三年级数学上册5.2间隔排列课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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学习目标
1、结合详细情境，感受在直线 上间隔排列两种物体个数关系
2、经历探索与发觉规律过程 3、养成仔细观察、认真思索学
习习惯
2/11
下列图中小兔与蘑菇排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
3/11
小兔与蘑菇一个隔一个排成一行 木桩与篱笆一个隔一个排成一行 夹子与手帕一个隔一个排成一行
5/11
1、 20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。
2、 30+1=31（个） 答：一共需要31个夹子。
在两端
在两端
答： 最少有9个，最多有11个 6/11
右图齿轮牙齿 与 齿缝 排列有什么 特点？
有18个
有18个
这两种物体是一一 间隔排列
而且它们个数相等
排成一个圈两种 物体是间隔排列， 则它们个数相同
3-1=2（次） 6÷2=3（分钟） 6-1=5（次） 3×5=15（分钟） 答：要15分钟。
9/11
从一楼到5楼,需要216秒,那么从1 楼到七楼需要多少秒 ？
5-1=4（层） 216÷4=54（秒）
7-1=6（层） 54×6=324（秒）
答：从1楼到七楼需要324秒 。
10 行都有4盆，应该怎样摆？请 画出来。
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每两只小兔中间有一个蘑菇 每两个木桩中间有一段篱笆 每两个夹子中间有一块手帕
每组两种物体都是 一一间隔排列
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发觉规律：每组两种物体都是一一间隔排列， 而且两端物体都是相同，则两端物体数量比 中间另一个物体多1.
用 表示排在两端物体， 用 表示排在两端物体， 上面规律能够表示为：
思索：1、20只小兔站成一排 每两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少蘑菇？ 2、把30块手帕像上面那样夹 在绳上，一共需要多少个夹子？
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一个圆形池塘周长为412米，在岸边每隔4 米栽一棵杨树，一共能栽多少棵杨树？ 假如在每两棵杨树中间种3棵柳树，一共能 栽多少棵柳树？
412÷4=103（棵）答：一共能栽103棵杨树。
103×3=309（棵）
答：一共能栽 309棵柳树。
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把一根木头锯成3段要6分钟,假如把它锯成6段, 要多少分钟?
学习目标
1、结合详细情境，感受在直线 上间隔排列两种物体个数关系
2、经历探索与发觉规律过程 3、养成仔细观察、认真思索学
习习惯
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下列图中小兔与蘑菇排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
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小兔与蘑菇一个隔一个排成一行 木桩与篱笆一个隔一个排成一行 夹子与手帕一个隔一个排成一行
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1、 20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。
2、 30+1=31（个） 答：一共需要31个夹子。
在两端
在两端
答： 最少有9个，最多有11个 6/11
右图齿轮牙齿 与 齿缝 排列有什么 特点？
有18个
有18个
这两种物体是一一 间隔排列
而且它们个数相等
排成一个圈两种 物体是间隔排列， 则它们个数相同
3-1=2（次） 6÷2=3（分钟） 6-1=5（次） 3×5=15（分钟） 答：要15分钟。
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从一楼到5楼,需要216秒,那么从1 楼到七楼需要多少秒 ？
5-1=4（层） 216÷4=54（秒）
7-1=6（层） 54×6=324（秒）
答：从1楼到七楼需要324秒 。
10 行都有4盆，应该怎样摆？请 画出来。
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每两只小兔中间有一个蘑菇 每两个木桩中间有一段篱笆 每两个夹子中间有一块手帕
每组两种物体都是 一一间隔排列
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发觉规律：每组两种物体都是一一间隔排列， 而且两端物体都是相同，则两端物体数量比 中间另一个物体多1.
用 表示排在两端物体， 用 表示排在两端物体， 上面规律能够表示为：
思索：1、20只小兔站成一排 每两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少蘑菇？ 2、把30块手帕像上面那样夹 在绳上，一共需要多少个夹子？
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一个圆形池塘周长为412米，在岸边每隔4 米栽一棵杨树，一共能栽多少棵杨树？ 假如在每两棵杨树中间种3棵柳树，一共能 栽多少棵柳树？
412÷4=103（棵）答：一共能栽103棵杨树。
103×3=309（棵）
答：一共能栽 309棵柳树。
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把一根木头锯成3段要6分钟,假如把它锯成6段, 要多少分钟?