九年级语文上册 第三单元 11 我的叔叔于勒学案1(无答案)新人教版(2021学年)
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山东省临沂市九年级语文上册第三单元11 我的叔叔于勒学案1(无答案)(新版)新人教版
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《我的叔叔于勒1》
学习目标:
1、通过读课文,概述文章主要故事情节。
2、分角色朗读课文,讨论分析人物语言的个性化,进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。
3、通过小组讨论、交流,总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质.
学习重点
1、理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;
2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。
学习难点
了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质。
一、自主学习
1在世界文坛上,有三位短篇小说之王,他们是法国的、俄国的、美国的。
莫泊桑,法国19世纪后半期著名的批判现实主义,他的代表作有长篇小说《》、《》中篇小说《》、《》、《》。
2、给加点字注音。
别墅.()阔绰.( )撬.开( ) 栈.桥() 褴褛
..( )
3、解释下列成语的意思。
与日俱增莫名其妙狼狈不堪
全力以赴悬崖勒马不速之客
二、合作探究
1、请同学们快速阅读课文,然后请一位同学叙述故事情节.(100字以内)
2、请同学们快速默读课文。
(1)要求在每个自然段落前标上相应的序号,同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来,写在下面。
(2)学生们分组讨论发言:小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?
(3)从上面的这些不同的称呼中,可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的?
人物态度对比:
前: (从文中找出词语)
后: (从文中找出词语)
(4)梳理故事情节:“一字千钧”
开端—--—-—发展---———高潮——-——结局ﻩ
于勒--——-——于勒————-——- 于勒-—-—-—
于勒
三、当堂达标:
1、ﻩ给下列黑体字注音
阔绰拟定变更栈桥拮据
别墅撬开煞白诧异褴褛牡蛎
二、填空。
1、《我的叔叔于勒》选自国著名文学家的短篇小说集《》。
2、本文以为主线,以为副线来安排情节,表现了资本主义社会人与人之间关系。
3、本文的主人公是。
三、指出下列句子所运用的修辞手法。
1、在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了.
2、这封信成了我们家里的福音书.()
3、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.( )
4、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”()
四、指出下列各句运用的描写手法。
1、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”( )
2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来.( )
3、母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了.他可真算得一个有办法的人.”()
4、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
()
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这
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