共合作
C．国家政策决定停止内战
D．蒋介石已经有持久抗战的战略准备
14．美国《时代》载：“每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……（在上海）被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。

”其中粉碎了日本侵华时间表的是
A．卢沟桥抗战B．淞沪会战C．太原会战D．台儿庄战役15．美国军事史学家塞缪尔·格里菲斯曾指出：“他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。

”材料所述的历史事件
A．开创了中国民主革命的新局面
B．表现刘邓大军千里跃进大别山
C．反映毛泽东开辟井冈山根据地
D．说明中共开辟敌后战场的艰辛
16．中共中央宣言提出：本党愿为孙中山先生的三民主义彻底的实现而奋斗；取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策；取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。

这表明
A．国共两党政治主张达成一致B．中共因维护民族利益而放弃民主革命C．三民主义是联结国共的纽带D．中共以民族大业为重团结国民党抗日
17．中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远认为：“14年抗战”的提法，……意味着“九一八”以来可歌可泣的壮烈抗战，被认可被还原；……对美化侵略历史的日本右翼势力是有力回击，……有利于对日本侵略罪行的完整揭露。

对于这种看法（“14年抗战”）的认识不正确的是
A．强化了对日本侵华罪行的控诉
B．体现了对以东北抗联为代表的抗日力量的尊崇
C．抨击了日本右翼势力的错误历史观
D．批判了国民政府的不抵抗政策
18．国民党编写的战史对于某阶段战略失误做出如下检讨：当时的战略观念“系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展……此为战略构想上的最大之失误”。

这次“战略失误”后，国民党
A．邀请毛泽东赴重庆谈判
B．撕毁政协会议协议发动内战
C．对解放区发动全面进攻
D．重点进攻山东和陕北解放区
19．联合国大厦有有一幅彩色大型壁面，其主题是“黄金法则”：“你不想别人那样对待你，你也不要那样对待别人。

”我国外交政策最能体现该法则的是
A．“一边倒”政策B．“另起炉灶”
C．和平共处五项原则D．“打扫干净屋子再请客”
20．周恩来在一次国际会议上提出了一个两句话的临时提案。

第一句是：与会国成员愿意为推动朝鲜问题的和平解决继续努力；第二句是：恢复谈判的时间和地点另行商定。

这次会议是
A．日内瓦会议B．万隆会议
C．不结盟运动会议D．二十六届联大
21．《剑桥中华人民共和国史》评论说：在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌
对情绪”。

这次国际会议指的是
A．日内瓦会议
B．重庆谈判
C．第26届联合国会议
D．万隆会议
22．《人民日报》评论一次国际会议说：国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享有平等的权利，它们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应受到侵犯。

……任意摆布亚非人民命运的时代已经一去不复返了。

这次会议最引人注目的是
A．新中国以五大国之一的身份参加
B．周恩来提出“求同存异”的方针
C．第一次提出了和平共处五项原则
D．中国恢复了在联合国的合法席位
23．“在西方主导的旧有世界体系中被边缘化的非洲，却在中国外交领域一直占据着一个核心的位置。

许多时候，中非关系都是撬动中国与外部世界关系的一个支点，对当代中国外交关系的改善与国际地位的提升，实有不可替代之作用。

”下列选项能够用来佐证这一观点的是
A．建国后冲破外交孤立
B．参加日内瓦国际会议
C．70年代打破外交僵局
D．26届联大否决“双重代表权案”
24．尼克松总统抛开日本直接同中国秘密发展关系的“越顶外交”，极大地冲击了日本政府，导致1972年6月17日佐藤首相的下台。

同年9月25日至30日，日本首相田中角荣访华，经过多次会谈，9月29日，中日双方签署并发表了两国政府联合声明，宣布自1972年9月29日起建立外交关系。

下列对中日邦交正常化原因的分析不正确的是A．谋求为日本取得竞争的有利地位
B．日本国内舆论的强烈要求
C．中美两国建交的直接推动
D．田中角荣适时调整对华政策
25．有学者认为，中日邦交正常化的实现，真正起决定性、直接作用的是中国政府和国际环境。

对“国际环境”理解正确的是
A．两极格局的瓦解
B．中国推行一国两制政策
C．美国调整了对华关系
D．世界一体化步伐的加快
26．中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策(如下表)，其体现的共同政治理念是( )
A．实事求是，与时俱进促发展B．搁置分歧，民族利益至上
C．独立自主，主权毋庸置疑D．因地制宜，民族平等共繁荣27．2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。

它与欧盟的主要区别在于
A．促进了地区经济政治一体化
B．构建了一个地区国家安全共同体
C．加强了区域性经济合作
D．顺应了和平与发展的时代潮流
28．雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是
A．都加强了封建中央集权
B．都彻底解决了社会矛盾
C．都打破了世袭特权
D．都奠定了民主政治基础
29．古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段。

”以下说法正确的是
A．克利斯提尼改革使公民参政权空前扩大，“最高民主阶段”到来
B．在雅典“最高民主阶段”期间，各级官职向全体成年居民开放
C．“最高民主阶段”时期，公民参政有一定的物质保证
D．在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最高权力机构
30．《罗马法史》记载：“《十二铜表法》中包含一些以和异邦人的复杂关系为前提条件的规范，比如涉及‘要式买卖’，意思是说，对异邦人不适用时效取得制度，人们永远可以针对异邦人行使追夺权。

”这反映了《十二铜表法》
A．优先保护罗马人的权利B．不保护异邦人权利
C．只处理与异邦人的关系D．调节帝国经济纠纷
31．1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。

这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。

但是，“新和谐公社”短短几年就失败了。

失败的主要原因是
A．“新和谐公社”超越了当时社会生产力的发展水平
B．美国资产阶级的力量过于强大
C．“新和谐公社”缺乏群众基础
D．资本主义制度的各种弊端尚未暴露
32．伊丽莎白二世是英国在位时间最长的君主。

她见证了英国13位首相的更迭，她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。

据此可以看出，英国君主
A．为了显示公正，拒绝行使手中的权力
B．是世袭的君主，是国家最高权力象征
C．无权任命首相，也不能干涉国家政治生活
D．是没有实权的虚君，处于统而不治的地位
33．1871年《德意志帝国宪法》规定：“帝国是一个‘永久性联邦’。

各邦保有一些民政自治权，而军事、外交、海关、货币、民法、刑法等权力均归中央政府。

”上述内容反映出当时德国的
A．军国主义特色B．专制主义特色
C．君主立宪制特色D．联邦制特色
34．列宁说“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命”，对这句话正确的理解应该是（）
A.没有一战就没有俄国的社会主义革命
B.一战是俄国十月革命爆发的根本原因
C.俄国爆发社会主义革命，必须有战争条件
D.一战激化俄国各种矛盾，推动了革命发生
35．俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。

”这说明十月革命
A．开创了人类文明发展的新道路
B．促进了俄国迅速完成社会转型
C．否定了西方资本主义发展模式
D．借鉴资产阶级的民主政治制度
36．英国前首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。

”这预示着二战后形成的国际关系格局的基础是
A．三国鼎立B．美苏两极对峙
C．多极格局D．单极世界
37．从1947年开始，苏联先后与罗马尼亚、匈牙利等社会主义国家签订了一系列贸易和经济协定。

就当时来看，这些协定主要是为了
A．对抗马歇尔计划
B．构建社会主义阵营
C．传播苏联的经验
D．促进东欧国家发展
38．1947年，马歇尔在哈佛大学发表演说：“这是欧洲人的事，主动必须来自欧洲”，“这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家同意，也应商得一部分国家的同意”。

据此可知，马歇尔计划的目的之一是
A．稳定资本主义秩序
B．促进欧洲经济恢复
C．推动西欧国家联合
D．利用西欧对抗苏联
39．2017年5月3日英国首相特普莎·梅获女王同意正式解散议会。

议会解散后，议会下院所有席位自动空缺，但包括首相在内的所有内阁大臣仍保留现职位直至新内阁组建完成。

由此可见，英国
A．君主掌握一定的权力
B．首相有权解散上议院
C．内阁和首相共同进退
D．女王有制约首相权力
40．拉尔夫·达伦道夫在1998年写道，20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想像和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。

达伦道夫在这里强调的是，20世纪
A．全球剧变令人忧虑B．国家之间对抗激烈
C．世界联系日益密切D．民族矛盾逐渐缓和
第II卷（非选择题)
二、材料分析题
41．阅读材料，完成下列要求。

材料一
材料二苏格拉底批判说：“（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。

一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王芴的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人；不是使用强大骗术的人，而是有统治知识的人。

材料三英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。

……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》材料四年轻的共和国存在着诸多棘手的问题：国库空虚，纽约州和新泽西州在跨州货动的征税方面存在争端，马萨诸塞州有农民造反。

汉密尔顿说：“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点。

而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。

”
——摘编自《美国的建立》（1）指出材料一中中国古代加强君主专制的主要措施及其发展趋势。

（2）根据材料二，概括苏格拉底的主张。

结合所学知识。

简要指出雅典民主制度的局限性。

（3）根据材料三、四并结合所学知识。

说明英国“有效地控制‘控制者’”的办法，以及美国解决“诸多棘手问题”的措施。

42．阅读材料，完成下列各题：
资本是集体的产物。

资本不是一种个人的力量，而是一种社会的力量。

资本是资本家剥削雇佣劳动得来的财产，共产党人把资本变为公共的属于全体成员的财产，这并不是把个人财产变为社会财产，而是剥夺者。

这里所改变的只是财产的社会性质。

它将失掉它的阶级性质。

资产阶级……在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

资产阶级奔走于全球各地，使一切国家的生产和消费都成了全球性的，把一切野蛮民族都卷到文明中来。

……现在，资本主义的生产关系已经再也容纳不下它所焕发出来的生产力；资产阶级的关系太狭隘了，再也容纳不了它本身所造成的财富。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》回答：
（1）根据材料指出，《宣言》中，马克思、恩格斯把无产阶级斗争的矛头指向什么？根据所学知识分析其原因。

（2）材料中，《宣言》对资产阶级和资本主义生产关系的历史作用的评价是否符合实际？根据16—19世纪的相关史实扼要说明。

参考答案
1．D
【解析】
【详解】
根据材料“疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。

”并结合所学可知，如果没有血缘关系所确立的王位继承顺序，那么就会导致统治集团内部的争斗，故D项符合题意。

2．C
【解析】
【详解】
中国人的姓氏和血脉、家族相联在一起，因此中国人将姓置于个人名字之前，反映出家族宗法观念浓厚，故C正确；AB材料体现不出来，材料只是说的中国人的姓和名的组合与西方不同，排除；个人观念说法明显与材料相反，排除D。

【点睛】
本题考查西周的宗法制，注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。

3．B
【解析】
试题分析：春秋战国时期，随着诸侯国实力的增长，诸侯与周王之间的力量对比发生了变化，王权衰弱，诸侯不再听命于周天子。

材料中的“周郑交质”“射王中肩”反映出分封制和宗法制被日益破坏和削弱。

故答案为B。

ACD项不能反映实质，不能反映周天子和诸侯之间等级关系的破坏，排除ACD。

考点：古代中国的政治制度·夏商周的政治制度·宗法分封制遭到破坏
4．A
【解析】
依据所学，“周之失，在于制”指的是分封制，分封制是周代的地方行政管理制度，这种制度容易导致地方势力做大，出现分裂割据，是周衰落的重要的政治原因；“秦之失，在于政，不在制”的“制”指的是郡县制，依据所学可知，秦朝的灭亡主要原因是暴政，而不是制度，
故A项正确；BCD项不符合题意。

5．D
【解析】
【详解】
依据材料“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”可知，最终晋武帝选立太子是根据宗法制的嫡长子继承制，太子虽然天生痴愚，但因为是嫡长子，所以没有更换，因此D选项正确。

A选项错误，无论选择嫡长子还是贤子，都体现了世袭制的父死子继原则，这不能使晋武帝确立最终的继承人；B选项错误，材料体现的是晋武帝最终依据嫡长子继承制确立继承人，不是禅让制的尚贤原则；C选项不是选立继承人的依据。

故正确答案为D选项。

6．B
【解析】
【分析】。

【详解】
根据材料“废除了汉代以来州县长官自辟僚佐的制度”、“九品以上地方官，均由中央吏部任免，每年由吏部考核”、”三年一任，不得连任”，可知是中央加强对地方控制的措施，目的是加强中央集权，故答案为B；秦朝推行郡县制官僚政治取代贵族政治，A选项排除；材料与科举制无关，C选项排除；材料反映的是中央加强对地方控制的措施，与提高官员的整体素质无关，排除D。

7．C
【解析】
试题分析：由材料中“国初沿五代之制置使”可排除A、B两项，因五代十国局面是在唐朝灭亡后出现，再由“盐铁、度支、户部”可知正确答案为C项。

宋朝时设三司管理财政，以分割宰相的财权。

考点：本题考查中国古代专制主义中央集权制度。

考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•三司
8．D
【解析】
【详解】
材料“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩”可知，材料反映武臣拥兵作乱的信息，因此派文臣担任知州，加强对地方控制，故选D；根据“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也”可知，材料反映派文臣担任知州治理地方，削减节度使的实权的说法不符合材料主旨，排除A；材料涉及的是地方管理，BC属于宋朝加强君主专制的措施，体现的是君权和相权之间的矛盾，排除BC。

【点睛】
解答本题的关键信息是“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩”，联系所学北宋加强中央集权的措施分析解答。

9．B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，半殖民地是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步；因此ACD项是对半殖民地半封建社会的认识正确，排除；半封建半殖民地不是指政治上是半殖民地，经济上是半封建，故B项错误，符合题意。

10．B
【解析】
根据材料中清政府的地方官员主张“借洋兵助剿”，中央官员也主张改变国策，向西方学习可以看出，清政府上下都认识到需要学习西方先进的科学技术，这为之后开展的洋务运动奠定了基础。

太平天国运动使一些开明的地主阶级认识到学习西方技术的重要性，客观上促进了中国的近代化。

故本题正确答案为B。

太平天国运动促成了清政府的自救运动，而不是加速了清政府统治的瓦解，故A项错误。

CD两项没有体现，故排除。

11．B
【解析】
据材料“孙中山之革命，为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”并结合所学知识，这反映了辛亥革命否定了封建帝制的存在，体现了“国体之改革”，故B正确；“推翻清朝。