2019届中考道德与法治复习八下第四单元崇尚法治精神课件苏教版201903121105
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5. 法律面前人人平等的意义：
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法 治的基本原则之一。
6. 法律面前人人平等的表现： ①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利；②公民平等的 履行宪法和法律规定的各项义务；③我国公民的合法权益一律平 等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究， 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
A. ①②
B. ①③
C. ②③ D. ②④
2.（2018·荆州）公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度
是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面
D 都有自己的规则和制度。这些规则和制度的正义性表现在 ( )
①从制定上不是为少数人的利益，而是为维护所有社会成员的
利益
②从执行上每个人既能从规则制度正常运行中收益，也都受其
7. 怎样珍视自由：
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视 自由，必须依法行使权利。
8. 怎样践行平等： ①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等
对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平 等的行为。
9. 特权的含义：特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。
10. 公平的内涵： ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情
①正义是社会制度的重要价值；②正义是社会和谐的 基本条件。尽其能 物尽其用
16. 如何坚守公平？ ⑴ 个人维护公平。（个人如何维护公平？）：①面
对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公 平之心为人处世。②遇到不公平行为时，我们要坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和 手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
稳定和进步的重要基础。 13. 正义的内涵：①正义是社会文明的尺度，体现了人们 对美好社会的期待和追求。②正义行为都是有利于促进 社会进步、维护公共利益的行为。
14. 正义的要求：①正义作为法治追求的基本价值目标之 一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、 违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维 护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助， 以保证其有尊严地生存。 15. 正义的价值：
八下 第四单元 崇尚法治精神
1. 拥有自由的意义： ①能增强个人的幸福感；②激发每个人的活力；③推
动社会的进步与繁荣。 2. 自由的含义及在法律上的体现：
⑴ 含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照 自己意志活动的权利。
⑵ 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行 使的各项权利。 3. 自由与法治的关系：
①解决了城乡教育发展的不平衡 ②体现了社会的公平与正义
( B)
③有利于社会的和谐与稳定
④能迅速提高我国的教育水平
A. ①② B. ②③
C. ③④
D. ①④
5.（2018·德州）禚某某因在微博上肆意侮辱“中国核潜 艇之父”黄旭华院士，被处以行政拘留10日，罚款500
元。这给我们的警示是 ( C )
①亵渎英雄必定要付出应有的代价 ②应崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄 ③诋毁英雄就会受到刑罚处罚 ④要维护英雄的尊严与合法权益 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治
标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治 是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 损害。法治既规范自由又保障自由。
4. 在法律上，平等的含义： ①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。
1.（2018·徐州）2017年12月召开的中央经济工作会议强
调，要注重解决就业结构性矛盾，解决好性别歧视和身
份歧视的问题。右边漫画中某单位招聘的做法 ( D )
①维护了应聘者的人格尊严权
②违背了法律面前人人平等的原则
③维护了招聘单位的利益，公平合
理不偏袒
④侵犯了女性应聘者的合法权益，
是非正义的行为
合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。②公平有着丰 富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 11. 公平的要求：
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；② 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；③机会公 平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
12. 公平的价值（意义、作用）： ①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会
⑵ 司法维护正义（司法如何维护正义？）：①司法 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚 持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序， 平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。② 为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的 司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
约束
③从表现上即使是身处社会最底层的人，也可获得最高的生存
保障
④当我们参与社会合作竞争时，即使处于竞争劣势也能确保竞
争获胜
A. ①③
B. ②④
C. 8·江西）针对部分农村小学师资力量薄弱，缺 少音乐、美术等专职教师的情况，2018年以来，吉安市 吉州区试点推广“专递互助课堂”，借助互联网通信技术， 实现课堂远程在线直播和实时互动，将优质教育资源送
达偏远、薄弱学校。此举 ( B )
A. 体现了对未成年人的司法保护 B. 有利于保障学生平等接受教育的权利 C. 体现了义务教育强制性的特征 D. 能够全面消除我国教育不公平的现象
4.（2018·青岛）2018年起，我国全面取消体育特长生、
中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、
思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举
⑵ 制度保障公平（制度如何保障公平？）：①对于立 法而言，在规定权力义务、分配社会资源时，要公平对 待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言， 在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实 维护其合法权益。
17. 如何守护正义？
⑴ 个人守护正义（个人如何守护正义？）：①守护 正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于 斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法 治的基本原则之一。
6. 法律面前人人平等的表现： ①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利；②公民平等的 履行宪法和法律规定的各项义务；③我国公民的合法权益一律平 等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究， 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
A. ①②
B. ①③
C. ②③ D. ②④
2.（2018·荆州）公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度
是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面
D 都有自己的规则和制度。这些规则和制度的正义性表现在 ( )
①从制定上不是为少数人的利益，而是为维护所有社会成员的
利益
②从执行上每个人既能从规则制度正常运行中收益，也都受其
7. 怎样珍视自由：
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视 自由，必须依法行使权利。
8. 怎样践行平等： ①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等
对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平 等的行为。
9. 特权的含义：特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。
10. 公平的内涵： ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情
①正义是社会制度的重要价值；②正义是社会和谐的 基本条件。尽其能 物尽其用
16. 如何坚守公平？ ⑴ 个人维护公平。（个人如何维护公平？）：①面
对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公 平之心为人处世。②遇到不公平行为时，我们要坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和 手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
稳定和进步的重要基础。 13. 正义的内涵：①正义是社会文明的尺度，体现了人们 对美好社会的期待和追求。②正义行为都是有利于促进 社会进步、维护公共利益的行为。
14. 正义的要求：①正义作为法治追求的基本价值目标之 一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、 违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维 护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助， 以保证其有尊严地生存。 15. 正义的价值：
八下 第四单元 崇尚法治精神
1. 拥有自由的意义： ①能增强个人的幸福感；②激发每个人的活力；③推
动社会的进步与繁荣。 2. 自由的含义及在法律上的体现：
⑴ 含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照 自己意志活动的权利。
⑵ 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行 使的各项权利。 3. 自由与法治的关系：
①解决了城乡教育发展的不平衡 ②体现了社会的公平与正义
( B)
③有利于社会的和谐与稳定
④能迅速提高我国的教育水平
A. ①② B. ②③
C. ③④
D. ①④
5.（2018·德州）禚某某因在微博上肆意侮辱“中国核潜 艇之父”黄旭华院士，被处以行政拘留10日，罚款500
元。这给我们的警示是 ( C )
①亵渎英雄必定要付出应有的代价 ②应崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄 ③诋毁英雄就会受到刑罚处罚 ④要维护英雄的尊严与合法权益 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治
标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治 是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 损害。法治既规范自由又保障自由。
4. 在法律上，平等的含义： ①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。
1.（2018·徐州）2017年12月召开的中央经济工作会议强
调，要注重解决就业结构性矛盾，解决好性别歧视和身
份歧视的问题。右边漫画中某单位招聘的做法 ( D )
①维护了应聘者的人格尊严权
②违背了法律面前人人平等的原则
③维护了招聘单位的利益，公平合
理不偏袒
④侵犯了女性应聘者的合法权益，
是非正义的行为
合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。②公平有着丰 富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 11. 公平的要求：
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；② 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；③机会公 平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
12. 公平的价值（意义、作用）： ①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会
⑵ 司法维护正义（司法如何维护正义？）：①司法 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚 持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序， 平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。② 为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的 司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
约束
③从表现上即使是身处社会最底层的人，也可获得最高的生存
保障
④当我们参与社会合作竞争时，即使处于竞争劣势也能确保竞
争获胜
A. ①③
B. ②④
C. 8·江西）针对部分农村小学师资力量薄弱，缺 少音乐、美术等专职教师的情况，2018年以来，吉安市 吉州区试点推广“专递互助课堂”，借助互联网通信技术， 实现课堂远程在线直播和实时互动，将优质教育资源送
达偏远、薄弱学校。此举 ( B )
A. 体现了对未成年人的司法保护 B. 有利于保障学生平等接受教育的权利 C. 体现了义务教育强制性的特征 D. 能够全面消除我国教育不公平的现象
4.（2018·青岛）2018年起，我国全面取消体育特长生、
中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、
思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举
⑵ 制度保障公平（制度如何保障公平？）：①对于立 法而言，在规定权力义务、分配社会资源时，要公平对 待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言， 在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实 维护其合法权益。
17. 如何守护正义？
⑴ 个人守护正义（个人如何守护正义？）：①守护 正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于 斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。