《十字交叉法书写化合物的化学式》教学设计

《十字交叉法书写化合物的化学式》教学设计
教学目标
知识与技能
能根据物质中各元素或原子团的化合价，学会用“十字交叉法”正确书写化合物的化学式。

过程与方法：
采用讲练等方式进行教学，并使学生逐渐学会根据化学概念应用教学工具来解决化学问题。

情感态度与价值观：
通过化学式书写养成严谨求实的治学态度，培养学生实践能力，终身学习能力。

教学重难点：
重点：掌握“十字交叉法”的步骤、注意事项,学会用“十字交叉法”写化学式。

难点：根据物质名称，用“十字交叉法”写含有原子团的化合物的化学式
教学过程
【温顾而知新】在书写化学式之前，全体同学一起背诵化合价口诀。

一价钾钠氯氢银，二价氧镁钙钡锌，
三铝四硅五价磷，二四六硫都齐全，
氮三五，铁二三，铜汞二价最常见，
正价负价要分清，单质零价永不变。

负一硝酸（NO3-）氢氧根（OH-）
负二硫酸（SO42-）碳酸根（CO32-），
负三记住磷酸根(PO43-),
正一价的是铵根(NH4+)。

例1已知磷元素的化合价为+5，写出这种磷的氧化物化学式步骤：
一排序：先写出元素符号（正前负后）PO
+5-2
二标价：在元素符号正上方标出化合价PO
三约简：把化合价数值约为最简整数比。

+5-2
四交叉：把化简后的数字交叉写在另一元素符号的右下角（1省略不写）P2O5
五检查：检查元素化合价代数和是否为零
检查：（+5）×2+（-2）×5=0
例2写出氧化镁的化学式
MgO
检查：（+2）×1+（-2）×1=0
例3写出氢氧化铝的化学式
Al(OH)3
检查：（+3）×1+（-1）×3=0注意：1.如果化学式中涉及到原子团应把原子团看作一个整体
2.如果化合物中某个原子团数目大于1，要用括号括起来，再在括号的右下角标上原子团数目
总结：一排序，二标价，约简交叉写右下，价和为零来检查练习
写出下列物质的化学式：氧化铜、氯化钙、碳酸钠、硝酸铵板书设计
化合物化学式的书写方法：十字交叉法：一排序，二标价，
约简交叉写右下，价和为零来检查.。