幼儿园科学实验教案：《水往高处流》

幼儿园科学实验教案：《水往高处流》
科学实验教案
1. 实验名称：水往高处流
2. 实验目的：让幼儿了解什么是重力和压力，观察水的运动规律，培养幼儿观察问题和探究解决问题的能力。

3. 实验对象: 幼儿园小班幼儿
4. 实验材料：小水桶、长直吸管，塑料转接头，小铁架
5. 实验过程：
第一步：首先，将小水桶放在桌子上，让幼儿观察。

让幼儿发现有个盖子和一个开口。

第二步：教师向幼儿介绍重力，并询问幼儿“你们知道重力是什么吗？”如果幼儿都不会，可以给出提示“锤子掉在地上就是重力”。

第三步：让幼儿观察长直吸管，并询问他们“你们有没有看见过这样
的东西？这个东西有什么用？”。

第四步：将长直吸管插在桶盖上，然后再用塑料转接头将另一端插上。

第五步：将小铁架放在桌子上，然后将小水桶放在架子上。

第六步：将盖子打开，再抽水，倾斜水桶，让幼儿观察水的运动。

第七步：引导幼儿思考观察：“为什么水从盖子出来流下来了？”让
幼儿探究盖子上的气孔。

第八步：进一步引导幼儿思考观察：“ 为什么水会往高处流？”教师
可以再介绍一下压力。

第九步：将吸管的一端放在水里，然后吸水，让幼儿观察管内的水流动。

第十步：让幼儿倒立桶子（教师可以提醒幼儿将桶子斜靠于台边），
让幼儿观察水的运动。

6. 实验原理：
（1）重力：地球的引力使物体受到的垂直向下的作用力称为重力。

（2）压力：流体静止时，在流体中一个面上每一点受到的压力相等。

（3）气孔的作用：气孔可以让空气进入小水桶内，这样可以防止在吸水时出现“空气塞”情况。

7. 实验总结及拓展:
（1）实验结束后，教师可以通过问答的方式检查幼儿是否领悟了实验的知识点。

（2）教师也可以展示一些与流体运动有关的例子，如流体的动能，以此丰富幼儿的知识面。

（3）幼儿平时在生活中也可以在玩水中发散思维：可以用筷子将水从一个玻璃杯倒到另一个玻璃杯，或者在水中玩沙子，观察沙子的运动等等。

8. 实验注意事项：
（1）教师应时刻留意幼儿的安全，避免事故发生。

（2）已倒立的桶子，幼儿应注意防止桶子摔落。

9. 实验效果：经过这次实验，幼儿得以真实体验重力、气孔以及压力的存在，通过搜集一定的实验数据和实践经验，幼儿的观察力、分析总结能力得到了提高。

10. 实验评价：实验教材生动有趣，实验内容简单易操作，激发了幼儿的好奇心，促进了幼儿对于科学知识的学习和理解，是一节成功的科学课。