幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇
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2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
t: show the picture who is he?
yes, he is grandpa (read the word one by one)
the same way to teach the word grandma
﹡the jumping game
step 4 new pattern learning
2、重点指导：美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。
二、晨间户外活动
1、分散活动：
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,
重点指导：呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。
2、集体游戏：小小接力
目标：练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。
具体规则和做法：游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如, (匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。
3、律动：跟着音乐节奏做动作。
4、早操：动作合拍,精神饱满。
三.晨诵《咏柳》晨间谈话：做力所能及的事情
四、生活活动
1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。
2、自由活动：Байду номын сангаас厕、交谈、阅读。
四、绘本教学活动《像狼一样嚎叫》
目标：1.阅读图画书,理解故事内容,初步懂得故事蕴含的道理。
2.感受理解主人公的心理变化,并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
ask and answer: how are you? how do you do? what do you like? which color do you like?
review the words mommy daddy mommy/daddy likes
step3 new words learning
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
师：我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干
活动过程：1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干
活动过程：1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
活动目标：1、认识单词Grandpa Grandma
2、学会句型he/she likes
九：午休
幼儿如厕并自己脱衣服安静入睡。
t: what does your grandpa like? (ask some baby)
guess what does this grandpa like (babies guess)
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计2篇
一、区域活动
重点指导：语言区(英语角)、国画区
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
一、晨间活动
(一)入园：引导幼儿主动和老师、小伙伴打招呼。
(二)区域活动：
1、区域活动内容：
益智区：七巧板拼图,训练左右脑思维。
绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。
美工区：线描装饰大象。
科学区：串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区：象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。
grandpa grandma
活动目标：1、认识单词grandpa grandma
2、学会句型he/she likes
活动准备：单词卡
procedure:
step1 greeting warming-up
sing the song good morning
step 2 duty talk reviewing
活动准备：单词卡
五、古诗学习
活动目标：1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程：1、学习本周新古诗鹿柴
2、复习古诗
3、古诗小竞赛
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇
活动目标:
1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。
2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计
幼儿园半日活动是幼儿园教育活动的重要组成部分之一班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇,希望对大家有所帮助!
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计1篇
一、区域活动
重点指导：语言区(英语角)、国画区
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
师：我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
五：户外游戏
玩沙：幼和体验玩沙的乐趣。
攀爬：幼儿能有自我保护的意识。
户外建构区：充分发挥自己的想象力和创造力。
木工坊:懂得游戏规则,体验合作的愉快。
六：午餐
1、分组洗手：强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。
2、排队取点心：安静排队,不拥挤。
3、享用午餐：随轻柔的音乐安静享用。
七：散步
八：午听《会变的鸽子》
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
t: show the picture who is he?
yes, he is grandpa (read the word one by one)
the same way to teach the word grandma
﹡the jumping game
step 4 new pattern learning
2、重点指导：美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。
二、晨间户外活动
1、分散活动：
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,
重点指导：呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。
2、集体游戏：小小接力
目标：练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。
具体规则和做法：游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如, (匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。
3、律动：跟着音乐节奏做动作。
4、早操：动作合拍,精神饱满。
三.晨诵《咏柳》晨间谈话：做力所能及的事情
四、生活活动
1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。
2、自由活动：Байду номын сангаас厕、交谈、阅读。
四、绘本教学活动《像狼一样嚎叫》
目标：1.阅读图画书,理解故事内容,初步懂得故事蕴含的道理。
2.感受理解主人公的心理变化,并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
ask and answer: how are you? how do you do? what do you like? which color do you like?
review the words mommy daddy mommy/daddy likes
step3 new words learning
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
师：我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干
活动过程：1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干
活动过程：1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
活动目标：1、认识单词Grandpa Grandma
2、学会句型he/she likes
九：午休
幼儿如厕并自己脱衣服安静入睡。
t: what does your grandpa like? (ask some baby)
guess what does this grandpa like (babies guess)
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计2篇
一、区域活动
重点指导：语言区(英语角)、国画区
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
一、晨间活动
(一)入园：引导幼儿主动和老师、小伙伴打招呼。
(二)区域活动：
1、区域活动内容：
益智区：七巧板拼图,训练左右脑思维。
绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。
美工区：线描装饰大象。
科学区：串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区：象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。
grandpa grandma
活动目标：1、认识单词grandpa grandma
2、学会句型he/she likes
活动准备：单词卡
procedure:
step1 greeting warming-up
sing the song good morning
step 2 duty talk reviewing
活动准备：单词卡
五、古诗学习
活动目标：1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程：1、学习本周新古诗鹿柴
2、复习古诗
3、古诗小竞赛
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇
活动目标:
1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。
2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计
幼儿园半日活动是幼儿园教育活动的重要组成部分之一班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计3篇,希望对大家有所帮助!
幼儿园中班半日活动方案幼儿园中班半日活动设计1篇
一、区域活动
重点指导：语言区(英语角)、国画区
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
师：我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
五：户外游戏
玩沙：幼和体验玩沙的乐趣。
攀爬：幼儿能有自我保护的意识。
户外建构区：充分发挥自己的想象力和创造力。
木工坊:懂得游戏规则,体验合作的愉快。
六：午餐
1、分组洗手：强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。
2、排队取点心：安静排队,不拥挤。
3、享用午餐：随轻柔的音乐安静享用。
七：散步
八：午听《会变的鸽子》