高考语文 语言运用创新题型训练复习课件 新人教

【试题示例】
学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串 联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段 不超过40个字。（2006·湖北）
第一个节目《雷雨》演出结束——
串联词：雷雨震荡，埋葬了就中国一个错乱的时代。爱情悲壮，谱写出 意大利文艺复兴的赞歌。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》由高二（1）班演出。
车上不便通 话，9点后联 系。
【试题示例】
(2)、圣诞节来临之际，请为自己的亲人或朋友发一则手机短 信，要求：①适合特定情境；②感情真挚；③不少于40字。
答案：每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流 动，每一份思念传送。都代表着我想要送你的每一个祝福！
（3）你的在外校读高三的同学，他（她）给你发来短信说， 面临高考，有些信心不足，自己很苦恼。请你给他（她）回 复一条短信，鼓励他（她）战胜自我，勇敢面对高考，并祝 愿他（她）高考取得好成绩。要求语言简明、连贯、有文采、 有创意，不超过100字。
赠言是临别时说的或写的话，主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。 荀子说：“赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言， 乐于钟鼓琴瑟。” 题写赠言与编写贺卡词一样，考查学生的语言运用能力 和创造性思维能力，是语言的生活化与应用性相结合的综合考查形式。
写法： 题写赠言要围绕抒怀、祝愿、勉励来构思，内容要健康向上， 语言要富于文采，要给别人留下美好的祝愿和真诚的希望。言之有物,言之 有理,言之有趣,特别是言之有情。
❖编写解说词
首先要抓住解说对象的主要特点，确定解说的主要内容.
其次在解释画面或实物时，要注意层次分明，条理清楚.
此外,还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象， 做到视听的和谐统一。
答案：“中国印—舞动的北京”采用了典型的中国艺术表现形式。它 集中国特有的文字、篆刻和书法于一体，以印章的形式设计，传达出 深刻而厚重的东方文化底蕴。设计中“京”字的造型经过艺术处理， 巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着、欢呼着迎接胜利的人形。 会徽中的文字部分（“BEIJING2008”）取汉简（汉代竹简文字） 之笔意和中国书法之神韵，将汉简中的笔画和韵味有机地融入 “BEIJING2008”字体之中，自然、简洁、流畅、洒脱，与会徽图形 和奥运五环浑然一体，形成独特的风格
语言运用创新题型训练
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串联词：千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花 地。
下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。
❖编写串联词的目的是将节目的内容、特色、节目之间 的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。因此写串联词 要注意突出节目的主题，符合演出的氛围。
❖ 编写串联词的用语要饱含激情，简洁有力，既富有文 采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，既不可呆板 晦涩，又不可哗众取宠，故弄玄虚。
如：风柔雨润花好月圆，冬去春来似水 如烟！幸福生活天天伴随，良辰美景年 年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声 珍重，道一声平安！祝您新年快乐！
【试题示例】
• 请在保留信息的基础上，将下面一则手机短 信压缩到15字以内。（2006年安徽卷）
我现在正在车上，环境嘈杂，通话不方便。 9点到达目的地。等我到了目的地，会给你 打电话，你也可以给我打电话。
答案：没有风浪，就显示不出帆的威力； 没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉 那些不必要的哀叹，带上一颗火热的心， 踏实而稳健地走过这段坎坷多变的岁月， 你会发现风雨之后的彩虹更迷人！
标语是一种实用性较强的宣传手段，有着悠久的传统，更有着广泛的用 途。会议的宣传，活动的开展往往借助于标语这种传统手段来彰显主题，营 造氛围，制造气势。由于特定场合的限制，主办者往往在充分利用现代媒体 技术的同时，也会使用传统的标语来调动不同人群的积极性，以充分配合现 代媒体手段的宣传。因此考查编写宣传标语既能检测考生的政治素质，又能 检测考生的语言理解和运用能力，尤其能够检测出考生的语言实际运用能力。
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历年高考试卷语言创新题型荟萃
编写手机短信 、编写贺卡词、 编写宣传标语 、拟写广告词 、 编写串联词 、 编写解说词 、 写欢迎词、欢送词、答谢词 题写赠言、写颁奖词 、
赠言示例：
❖（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来， 你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会 永远地鲜艳，永远地芳菲。 ❖（2）赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不 枯不黄,永远也不会退色。 ❖（3）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳 的声响.
• 本题考查考生编写贺卡词，表达真诚祝福的语言运用能力。开放性高、鼓 励创新。编写贺卡词要注意用语简明、连贯、得体，运用修辞，注重文采。 贺卡词表达祝福情意，多与祥和美好联系，根据具体情境与对象，用语可以 轻松幽默，也可以正规庄重。
•参考答案为： •（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正 因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对 得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！ •（2）老师：您用温暖的阳光普照，用甘美的雨露滋润，我们的心田才绿草成 荫。感谢您，祝您教师节快乐！
贺卡是祝贺亲友节日或生日，印有图画，写有文字的卡片，主要 有新年贺卡、圣诞贺卡、生日贺卡、尊师贺卡等。在贺卡上写祝福 词要注意有针对性，有艺术性，语言要准确得体，感情要真挚自然。 编写贺卡词这种题型把语言的生活化与应用性相结合起来，考查学 生的语言运用能力和创造性思维能力。
•【试题示例】 • 写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体， 至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。（2005江西卷）
标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的 特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、 词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个 方面：
❖（1）内容情境的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛，制造声势，宣 传群众并鼓舞群众，调动大家的参与性。编写标语要适应情境的要求，凡 是与内容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。
❖（2）语言形式的要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次 的限制，标语不能使用较长的句子，多为简单的无主句，多为动宾结构， 句式简短，字数较少，语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼， 同时力避华丽的辞藻。表情达意简洁准确是标语语言的基本要求。
❖（3）修辞运用的禁忌。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所 以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。 比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不 可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。
答案示例：（1）点点滴滴热血浓，人间博爱处处情。（2）一滴血，一 份情，无偿献血最光荣。（3）无偿献血，用爱心为生命加油！（4）义 务献血：我不认识你，但我谢谢你！
串联词是文艺演出的主持台词，是一种有文采、活泼生动的口 头语体，包括开场白、节目间的衔接词、结束语等，它的目的在于 把众多的节目有机地连贯成一个整体，体现演出的宗旨，传达节目 的内容，激发观众的兴趣，创造观赏的艺术氛围。编写串联词这种 题型考查学生掌握语言并更好地运用语言的能力，是语文高考的一 个亮点，它充分体现了语文教学的一个原则——语文学习必须与生 活紧密联系。
【试题示例】
❖（1）班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写 两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话 字数相等，句子结构大体一致。（2005全国卷）
答：远离毒品莫贪一时之欢
❖ （2）毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板 上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句 话字数相等，句子结构大体一致。（2005全国卷）
答：师生相知情深似海，你我友谊地久天长
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
（2）顺序性 解说词是按照实物陈列的顺序或画
面推移的顺序编写的。陈列的各实物或 各画面有相对的独立性，反映在解说词 里，应该节段分明，每一件实物或一个 画面有一节或一段文字说明。在书面形 式上，或用标题标明，或用空行表示。
【试题示例】
下面是“2008年北京奥运会”会徽，仔细观察后， 根据你的理解，请用简明的语言说说会徽的创意。
❖（3）、语言得体：短信的语言、内容必 须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌， 语言文明。
手机短信的写法 ❖ （4）、构思别致：精彩的短信应有精巧的构
思，才会让人过目不忘。
如：让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你 不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温 馨和幸福没完没了，祝新年快乐！
（5）、富有文采：好的短信应讲究文采， 要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比 等）的运用
“三
贴
近”
❖贴近生活 ❖贴近社会 ❖贴近时代
【试题示例】
❖请你给同学发个祝福短信，需要运用一个 神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞 格。（2004年山东卷）
手机短信的分类
1、事务性短信 2、祝福性短信 3、幽默性短信
手机短信的写法
❖（1）、主题突出：问候祝福、交待事情等 目的明确。
❖（2）、简明扼要：短信不超过70字，一 般是三五十字。另外，双方都明白的事情注 意用词简洁。
请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明， 感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(2004年全国卷)
公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心的表现。这道题以特 有的方式关注社会生活，具有针对性、教育性和导向性，使语文教学更 贴近生活，贴近社会。编写广告语应遵循“主题鲜明，感情真挚，构思 新颖，语言简明”的原则，拟写的广告词要让每一位参加义务献血的人 都会被这句广告语感动，既要朴素无华，真实的反映了义务献血的事实， 同时又要表达出一个接受义务献血患者的心声。
广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节 目的一种宣传方式。广告词的写作与欣赏是语用题的创新。拟写广 告词这是一种综合性的题型，既强调了语文知识和语言实践的重要 性，又引导学生提高语文素养，关注社会人生，恰当处理学习与生 活、书本与人生、自我与社会的关系，凸现出深刻的人文意义。 【试题示例】
❖还要注意语言的连贯，答案略。
❖解说词是适用于对实物、图像、人物、景物或影视画 面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。
❖解说词的特点：
（1）说明性 解说词是配合实物或图画的文字说明，客观存在既要 便于讲解，又要便于观众一目了然。一般用不多的文 字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍， 对实物或图画获得深刻认识。