幼儿园跳动音符舞蹈与节奏感统训练教案

幼儿园跳动音符舞蹈与节奏感统训练教案
教学目标：
1.培养幼儿的舞蹈表现能力和节奏感。

2.锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

3.提高幼儿的音乐欣赏能力和动感的表达能力。

教学准备：
跳动音符图片，音乐播放器，音乐选集，操场或宽敞的活动空间。

教学步骤：
引入活动：
1.老师向幼儿展示跳动音符图片，并简单解释跳动音符的意义。

2.播放一段有节奏感的音乐，并鼓励幼儿跟着音乐节奏晃动身体。

活动一：音符找朋友
1.将跳动音符图片分发给每个幼儿，让他们自由发挥，按照自己的节奏和动作跳跃。

2.在音乐播放的过程中，让幼儿找到与自己节奏相似的音符，并进行配对。

活动二：舞蹈与节奏感统训练
1.老师示范一段简单的舞蹈动作，并播放相应的音乐。

2.幼儿模仿老师的舞蹈动作，跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。

活动三：音符游戏
1.将幼儿分为几个小组，每组拿到一张跳动音符图片。

2.老师播放音乐，每个小组按照音乐的节奏和自己的跳动音符进行舞
蹈表演。

3.在音乐播放的过程中，随机停止音乐，幼儿需要迅速找到自己的音符，并继续表演。

活动四：自由发挥
1.让幼儿自由选择一首他们喜欢的音乐，并按照自己的节奏和动作进
行表演。

2.鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥舞蹈的动作和表情。

活动五：整合表演
1.将幼儿分成几个小组，每个小组选择一首音乐，进行创意舞蹈表演。

2.每个小组可以根据音乐的节奏和主题，设计自己独特的舞蹈动作和
表演方式。

3.最后，每个小组轮流进行表演，并由其他小组进行评价和欣赏。

教学延伸：
1.在音乐欣赏时间中，介绍更多不同风格的舞蹈音乐，让幼儿了解并
感受不同的节奏和舞蹈风格。

2.观看一些专业的舞蹈表演视频，激发幼儿对舞蹈的兴趣和追求。

3.组织小型的音乐舞蹈比赛，让幼儿展示自己的才艺和创造力。

教学反思：
通过这样的跳动音符舞蹈与节奏感统训练活动，可以培养幼儿的舞蹈表现能力和节奏感。

同时，通过音乐与舞蹈的结合，可以锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

在活动中，幼儿可以自由发挥，展示自己的创造力和表达能力。

通过观摩、评价和欣赏其他小组的表演，可以培养幼儿的音乐欣赏能力和动感的表达能力。

通过这些活动，可以激发幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，培养他们的艺术素养。